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文档简介

学生语文素养的培养河北师大附小刘晓云一、语文素养的内涵

是一种以语文能力为核心的综合素养。一个人的语文素养至少包括语文能力、语言积累、语文知识学习的方法和习惯以及认识能力、思维品质、审美情趣、思想观念等内容。二、培养语文素养的途径1.课内阅读，掌握方法。2.课外阅读、实践，丰富底蕴。三、培养语文素养的方法

（一）注重培养良好的语文习惯（二）注重指导学生积累三、培养语文素养的方法（一）注重培养良好的语文习惯1.建立教学常规，在教学之初用一段时间，为学生规定学习语文的规矩。

2.教给学习方法，强化训练。（1）培养学生发表意见和善听的习惯。（2）培养自主预习的习惯。（1）培养学生发表意见和善听的习惯。三、培养语文素养的方法教给学习方法，强化训练。（二）注重指导学生积累一个人的语文素养至少包括语文能力、语言积累、语文知识学习的方法和习惯以及认识能力、思维品质、审美情趣、思想观念等内容。读、划、查、想、标、疑间，为学生规定学习语文的规矩。课内随文积累（一）注重培养良好的语文习惯间，为学生规定学习语文的规矩。（二）注重指导学生积累（二）注重指导学生积累（二）注重指导学生积累（1）培养学生发表意见和善听的习惯。（一）注重培养良好的语文习惯三、培养语文素养的方法三、培养语文素养的方法建立教学常规，在教学之初用一段时间，为学生规定学习语文的规矩。三、培养语文素养的方法河北师大附小刘晓云三、培养语文素养的方法建立教学常规，在教学之初用一段时（二）注重指导学生积累三、培养语文素养的方法课内阅读，掌握方法。间，为学生规定学习语文的规矩。三、培养语文素养的方法课内随文积累六字预习法：读、划、查、想、标、疑（二）注重指导学生积累课内随文积累课外随时积累实践活动积累1.课内随文积累

品读字词的积累

赏析精彩语段的积累

课文修辞方法的积累

课文扩展延伸的积累

2、课外随时积累课外阅读博览中积累

分类积累

场景中积累

交际中积累

3、实践

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