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文档简介

人教版三年级数学上册第五单元《求一个数的几倍是多少》教学设计云南省玉溪市元江县因远小学刘丽课题求一个数的几倍是多少教材第52-55页。课型新课教学目标1、理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。2、通过画图等活动，让学生经历探究新知的过程，引导学生理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法，培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。3、培养学生积极动脑的学习习惯和激发学生的学习兴趣，培养合作探究的能力，让学生体验数学即生活，感受数学的乐趣、数学的价值。教学重点1、探索“求一个数的几倍是多少”的计算方法。

2、理解并建立“倍”的意义。教学难点利用学过的“求几个几”的方法解决新问题，实现知识的迁移。

教具准备课件、练习本、小棒。板书设计求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少用乘法计算。②军棋和象棋一共多少元？8×4=32（元）32+8=40（元）③象棋比军棋多多少元？8×4

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