第三章科学技术研究的创新思维方法

第三章马克思主义科学技术方法论马克思主义科学技术方法论是以辩证唯物主义的立场、观点为基础，吸取具体科学技术研究中的基本方法，并对其进行概括和升华的方法论，其核心就是辩证思维。第一节科学技术研究的辩证思维方法分析与综合、归纳与演绎、从抽象到具体、历史和逻辑的统一。（略）第二节科学技术研究的创新思维方法创

新

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新

技

法

训

练创新思维含义及特点创新思维形式创新思维障碍：思维定势创新思维技法创新思维含义及特点

第一部分创新思维的含义

从狭义上讲，创新思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动。它往往表现为发明新技术、形成新观念，提出新方案和决策，创建新理论。

从广义上讲，创新思维不仅表现为作出了完整的新发现和新发明的思维过程，而且还表现为在思考的方法和技巧上，在某些局部的结论和见解上具有新奇独到之处的思维活动。

创新思维的特点1.独创性——思维不受传统习惯和先例的禁锢，超出常规。在学习过程中对所学定义、定理、公式、法则、解题思路、解题方法、解题策略等提出自己的观点、想法，提出科学的怀疑、合情合理的“挑剔”。2.求异性——思维标新立异，“异想天开”，出奇制胜。在学习过程中，对一些知识领域中长期以来形成的思想、方法，不信奉，特别是在解题上不满足于一种求解方法，谋求一题多解。

创新思维的特点3.联想性——面临某一种情境时，思维可立即向纵深方向发展；觉察某一现象后，思维立即设想它的反面。这实质上是一种由此及彼、由表及里、举一反三、融会贯通的思维的连贯性和发散性。4.灵活性——思维突破“定向”、“系统”、“规范”、“模式”的束缚。在学习过程中，不拘泥于书本所学的、老师所教的，遇到具体问题灵活多变，活学活用活化。创新思维的特点5.综合性——思维调节局部与整体、直接与间接、简易与复杂的关系，在诸多的信息中进行概括、整理。能把抽象内容具体化，繁杂内容简单化，零散知识系统化。

第二部分

创新思维形式创新思维形式联想和想象直觉和灵感发散和收敛逆向思维侧向思维组合思维

创新思维形式

1.联想和想象

联想：由一事物想到另一事物的思维活动，也就是将头脑中的意象联系在一起，由一种已知的意象唤起另一种已知的意象。①接近联想，②类似联想，③对比联想。它们的关系如下例：火————水————鱼————虾（对比联想）（接近联想）（相似联想）①相似联想。希望若A具有属性M与它类似的B也能具有M。法国人路易.布莱叶是一位盲人,他从报上得知军中的一种“夜写法”密码，通过联想创造了盲文。一家美国玩具公司，从克隆羊“多利”得到启示，顾客只要将一张女儿的彩照和一份反映女儿特征的表格寄给公司，该公司便会给你做一个和照片一模一样的玩具娃娃，取名为“孪生姐妹”，生意兴旺。西瓜本来是地里长的，可是河北省新乐市的一位名叫刘三锁的农民却给西瓜搭架，让西瓜顺着木杆往上爬，使西瓜吊在空中生长，首创了“吊蔓西瓜”，产量提高了近3倍，成熟期提前了5—8天，瓜形好，甜度也增加不少。有人由“自动开伞”的原理想到“自动开扇”，后来又设计了一种自动的、能开能合的菜罩，这种菜罩能把剩饭剩菜罩在下面，尤其适合于冰箱尚未普及的农村地区使用。

②对比联想：根据事物之间存在着的互不相同或彼此相反的特点进行联想正反对比联想：古罗马的门神有方向相反的两个面孔。黑白、水火、冷热、大小、上下等。③接近联想由于事物空间和时间特征的接近而形成的联想。

以一个圆形为基本图形，拼入几根火柴，使之成为一些有意义的图案。①广泛的联想有助于形成和提出有价值的研究目标。②联想是围绕创造目标，搜寻和调动头脑中储存的有关知识的途径。联想在科学创造中具有重要意义：③灵活的联想是沟通思路、启发灵感、获得解决问题的创造性设想和科学发现的重要条件与途径。创新思维形式

