毕业班考试模拟试卷语文一doc初中语文

5/52022届毕业班考试模拟试卷语文（一）一、知识积累与运用（30分）1.以下词语中加点字注音完全正确的一项为哪一项（）（3分）A.素裹（guó）竞争(jìng)逊色(sūn)风骚(sāo)B.今朝(zhāo)田圃(pú)禁锢(gù)留滞(zhì)C.喑哑(yīn)丝缕(lǔ)蓑衣(shuō)斗笠(lì)D.颤抖(chàn)凝望(níng)疲倦(juàn)栖息(qī)2.以下各组词语书写无误的一项为哪一项（）（3分）A.惟余蟒蟒见异思迁天翻地覆襁褓B.红妆素裹天之娇子朦朦胧胧沉浸C.银波微漾风雪弥漫分外妖娆憧憬D.披蓑带笠温声细语润如油膏静谧3.对以下诗句朗读，重音和节奏把握不准确的是()（3分）A.如果/大地的每个角落都/充满了光明B.谁不/愿意,有/一个柔软/的晚上C.仿佛就是蝈蝈/在草茸茸的山上/鸣叫D.浸水的/原野上的/青草，也闪着/银色光辉4．以下关于课文的分析不恰当的一项为哪一项（）（3分）A．《沁园春雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。B．《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予，诗人笔下的雨，被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者。C．《星星变奏曲》一诗中，星星象征着光明，象征着生活中的美好事物，诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的作品，诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感慨。5.以下各句中加点的成语，使用不正确的一项为哪一项（）（3分）A.刘翔成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。B.学习不仅需要牢记，更需要融会贯穿，举一反三。C.北京奥运会主体育场“鸟巢”的建成，吸引了全世界的目光。这一宏伟的建筑令人叹为观止。D.汶川地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城。显示了中华民族巨大的凝聚力。6.填空（每空1分，共10分）①《沁园春雪》中点名主旨的句子是：；总写北国广袤雪景的句子是：。②最是一年春好处，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）③醉里吴音相媚好，。（辛弃疾《清平乐村居》）④俱怀逸兴壮思飞，。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）⑤我爱春天温暖滋润的大地，“，吹面不寒杨柳风”；我爱夏天碧波荡漾的池塘，“小荷才露尖尖角，”；我爱秋天喜获丰收的闲逸，“待到重阳日，”；我爱冬天白雪皑皑的原野，“须晴日，，。”7.阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与第一、三节保持连贯。（3分）小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱________，________，________。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。8.有位老太太，大女儿是卖伞的，小女儿是开染衣店的。晴天，她担忧大女儿的伞卖不出去；雨天，她担忧小女儿染的布晒不干，成天忧心忡忡。后有人劝她换个角度看问题，老人听了豁然开朗，遂面带笑容。请把此人劝说的话简要写在横线上。（2分）______________________________________________________二、阅读（50分）（一）低碳生活处处可为（12分）冯云①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳消耗量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比方一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比方消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的奉献越大。③就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。④另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应中选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。⑤尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进展补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。这种补偿就是碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，那么可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济本钱，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保工程抵消大气中相应的二氧化碳量，以到达降低温室效应的目的。可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。⑥因此，人类的低碳生活处处可为。（摘自《百科知识》，2022年第12期，有删改）9．本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面？请简要概括。（3分）答：10．“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中为什么连用两个“更多的”？（2分）答：11．第③段画线局部运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）答：12．从全文看，文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还要谈“高碳生活”？（3分）答：（二）淡竹（15分）苏沧桑初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。他是竹——植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹；银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代长远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置；兰花三七，像极熏衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无根，却有心肺，挣脱着随波逐流的命运。贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边嗜血，一边甜言蜜语……几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！甚至动物。三只人工繁殖的小老虎，眼睛都未睁开，拼命争抢着狗奶妈的乳头。甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高，水会怎样？他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机——要将每一条根都变成利爪，团结土壤，虚伪地赞美越来越污浊的空气；要与昆虫讲和，与风霜妥协；要对苍蝇漠视，对强加在身上的种种不公委曲求全……这样才能安身立命，才能有飞黄腾达的可能。可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰。他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。真是空的吗？不，那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。那一节节空里，是永远的满盈。更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子中的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿，淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。他可以很入世。生可以防风，成荫，美化环境，死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌竹椅竹篮。他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”。他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”。他是文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”。他是疯疯颠颠的释道济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”。