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文档简介
应用。在教学过程中,以学生身心健康发展为目标,充分体现学生的主体地位,让学生感受足球带来的快乐。的重要途径,是整体技战术的体现,对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽三、学情分析四、教学方法2专项准备活动,使学生顺利的进入本课的学习。3、提高基本技术和导出主教材学习阶关节,并为脚内侧传球学习做好准备。4、展示和巩固技能阶教学内容复习脚背外侧运球技教学目标技能目标:通过课堂教学使80%学生能正确运用技术完成踢球动作人际交往能力。重点难重点:脚内侧踢球的技术动作要领器足球25,标志牌10老师集合队伍,清点人师生问宣布本节课的内安排见习教师做好常规检学生集合做到快、静、明确课的目标与要组织:▲▲将学生分成844活动踝腕关节、膝关抢球游戏在两块场地最中间标志牌放7—10足球,每组队员出一名学生去中间抢球,抢够3—4为胜利。游戏规则每组按队伍顺序派队比赛结束前不准换每次抢球只许抱一个球回来,必须抱到本队位置,不能中途用手抛回其他队员抢球或将球藏到身后组教法:教师讲解跑动路线与要基本部分一、复习脚背外侧运动作要点:运球时控制脚型注意上体前倾屈膝重心降低保持一步一触球。动作要领助跑:直线助男女同学各出10教学步骤:一、复组织:学生4—5一组,练习脚背外侧运球讲解示组织教法(1)▲▲要求:两对相隔2~3,老师讲解示范有球对传练习:2一组,相距5,用脚内侧互相踢球练运用敲击的方式固定脚型。集合整放松练课堂小布置课后作宣布下课,归还器组▲▲要求:集合速度快,队伍安静、整教
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