如：由鹰击长空，想到了人的飞翔，即飞机。

创新思维形式

由鱼翔潜底，想到了人的海潜，即潜艇。

由响尾蛇的感应能力，想到了远红外探测器

由自然养殖，想到了温室或大棚养殖；想到了克隆养殖。

由地球人，想到了外星人……等等。由图形引发的联想蜗牛，盘山公路，卫生卷纸，蚊香，蛇，卷面，卷尺，旋涡，指纹，水波，玫瑰花，消防水管，眼镜片，盘发，削下的果皮，发条，@，靶心，等高线，树的年轮，蜘蛛网，罗纹，蛋桶冰淇淋，肚里的婴儿，耳朵，紧握的拳头，旋梯，水井，方向盘，车灯，1筒，蜜蜂的屁股，过滤网，迷宫，弹簧，UFO，杠铃，陀螺，微笑，轨道，列举：将事物一分为二的方法掰,撕,锯,砍,敲,咬,割,烧,屏风隔,水冲,折,剪,筛,拉,劈,离间计,炸弹,铲刀,吹,削,滤,实际上，在“联想”一词中，代表了两种力的合成:若“想”代表记忆力，则“联”代表想象力。所以联想并不单纯是回忆，而是有想象力的微妙作用。甚至可以认为，联想是想象的最初步、最基本的形式。

创新思维形式

什么是想象呢？

想象——是在联想的基础上加工原有意象而创造出新意象的思维活动。

想象与联想的共同点是：都必须建立在意象的基础之上，以意象为内容。

创新思维形式

想象与联想的不同点是：联想是把头脑中的意象联系在一起，由一种已知的意象唤起另一种已知的意象，它并不创造新的意象。而想象则不同，它是在联想的基础上经过对原有的意象进行排列组合、类比加工等创造性的思维活动，从中创造出新的意象。想象是人脑对原有意象加工改造，创造新形象的心理过程。（如图）西博会吉祥物欢欢“三潭印月”是杭州西湖最具代表性的景观；荷花是西湖中最具代表性的花卉，莲藕制品又是杭州民间最具代表性的迎宾待客佳品。三潭印月的石塔造型和盛开的荷花，成了杭州最具有标志性的形象符号。“曲院风荷”“三潭印月”对三潭印月原有的表象进行加工改造，创造出新形象欢欢的心理过程就是想象过程。

会徽说明：申办会徽由奥运五环色构成，形似中国传统民间工艺品的“中国结”，又似一个打太极拳的人形。图案如行云流水，和谐生动，充满运动感，象征世界人民团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪；表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。

北京2008年奥运会会徽“中国印·舞动的北京”

以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。将中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素巧妙结合。奇妙的想象力奇妙的想象力发挥你想象力的

思考:1、金庸写了那么多武侠小说，他的武功是否很厉害？1、笑傲江湖2、射雕英雄传3、倚天屠龙记4、天龙八部5、鹿鼎记6、神雕侠侣7、雪山飞狐8、侠客行9、白马啸··········《射雕英雄传》作者是谁？他有丰富的想象力、创造力和抽象思维能力。金庸的武侠小说还有哪些？2、金庸浙江宁海人，不会武功，却有“世界第一侠笔”的称号。为什么？发挥我们的想象力吧！猴子看海它象什么？给它取个名字？它象什么？给它取个名字？醉仙发挥我们的想象力吧！

有兩條直綫、兩個圓、兩個三角形，用這些綫條和簡單圖形，構成各種有意義的圖案，並寫出構圖的意義，圖案越多越好。

发挥我们的想象力吧！

創意無限

創意無限看圖找人

如果你找到6個人,這表示你的觀察力很普通

如果你找到7個人,這表示你有中等的觀察力

如果你找到8個人,這表示你的觀察力非常好!

如果你找到9個人,這表示你的觀察力極好!!有很好的直覺與創造力!

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2、直觉和灵感创新思维形式

创新思维形式

在已有知识和经验的基础上不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质。对客观事物的本质特征和普遍规律的直接领悟的深刻理解；这种领悟和理解取决于经验的积累，只有当经验积累达到融会贯通产生“共鸣”时，直觉的领悟和理解才能发生。1）直觉直觉

创新思维形式

创新思维形式

直觉具有思维的非逻辑性、过程的自动性和信念的坚定性三个基本特征。直觉过程不是根据一定的逻辑规则一步一步进行推理的过程，而主要是依靠头脑中知识和经验的积淀、提取、重组，依靠思维洞察力，去直接猜测、判断、理解和把握对象。主体无需有意识的意志努力就能够自然而然地、直接迅速地做出判断，是在不知不觉中得到关于问题的直觉洞察或顿悟的。

