浙江省丽水市2023学年度七年级上学期期末语文试题(含答案)

17页浙江省丽水市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题学校: 姓名： 班级： 考号： 一、字词书写下面是你的好朋友小明的期末复习听写本上的一页，请批改并将正确的字写在订正栏中，再给小明写一句评语。小明的听写本订正栏：① ① ① ① 评语：亲爱的小明，正如《论语十二章》说的那样：“① ，① ”，常常复习还是格外重要的！二、情景默写在古诗文中体验友情。《论语》开篇就表达了朋友来访的欣喜“① ，① ”，有的朋友不能每天见面，却日日牵挂，在遥远的地方听闻王昌龄左迁，“① ，① ”这是李白将思念与祝福寄予于物，长期相伴；倾听杜甫《江南逢李龟年》的诗句，“① ，① ”这是故友重逢，家国之思一齐涌上心头。三、选择题3．小明和爷爷是同一天讨生日。生日这天，爸爸给祖孙俩写了一幅对联，依据对联推想小明和爷爷的年龄应当是〔〕对联：志学之年有壮志，从心之寿养天年 横批：祖孙同乐A．12岁60岁四、语言表达

B．15岁60岁 C．15岁70岁 D．12岁70岁对仗是古诗中的常见想象，如“回乐烽前沙似雪”对仗的是“① ”。那么小明过生日这天，你送他的生日对仗祝福语就可以是“如旭日升空，① ，小明，祝你生日欢快，蓬勃向上！”。五、名著阅读理解名著中的友情时刻，完成下面的题目。在《西游记》和《朝花夕拾》中，有很多贵重的友情。请你选择其中一组人物，描述他们的一个友情时刻〔〕A．孙悟空与猪八戒 B．鲁迅与范爱农假设鲁迅有“朋友圈”，他会发点什么呢？请仿照例如，结合《朝花夕拾》中的读书故事，用鲁迅先生的口吻发一条“朋友圈”。要求：任选一本鲁迅童年的读物，从读书经受和成长影响两方面编辑“朋友圈”文字。例如：小时候阿长给我这本书的时候，我仿佛全体震惊，如遇到霹雳一般！这本书是我最为心爱的宝书啊。对我来说，这既是幼年的启蒙读物，又是爱与温和的象征。六、现代文阅读读书三味海伦·凯勒①安妮不断地在海伦手中写满了字，海伦神速地吸取这些学问。她生疏自己所接触到的一切东西，就像一个饥饿的人面对佳肴而狼吞虎咽一样，她急迫地想弥补5年来的空白。有志者事竟成，她做到了。41005400个字。值得一提的是，她也在把握了很多的成语。该教她阅读了。安妮拿出她的教学设备叠硬纸卡，每张卡上印了简洁的字，每个字都从卡上凸出，海伦可以用指头触摸阅读。③安妮任凭抽出一张。“盒子”，好吧！就用这一张。她把纸卡放在盒子上，让海伦的手指摩挲纸卡上凸出的字，然后牵着她的手，认真争论“盒子”，左右、上下、四周打量。她带着海伦的手，一次又一次，先摸字，然后摸盒子，但海伦照旧无法把凸出的字和盒子相互连贯起来。④安妮急躁地试了其他的字和东西。海伦还是无法突破，海伦苦苦思考，绞尽脑汁还是没有方法解开哑谜。安妮转变战略，她用盲人的字母板。每当海伦右手指摩挲一个字母时，她马上把这个字母写在海伦的左手掌心。海伦皱起眉头，她了解左手掌心的字母，却不知道右手指上触摸的是什么？她的手渐渐移向其次个凸出的字母。安妮很快地在左掌心写出这个字母。海伦增加速度摩挲下面的一连串字母。安妮不敢稍有怠慢，紧跟海伦的速度在掌心写下去。写到一半时，海伦面露喜色，突然开窍了。笑咪咪的，似乎表白着“黑暗的牢笼已开，宽阔的世界，我最终有幸参与”。⑤海伦很快就学会了这些字母，其次天，她学会了更多的字。在这短短的期间，她心花怒放，心满足足，已不甘心学习纸板字卡，而且开头争论安妮给她的一些初级盲人用盲文。⑥安妮打算可以在此打住，让海伦有一段休息和调整的时间。夏天，天气变得炎热格外，海伦紧急活泼的脑子也该休息一下了，然而安妮觉察海伦已经无法停下学习的脚步了。一天早上，她给了海伦一张纸卡。上面写着：“早上教师要到楼下帮妈妈做事，海伦要留在房间做功课。”海伦眉头微皱，但还是点头同意：“好。”于是安妮单独离去。海伦在房里，摩挲着纸卡。过了一会儿，她把纸卡扔到一边。她已生疏了卡片上全部的字，留下这些东西还有什么用呢？⑦她的手托着下巴，叹了一口气，心想：教师什么时候回来？跟着教师下楼去吗？哦，不，说留在房间等她。海伦又长叹一声。突然，海伦眯着眼，赶忙捡起散落满地的纸卡。手指在卡上摸触。呀！这个字正是她要的，这一个字也是，其余的呢？哦，原来都在这儿，海伦从椅子蹦下来，摸索到衣柜翻开柜门。她很快用手指检查一下手里的纸卡，弯下腰，放几张纸卡在地上，紧紧握着剩下的纸卡。⑧她跑进衣柜躲了起来。外头没有一点声响，她又跑出来，站到房间门边，抬起头，一心一意留意大厅的动静。她没有感觉到震惊，教师肯定还在楼下。海伦安静地站了一会儿，又躲回衣柜里，她太兴奋了，以至无法掌握自己。她的手指又检查了一遍纸卡，把它们秩序井然地搁放在地上，她奔到房门口，尽力地掌握自己不发出声响。大厅外还是一片安静。时间过得很慢，海伦在房里来回踱着。莫非教师不回房间啦？最终她感觉到楼梯口传来震惊，是教师吗？震惊频率变了，脚步从大厅传来。没错！那是教师。海伦双手围绕胸前，欢欣、兴奋，她想像着教师看到空荡荡的房间，肯定会处处查找她。教师肯定会想：海伦在哪里？这小孩到底跑哪儿去了？教师会找海伦吗？⑨那固然！⑩海伦猜对了。当安妮踏进房里，海伦不见了，她看到衣柜的门轻轻摇动。她又在捣蛋安妮笑着走向衣柜，她轻轻拉开柜门，海伦藏在衣柜里。⑪海伦面对教师洋洋得意，手上拿着一张写了“女孩”的纸卡，地上放的纸卡写了“在”“衣柜”“里面”。那是海伦第一次自己组成的句子！安妮慈祥的微笑瞬间凝住了，她痴痴地站着。“我的小珍宝！”泪水涌满安妮的双眸，成串滴下。⑫安妮曲膝蹲在海伦旁边，拉着她的小手，写下：“海伦使教师很欢快。”标题“读书三味”代表了海伦读书的三种情形，请结合文章内容对它们加