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恐惧？客观方面环境阴森主观方面地狱可怕亲身经历哆嗦绝望4课堂在座的每一位同学，希望大家在父母、老师关爱的目光中，拥怀一颗恐惧？客观方面环境阴森主观方面地狱可怕亲身经历哆嗦绝望4课堂在座的每一位同学，希望大家在父母、老师关爱的目光中，拥怀一颗况之下完成的？（一被动一主动）父亲为什么要我去“地狱”放牧？总结播放法国民歌《铃兰花季》，老师送出激情结语：在铃兰飘香的名师精编优秀教案《铃兰花》教学设计（拿出实物）菊花，象征着高洁、勇敢；茶花，象征战斗、胜利。恐惧，完成了采摘铃兰让父母不留遗憾的壮举，从这一点上来说，主”去放牧，去“地狱”采铃兰）三研读文本1两件事分别是在什么情恐惧，完成了采摘铃兰让父母不留遗憾的壮举，从这一点上来说，主”去放牧，去“地狱”采铃兰）三研读文本1两件事分别是在什么情铃铛的具有香味的铃兰。冰冷土地上长出的铃兰花是圣雷欧纳德的化2我一以贯之的心情如何？（恐惧）3文中哪些段落写出了“我”的名师精编优秀教案沃兰茨被迫去“地狱”放牧主动到“地狱”采花恐惧勇敢客观方面主观方面亲身经历爱——战胜一切——幸福感知速读课文，概括一下课文通过铃兰花讲了什么故事。（到“地狱中的“我”，愿意主动去“地狱”采铃兰吗？6“我”怀着恐惧的心感知速读课文，概括一下课文通过铃兰花讲了什么故事。（到“地狱中的“我”，愿意主动去“地狱”采铃兰吗？6“我”怀着恐惧的心2我一以贯之的心情如何？（恐惧）3文中哪些段落写出了“我”的斯拉

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