灵感本质上是认识过程中的需要诱发的心灵受激感应活动。主体对反复思考而尚未解决的问题，因某种偶然因素或潜意识信息启发而得到突然顿悟的心理状态。2）灵感灵感灵感的基本特征：①发生的突发性（随机性）。“尽日觅不得，有时还自来”。

②显现的瞬时性。爱因斯坦在朋友家的饭桌布上记下灵感；爱迪生的衣兜里总是装着一个小本本；奥地利著名作曲家施特劳斯曾在衣袖上及时记下了灵感创作了《蓝色多瑙河》。③认识成果的突破性。阿基米德发现浮力原理；诺贝尔发明炸药等。④常伴有情感的波动。在灵感状态中，情绪的一般性表现是：为自己创造性活动的富有成果而感到无限的兴奋和愉快。阿基米德发现浮力定律给我一个杠杆，找一个支点，我能把地球撬起来。

苯分子结构式的发现---「凯库勒结构」C6H6

瑞典政府禁止他重建被炸毁的工厂，诺贝尔被迫到湖面的一艘船上继续试验。偶有一天，他在搬运装有硝化甘油的铁桶时，发现滴落在沙地上的硝化甘油立即被沙子吸收了，他感到奇怪，于是用脚去踩那些沙子，未见爆炸。他欣喜若狂：“我找到了！”后来，他用硅藻土作吸附剂，使这种混合物安全运输，在此基础上，他发明了改进的黄色炸药和雷管。

牛顿发现万有引力定律

創意無限

鲁班根据丝茅草叶的细齿，发明世界上第一根锯条。

对于灵感产生的条件及过程，清末学者王国维在《人间词话》里有极生动的描述。他说：“古之成大事业大学问者，必经过三种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一境也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三境也。”

直觉和灵感的方法论意义在于，它们是发挥科学认识主体思维能动性的突出表现，因而是科学发现与技术发明过程中产生新思想、新概念和形成新假说、提出新模型的基本途径之一。如：

3、发散思维和收敛思维创新思维形式

创新思维形式

1）发散思维：依据一定的思维原点，超越传统的思维框架，扩大思维的内容，改变思维的常规，从而产生新的创意。灵活性独创性流畅性创造能力在个体行为上的表现主要有以下三个方面的特征：（1）灵活性。具有创造能力的人在处理问题或学习时，总能做到随机应变，触类旁通；对问题的思考具有比较大的弹性，思考的路线并非固定在一个方向，而是向多个方向发散且变化多端。（2）独创性。独创性在行为上的表现是超出常规，擅长做一些别人所未想过和做过的事；观念新颖独特，知人所不知，见人所不见，敢于向权威挑战。（3）流畅性。流畅性是指具有创造能力的人，其思维敏捷、灵活、迅速；具有口若悬河的谈吐；行为快速；对事物的反应总量比一般人多。、激光原理模具加工技术钻孔技术爆破技术光刻技术导航技术焊接技术切割技术测量技术热处理技术全息技术印刷技术防伪技术美容技术医疗技术显像技术核聚变控制技术McDonalds社会服务质量服务产品餐食子品牌价值家庭儿童乐趣价格分量推广一致性简单方便快捷清洁麦当劳叔叔慈善之家麦当劳叔叔表演团麦当劳慈善游园会游乐场生日会麦当劳开心乐园卡通人物麦当劳玩具友善/亲切麦当劳叔叔早餐奶昔小食/饮品薯条麦乐鸡麦乐鸡腿汉堡巨无霸麦香鸡麦香鱼麦辣鸡翅新鲜一致性热哄哄美味特点:流畅性灵活性独特性独创性灵活性流畅性体现创意思维速度与数量类别变化的特征本质和超越

1、包含的正规三角形，如红领巾、三角旗、三角形铅笔等；2、近似三角形，如金字塔、衣钩、山岳形积木、山头等；3、含有三角形的三个角的特点，构成主观三角形，如三脚插座、三极管等。4、含有立体三角形，如锥体、漏斗、衣帽架、舞蹈造型等。例如：举出包含“三角形”的各种物品

发散思维训练：请列举出“玻璃杯”的用途。2）收敛思维：将经过发散思维获得的全部信息，向思维原点聚焦。收敛思维又叫集中思维或辐轴思维。是指某一问题只有一个答案。为了获得正确答案要求思考从不同的侧面指向同一个目标，以找出最佳结果。

