小学语文中高年级常用知识点答题模板

学问点总结学问点总结小学中高年级语文常用学问点答题模板一.修辞手法序修辞手法定义作用 例句答题模板1比方借一事物来说明另一事生动形象 春天是一只欢快的小鸟，让世界布满1. 运用了比方的修辞手法，把……比作……,活力。2. 生动形象地写出了……的特点，性。〔暗喻〕：比方词改成是等确定词。3. 表达了作者或文中某人……的感情。分类：明喻暗喻到本体和比方词。2拟人将事物当作人来表达或生动形象停着的燕子成了音符，谱成了一支正1.描写把一个事物赐予人待演奏的春天的赞歌。2.〔像人一样格化。3.表达了作者或文中某人……的感情。3排比把三个或三个以上构造强调语气这地方的火烧云变化极多，一会儿红1.运用了排比的修辞方法，加强语势增加节奏感2.写出了…….列在一起。抒情猛烈半黄，一会儿半灰半百合色。3.表达了作者或文中某人……的感情。4夸大将事物的性质或特征故生动形象教室里格外安静，静得连同学们的呼1.这句化运用了夸大地修辞手法意地夸大或缩小。特点突出吸声都能听到。2.生动形象将……的特点突出出来分类：扩大夸大〔缩小夸大〕3.表达了作者或文中某人……的感情。缩小夸大超前夸大5设问提出问题，自问自答。1. 设置悬念，南极的血瀑布是怎样形成的呢 ?原来1.运用了设问的修辞手法引人思考2.写出了……〔依据文章答复〕2. 引出下文，现出粉红色，形成了血瀑布。3.表达了作者或文中某人……的感情。反问 用疑问句加强确定或否定语气。

引出中心主旨承上启下强调 莫非我们不应当好好学习吗? 1.运用了反问的修辞手法强调了……〔依据文章答复〕表达了作者或文中某人……的感情。比照

把正反两个事物或一个事物的相对两个方面比照比较。

突出 确实伯父就是这样的一个人他为自 1.运用了比照的修辞手法己想得少，为别人想得多。 2.突出了……〔依据文章答复〕3.表达了作者或文中某人……的感情。序说明方法定义作用例句答题模板1列数字用一个或一系列数字来准确具体长城有一万三千里那么长。1.本句承受了列数字的说明方法说明事物或一个道理。2.准确具体地说明某物……的特征，使文章更有说服力2打比方把一个事物比作一个和生动形象洞口像桥洞似的，很宽。1.本句承受了打比方的说明方法它有相像特点的事物。2.生动形象地说明白某物……的特征3举例子用一个例子来证明一件具体真实1.本句承受了举例子的说明方法事物的特点或某个道理。形式多样，有很多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。2.具体真实地说明白……4作比较把正反两个事物或一个突出强调太阳比地球大了一百三十万倍。1.本句承受了作比较的说明方法事物的相对两个方面比照比较。2.突出强调了某物……的特征三．标点符号序序1标点符号引号表示方式作用例句““1.2.3.4.特别含义挖苦或否认引用说话2破折号——解释说明声音延长转折，话题转变3冒号：1.2.3.解释说明用于总说性话语的后面，表示引起下文的分说想或说话前面标点4分号；1.并列的句子5顿号、1.并列的词语6省略号……1.话未说尽2.声音断断续续3.重复词语的省略例句四.关联词例句序关联关系定义关联词1因果关系〔后面的分句说明缘由，后面〔前面〕的分句说明结论或结果。由于……所以……之所以……是由于……既然……那么……既然……就……2假设关系表示在假设的状况下，事情会怎么样。假设……就……要是……那么……即使……也……,哪怕 也……3转折关系表示在语句的句意中途有了虽然……但是……尽管……可是……转折。递进关系表示后一局部句子的意思比前一局部句子的意思更进了一层。

……却……不但……而且……不仅……还……不光……还……条件关系

前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…….就……只有……才……无论……都……除非……才……并列关系 两个分之间的关系相互并列让步关系前一分句常常是没有消灭的假设，后一分句是不变的结果。

既……又……一边……一边……不是……而是……有时……有时……又……又……一会