他是岳飞，辛弃疾，他是中国儒家，“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而那么达”……他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。（选自《散文》2022年第12期）13.本文运用了怎样的表现手法？抒发了作者什么样的思想感情？（4分）14.文章主要写淡竹，为什么在第3-5段写到稻子、银杏、法国梧桐、千年古井？又为什么在第16-22段写到李白、陶渊明、郑板桥等人？（4分）15.赏析下面的句子。（4分）①稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志。②浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。16.结合本文对“淡竹”的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解。（3分）（三）雪中小卓玛（14分）李春雷①玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。突然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！”②四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？③停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。“你是哪个村庄的？”“谢谢！”“上学了没有？”“谢谢！”“你叫什么名字？”“谢谢！”④我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。⑤这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡沉重。她的家中，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？⑥但我马上否认了自己。地震之后，难民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。⑦况且她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。⑧我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。⑨我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字：“谢谢！”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。⑩做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感谢。⑾从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈地房间里玩游戏吧？哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的困难吗？你们品尝过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗？⑿这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开场真切地感觉到了这一切。⒀孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，哪怕只是一顶简陋的帐篷。⒁我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚决和倔犟，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。⒂哦，得意的孩子，得意的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚决，深鞠一躬，并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！”⒃车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着。（选自2022年4月28日（《人民日报》）17．本文表达了一个什么故事？请用一句话加以概括。（3分）_______________________________________________________________18.小卓玛说的“谢谢”和“我”对小卓玛说的“谢谢”的含义是一样吗？请说明理由。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________19.品味第⒃段，结合全文，从构造和内容上分析其作用。（3分）_______________________________________________________________20.分析小卓玛的形象。（3分）_______________________________________________________________21.亲爱的同学，如果《雪中小卓玛》是你从人民网上看到的，请你以网友的身份为玉树小朋友发一个帖子，写几句关心鼓励的话。要求40字以内。（2分）你的帖子：______________________________________________________________________________________________（四）阅读下面的文言文，完成22~~24题。（9分）[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】①镒：二十两。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。22.解释以下加点的词语。（2分）①陈太丘与友期行期行：②田子为相，三年归休归休：23.翻译以下句子。（4分）①友人惭，下车引之，元方入门不顾。②宜尔子孙承承兮。24.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（3分）？三、综合性学习及口语交际（10分）25．根据对话情境，完成（1）-（3）小题。2022年版《三国演义》近日在各大电视台播放正酣，引起观众的热议。观众甲：新版《三国演义》真好看。诸葛亮帅呆了，曹操也很有现代感，陆毅、何润东、陈好、陈建斌都是我喜众的演员，比看偶像剧还过瘾呢!十多年前那一版哪，演员不好看，台词还文绉绉的，看得真费力。拍名著就要让普通百姓都想看爱看嘛。观众乙：什么新版？我觉得简直是糟蹋经典名著。别的且不提，曹操还没死就整天左一个“魏国”右一个“魏国”，史书上写得明明白白：曹魏篡汉那可是在曹操死后，曹丕干的。这编剧整一个是没学过历史的。我觉得还是1994年版的《三国演义》拍得经典。观众丙：我觉得翻拍名著有两种模式，一种是忠实于原著，一种是大胆改编原著。不管哪种形式，只要大家认可，我觉得都可以。老版《三国演义》确实是经典，新版《三国演义》虽将名著娱乐化，但收视率也不错嘛。观众丁：……（1）观众甲、观众乙和观众丙争论的焦点是：（）（3分）A．哪一版《三国演义》的翻拍更忠实于历史。B．讨论《三国演义》怎样翻拍会更好。C．比较新旧版《三国演义》演员的优劣。（2）下面说法与观众乙的观点不相符的一项为哪一项：（）（3分）A．乙认为翻拍名著应符合史实。B．乙喜欢旧版的《三国演义》。C．乙希望新版《三国演义》的编剧是个历史学家。（3）假设你是观众丁，你会发表怎样的看法？请将你的理由说清楚。（4分）四、作文（60分）下面两题任选一题作文1.阅读下面的文字，按要求作文。有人说：冰雪消融，是春天的开场；笑脸相迎，是沟通的开场。退是进的开场，输是赢的开场。有时候，渺小的开场，可以成就雄壮而宏大的风景；平凡的开场，可以走出崇高而伟大的人生。请以“开场”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体自定；（2）全文不少于600字。2.凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想……请以“凝聚”为题目，写一篇文章。要求：（1）文章中不能出现真实的人名、地名。（2）字数不低于600字。1.D2.C3.B4.A5.A6①俱往矣，数风流人物，还看今朝；北国风光，千里冰封，万里雪飘。②绝胜烟柳满皇都③谁家白发翁媪④欲上青天揽明月⑤沾衣欲湿杏花雨；早有蜻蜓立上头；还来就菊花；看红妆素裹，分外妖娆。7.装在书包里，背着它，沉甸甸8.晴天，你可以为小女儿染的布容易晒干而快乐；雨天，你可以为大女儿的伞容易卖出去而快乐。换个角度看问题，生活就会很美好。9、（3分）谈了三个方面：（1）从碳足迹谈什么是低碳生活；（2）个人日常生活可以减少碳排量，选择低碳生活；（3）面对高碳生活应利用碳中和进展补偿，降低碳排放。（每点1分，要点概括恰当即可）10、（2分）两个“更多的”表达了说明文语言的准确性和科学性。它强调了与生产棉布衣服相比，生产化纤衣服将带来更多的碳排放。说明了生活中通过选择衣服也可以选择低碳生活。（语意相近即可）11、（4分）运用了举例子和作比较的方法（2分）。运用人们生活中熟悉的例子，说明了生活中个人是可以选择低碳生活的（1分）；运用作比较的方法，让人们更具体，更明确地知道了那一种