收敛思维以某种研究对象为中心，将众多的思路和信息汇聚于这个中心点，通过比较、筛选、组合、论证从而得出在现有条件下解决问题的最佳答案。因此，收敛思维具有集中性和最佳性特点。收敛思维在实践中有四种具体做法：1、目标识别法：这种方法要求我们在思考为问题时，要善于观察，发现事实和提出看法，并从中找出关键的现象，对其加以关注和定向思维。如“战地小猫”的故事。2、间接注意法：即用一种拐了弯的间接手法去寻找关键技术或目标，达到另一个真正目的。如分苹果的故事。

3、层层剥笋法：即通过层层分析，向问题的核心一步步逼近，抛弃那些非本质的、繁杂的特征，以便揭示出隐藏在事物内部的深层本质。如“炸弹风波”。

1940年11月16日，纽约爱迪生公司大楼一个窗沿上发现一个土炸弹，并附有署名F.P的纸条，上面写着：“爱迪生公司的骗子们，这是给你们的炸弹！”后来，这种威胁活动越来越频繁，越来越猖狂。1955年竟然放上了52颗炸弹，并炸响了32颗。对此报界连篇报道，并惊呼此行动的恶劣，要求警方给予侦破。

纽约市警方在16年中煞费苦心，但所获甚微。所幸还保留几张字迹清秀的威胁信，字母都是大写。其中，F.P写到：我正为自己的病怨恨爱迪生公司，要使它后悔自己的卑鄙罪行。为此，不惜将炸弹放进剧院和公司的大楼，等等。警方请来了犯罪心理学家布鲁塞尔博士,博士依据心理学常识，应用层层剥笋的思维技巧，在警方掌握材料的基础上做了如下的分析推理：

（1）制造和放置炸弹的大都是男人。

（2）他怀疑爱迪生公司害他生病，属于“偏执狂”病人。这种病人一过35岁后病情就加速加重。所以1940年是他刚过35岁，现在（1956年）他应是50出头。

（3）偏执狂总是归罪他人。因此，爱迪生公司可能曾对他处理不当，使他难以接受。

（4）字迹清秀表明他受过中等教育。

（5）约85％的偏执狂有运动员体型，所以FP可能胖瘦适度，体格匀称。

（6）字迹清秀、纸条干净表明他工作认真，是一个兢兢业业的模范职工。

（7）他用“卑鄙罪行”一词过于认真，爱迪生也用全称，不象美国人所为。故他可能在外国人居住区。（8）他在爱迪生公司之外也乱放炸弹，显然有F.P自己也不知道的理由存在，这表明他有心理创伤，…形成了反权威情绪，乱放炸弹就是在反抗社会权威。

（9）他常年持续不断乱放炸弹，证明他一直独身，没有人用友谊或爱情来愈合其心理创伤。

（10）他是无友谊，却重体面，一定是一个衣冠楚楚的人。（11）为了制造炸弹，他宁愿独居而不住公寓，以便隐藏和不妨碍邻居。

（12）地中海各国用绳索勒杀别人，北欧诸国爱用匕首，斯拉夫国家恐怖分子爱用炸弹。所以，他可能是斯拉夫后裔。

（13）斯拉夫人多信天主教，他必然定时上教堂。

（14）他的恐吓信多发自纽约和韦斯特切斯特。在两个地区中，斯拉夫人最集中居住区是布里奇波特，他很可能住那里。

（15）持续多年强调自己有病，必是慢性病。但癌症不能活16年，恐怕是肺病或心脏病，肺病现代已易治愈，所以他是心脏病患者。

根据这种层层剥笋式的方式，博士最后得出结论：警方抓他时，他一定会穿着当时正流行的双排扣上衣，并将纽扣扣得整整齐齐。而且，建议警方将上述15个可能性公诸报端。F.P重视读报，又不肯承认自己的弱点。他一定会作出反应以表现他的高明，从而自己提供线索。果不其然，1956年圣诞节前夕，各报刊载这15个可能性后，F.P从韦斯特切斯特又寄信给警方：“报纸拜读，我非笨蛋，决不会上当自首，你们不如将爱迪生公司送上法庭为好。”依循有关线索，警方立即查询了爱迪生公司人事档案，发现在三十年代的档案中，有一个电机保养工乔治梅特斯基因公烧伤，曾上书公司诉说染上肺结核，要求领取终身残废津贴。但被公司拒绝。数月后离职。此人为波兰裔，当时（1956年）为56岁，家住布里奇波特，父母早亡，与其姐同住一个独院。他身高1.75米，体重74公斤。平时对人彬彬有礼。1957年1月22日，警方去他家调查，发现了制造炸弹的工作间，于是逮捕了他。

当时他果然身着双排扣西服，而且整整齐齐地扣着扣子。4、聚焦法：聚焦法就是围绕问题进行反复思考，有时甚至停顿下来，使原有的思维浓缩、聚拢，形成思维的纵向深度和强大的穿透力，在解决问题的特定指向上思考，积累一定量的努力，最终达到质的飞跃，顺利解决问题。

例如：隐形飞机的制造是难度比较大的问题，它是一个多目标聚焦的结果。要制造一种使敌方雷达测不到、红外及热辐射仪追踪不到的飞机，就需要分别做到雷达隐身、红外隐身、可见光隐身、声波隐身等多个目标，每个目标中还有许多小目标，分别聚焦最终制成隐身飞机。

隐形战斗机

其实，发散思维与收敛思维并不是绝对对立的。就整个科学创造过程来讲：一方面，收敛思维是发散思维的基础和前提。因为，在科研过程中，首先要从已知的知识中选择问题或科研课题，这实际上就是一个思维收敛的过程，只有收敛，才能发散。另一方面发散又是收敛的突破和深化。

4、逆向思维创新思维形式

创新思维形式

四、逆向思维

逆向思维也称反向思维，是指转换思维视角，用与通常考虑问题的方向相反的思考方法。

事物都有正反两个方面，也应该从正反两个方面认识事物。但是思维习惯往往使人们只看到其中一面，使思维的过程和结果越来越雷同。逆向思维可以获得意想不到的效果。比如，正面攻击敌人难以成功时就改为背后偷袭，有时可奏奇效。

田忌赛马围魏救赵抽烟与祈祷我在祈祷时可以抽烟吗？NO！允许我在抽烟时可以祈祷吗？常用的逆向思维方式A、原理逆向：从事物原理的相反方向思考。如：法拉第发现电磁感应伽利略设计温度计电动机与发电机

B、结构逆向：指从已有事物的结构形式出发进行反向思考，以寻求解决问题新途径的思维方法。结构空间的上与下、左与右、前与后、外与里互为逆向。

例如一种新结构的伞，传统的伞在不使用时，伞面和伞的骨架总是包在伞柄的外面，新结构的伞在收拢时伞面和骨架全部收入空心的伞柄里面。

野生动物园人与动物的位置C、功能逆向：按事物或产品的现有功能进行相反的思考。功能逆向有两种：一种是功能对立，另一种是功能对应或互补。前一种如窃听器和反窃听器、风力灭火器；后一种如长毛的高尔夫球。

日本有一位叫滨里的人，很喜欢打高尔夫球。可是在家里练习又没有草坪，如果在地板上打球，球会骨碌骨碌地直滚，不容易体验该用多大力才合适。他想买一块带毛的地毯，用它代替草坪练习。可是，地毯的价格十分昂贵。他突然想到：颠倒一下不行吗？地毯上有毛，如果反过来，把毛安在球上不照样产生摩擦力吗？于是，长毛的高尔夫球诞生了。用这种球在楼道里练习，效果如同在草坪上练习一样。D、属性逆向：从事物属性的相反方向思考。如：空心代替实心

反向电视机（索尼）E、方向（程序）逆向：颠倒已有事物的构成顺序、排列位置或时间先后次序。如：钻地火箭、计算与验算、不漏油的笔芯

圆珠笔芯用到一定时候就要漏油，开始人们循着一般的思路去想问题，想方设法增强笔珠耐磨性，但漏油问题仍然没有得到很好的解决。后来，日本的中田藤三郎采取逆向思维的方式，解决了这个问题。他想，当圆珠笔写到2．5万字左右时，笔珠就变小、漏油，那么将笔芯容量减少，控制油墨的装填量，使圆珠笔写到2万字时笔芯就没有油墨了，这样问题不就解决了吗？

有一条小木船排水量5吨，把6吨重巨石加到船上，船的浮力不够，会沉入水中。怎么办呢？巨石载船!通常是船载石头，石头怎么会载船呢？利用逆向思维法，让巨石载船：把巨石吊在船底，由于巨石在水中受到水的浮力，抵消了巨石的部分重量，因此可以用较小排水量的木船将系在船底水中的巨石拖走。F、缺点逆反事物都有两重性，缺点和问题的一面可以向有利和好的方面转化。中国有句古话叫做“塞翁失马，焉知非福”。吸墨纸的生产：造纸少放了一种原料，成了废品，写字湮成一片，利用这一点做成吸墨纸。将错就错的裂纹釉：釉面产生裂纹本来是一种缺陷，是釉料配方不合理所致，但陶瓷工匠们将错就错，有意识地制造釉面裂纹，经过百年的不断改进，终于创造出了裂纹釉这一别具风格的艺术珍品。故事：司马光砸缸孙膑用添兵减灶的办法迷惑庞涓，造成了撤兵的假象；而诸葛亮却用减兵增灶的办法，摆出增兵的架势，瞒过了司马懿，撤军千里。故事：孙膑智胜魏惠王孙膑是战国时著名兵家，至魏国求职，魏惠王心胸狭窄，忌其才华，故意刁难，对孙膑说：“听说你挺有才能，若能使我从座位上走下来，就任用你为将军。”魏惠王心想：我就是不起来，你又奈我何！孙膑想魏惠王赖在座位上，我不能强行把他拉下来，把皇帝拉下马是死罪。怎么办呢？只有利用逆向思维法，让他自动走下来。于是，孙膑对魏惠王说：“我确实没有办法使大王从宝座上走下来，但是我却有办法使您坐到宝座上去”。魏惠王心想，这还不是—回事，我就是不坐下，你又奈我何！便乐呵呵地从座位上走下来，孙膑马上说：“我现在虽然没有办法使您坐回去，但我己经使您从座位上走下来了。”魏惠王方知上当，只好任用孙膑为将军。故事：卫生酒精是怎样发明的？

有一名医生发现一些酒鬼嗜酒如命，危害健康，就想出了一个办法。一天，他把酒鬼都召集在一起，做了一个实验：把一只虫子放进盛满凉白开水的杯子中，虫子翻滚了几下，浮出水面，从杯壁上爬出来。医生悦，“看来虫子会游泳，水不会淹死它”。于是，他就把这只“会游泳的虫子”，放进盛有白酒的杯子中，虫子挣扎了几下，不一会儿，就直挺挺地漂在酒面上死了。医生说：“酒不会淹死虫子，是酒把虫子杀死了。”并对酒鬼说“你们再喝酒，就和这条虫子一样，早晚会被酒杀死！”卫生酒精是怎样发明的？酒鬼们沉默了一会儿，突然有一个酒鬼嚷道：“我还要喝酒！”医生惊异地问他：“难道你不怕被酒杀死？”酒鬼说：“可以杀死肚子里的蛔虫”。虽然这是酒鬼的逻辑——为他喝酒寻找藉口，却启发了医生：既然酒能杀死蛔虫，那么能不能杀死细菌？终导致卫生酒精的发明.5、侧向思维侧向思维“触类旁通”，就是侧向思维。侧向思维是一种通过把注意力引向外部其它领域和事物，从而受到启示，找到超出限定条件之外的新思路，实质上是一种联想思维。乌鸦喝水。这又是同学们在小学语文中读过的故事，但您是否曾将它和侧向思维联系在一起呢？一只乌鸦想喝水，看到一只瓶子里有水，但水又深，瓶口又小，脑袋又大，伸不进去，这些条件限定了乌鸦无法直接喝到水。怎么办呢？

创新思维形式

侧向思维就需要把注意力引向瓶外事物，看到瓶子旁边有许多小石子，受到了启发：石子有一定的体积，可以利用它把水面升高。于是，乌鸦把石子一粒又—粒地叼进瓶子里，瓶内的水面逐渐升高到乌鸦嘴巴够得着的位置，乌鸦终于喝到了水。看来，乌鸦解决喝水问题，好像先做的不是直接与喝水有关的事清，而是需要解决水面升高的次要矛盾，叼石子，水面升高了，水面升高的次要矛盾解决了，喝水的主要矛盾也就迎刃而解了，这就是侧向思维方法。故事：决定命运的黑白石子在旧社会，有放高利贷的，就是春天你借他—块钱，夏天就得还他两块钱，秋天就得还他4块钱，冬天，利滚利，连本带息就需要还他8块钱。放高利贷的人心也够狠的，借债的人如果不是急着等钱用，也不会去借钱。有一个人为了安葬妻子，借了高利贷人的钱，无法还上，高利贷人趁火打劫，见这个人有—个美丽的女儿，想纳她为妾，也就是想娶她做小老婆，用来抵债。放高利贷的人知道那个人不会用心爱的女儿还债，便想出了一个鬼主意——他假惺惺地对借债人说：“我知道你没有钱还债，我这里有一个布袋，里面放上一粒黑石子和一粒白石子，让你的女儿来摸，如果摸到白石子，那么借债就不要了，如果摸到黑石子，就让你女儿低债”。借债人没有别的办法，心想，如果幸运地摸到白石子，这账也就可以一笔勾销了。放高利贷者从地上捡到的是两颗黑石子，并偷偷地放入布袋中，小女孩眼尖，一眼就看到放高利贷者把两粒黑石子放入袋中。小女孩想，如果戳穿放高利贷者的把戏吧，无钱还债；违心去摸吧，都是黑石子，又不愿意去做妾。怎么办呢？把思考解决问题的办法移到布袋之外，看到地上既有白石子又有黑石子，灵机—动，对放高利贷者说：“你说话可得算数，我若摸出白石子，这笔帐可得一笔勾销”。放高利贷者连声说是，心想，你摸吧，反正也摸不出白石子，漂亮的小女孩就是他的人了。结果是怎样的呢？

小女孩往布袋一摸，显然摸出的是一粒黑石子，说时迟那时快，只见这时小女孩脚下一滑，站立不稳，摔倒啦！手中摸的黑石子，也不知道甩到哪里去了，地上满是黑白石子，也区分不出哪一粒是刚才摸出来的了。小女孩对放高利贷者说：“刚才我摸出的石子，现在也不知道掉到哪里去了，你不是把一黑一白两粒石子放进布袋里了吗，如果现在袋里剩下的是一粒黑石子，那么刚才我摸出来的就是一粒白石子了。”放高利贷者无言以答，只好把这笔高利贷一笔勾销。

通这个例子，说明了侧向思维的特点：在解决问题的过程中，通过把注意力引向外部其他领领域和事物，寻找解决问题的途径，同样具有非常规性和积极主动性。案例：

美国柯达公司是生产胶卷的，但在1963年时没有急于卖胶卷，而是生产了一种大众化自动照相机，当这种照相机受到欢迎时，柯达公司还宣布各厂家都可以仿制，于是世界各地出现了生产自动相机热，这就为柯达胶卷开辟了广阔的销售市场。某推销员去澳洲推销鞋子，结果发现该地人都不穿鞋子，于是扫兴而归。另一推销员发现了同样的情况，并未气馁，而是向当地人宣传穿鞋的好处结果取得了巨大成功。考考你如果你是梳子推销员，你应如何向和尚推销你的梳子?

一位缺衣少食、无依无靠的贫苦妇女，无意中救了一个妖怪。妖怪为了报答她，提出可以满足她的三个心愿。但有一个条件：无论提出什么要求，她的仇人都将得到她所得到东西的一倍。于是，妇人首先向妖怪提出了两个心愿：第一是要一笔钱，第二是要一栋房子。这样，她的仇人便得到了两倍于她的财产。在得到了维持生计的东西后，妇人又提出了第三个心愿：

猜一猜把我吓个半死！课堂作文话题

大凡名人名言、警句成语，都有一定的哲理或警策性，但旷日持久，习以为常，往往容易形成一种思维定势。加之时代的变化，社会的发展，科技的进步，有些观点已经陈旧。请你站在今天时代的高度，从一个新的角度，就你所熟悉的一句名言或一条成语作出新的诠释与剖析。要求：1、题目自拟。2、要有新的见解和创意。3、不求全面，但要有一定的思想深度。创新思维训练古语举隅班门弄斧东施效颦滥竽充数老马识途杞人忧天前进寅吃卯粮礼尚往来铁杵磨针三个臭皮匠，合成一个诸葛亮良药苦口利于病，忠言逆耳利于行桃李不言，下自成蹊创新思维求异方法1、打破常规求异：老马并非都能识途2、联想想象求异：礼尚往来导致人情风、关系网3、质疑解疑求异：人力一定能胜天吗？4、否定批判求异：人多力量大，人多的后果是人口膨胀——一场灾难5、假设推论求异：忠言如果“顺耳”更利于行6、引申发挥求异：铁杵磨针，重复劳动，效率低下拓展思路启迪联想滥竽充数南郭先生（贩假者）齐宣王（守旧者）齐湣王（改革者）滥竽岂能充数？不学无术者戒人贵有自知之明浪子回头金不换逃滥竽为何能充数？合奏（大锅饭）的弊端古代大锅饭的教训滥竽为何不能充数了？独奏的妙处精兵简政改革用人机制古代岗位责任制的先例寻常思维求异思维6、组合思维-----由组合求发展,以组合求创新,已成为时代的潮流.

创新思维形式

定义

组合思维：是指把多项貌似不相关的事物通过想像加以连接，从而使之变成彼此不可分割的新的整体的一种思考方式。如：龙、鸡尾酒。

组合型创新法

含义A+B=C联想无关--有关---一体对象A对象B组合C零效应1+1＝2正效应1+1＞2负效应1+1＜2组合效应无机的组合失败的组合有机的结合组合效应三个皮匠三个和尚组合方式组合方式附加式成对式重组式同类组合异类组合给面粉加铁北京两会代表建议——许多国家有在面粉、食用油、糖中添加维生素、铁、钙、硒、锌、叶酸、烟酸等微量营养素的做法。日本在二战后就实施，泰国在添加微量营养后，营养不良率从40%降为10%。

扬子晚报02-01-30组合思维的形式

1)

同类组合：它是由若干相同事物的组合。同类组合的创造目的是，在保持事物原有功能或原有意义的前提下，通过数量的增加，来弥补功能的不足或获取新的功能、产生新的意义。而这种新功能或新意义是原有事物单独存在时所缺乏的。同类组合实例：情侣表；两个订书机合成一体；多孔钻头；并联的彩灯；重复使用三片CPU；对转螺旋桨

——组合要素不发生质的变化，而是通过数量增加，获得新成果。双人自行车、多轮儿童车情侣衫、母子衫五斗橱、五节柜双盒打印机、双屉蒸锅楼房、多行车道水车、插秧机……双人自行车

组合实例---同类组合2)异类组合元件组合功能组合材料组合方法组合技术原理与技术手段的组合现象组合

异类组合之元件组合元件组合并非一般的零件装配，而是把本来不是一体的两种或两种以上的事物适当的安排在一起，使其具有新的功能。*实例：收录机、电子表笔、闪光装饰品、香味橡皮、音乐贺卡、电子秤、自动照相机、全自动洗衣机、数控机床工业机器人黑板+复印机=“电子黑板”演讲者在日本电气工业株式会社发明的“电子黑板”上写字后，只要按一下按纽，黑板上的内容便会全部复印到纸上，省去了听众记笔记的麻烦。

组合实例异类组合之功能组合

实例：多功能工具将某一物品适当改变，使其集多功能于一身。

信息来源：新民晚报1999年7月9日法国巴黎当局为了处理街上的狗粪，特别成立了一支摩托车队，在摩托车上配备了先进的喷水清洁吸管，每日处理多达十吨的狗粪。摩托车+吸尘器→带吸管的摩托车异类组合之方法组合把解决同一问题或相关联问题的不同方法，组合在一起，使之功能增强。如:中药配方实例：激光——超声波灭菌药液灯光灭蚊器异类组合之材料组合*材料组合是指将不同性能的材料组合起来，从而获得新材料的方法。实例：钢芯铜线电缆、钢筋混凝土、混纺毛线、玻璃纤维制品、塑钢门窗异类组合之技术原理与技术手段的组合

把不同的技术原理与技术手段组合起来，使已有的原理或手段得到改造或补充，直至形成全新的产品。

实例：喷气式发动机、晶体电子显微镜、速效止痛治疗器异类组合之现象组合把不同的物理现象组合起来，形成新的技术原理，导致新的发明。实例：清除肾结石的疗法瑞士军刀----最精彩的组合发明

可視電話創意無限3）重组组合就是在事物的不同层次分解原来的组合，然后再按新的目标重新安排的思维方式。

——重组组合是在一种事物上实施的，不增加新东西，只是改变各组成部分之间的相互关系。实例：变形金刚、万能自行车、真空吸尘器、超市柜台的重设、生产流水线的重组七巧板、配对玩具、拚插玩具各类组合家具，如办公柜的隔板可随意调节双面穿的服装等。4)共享与补代组合定义：共享组合是指把某一事物中具有相同功能的要素组合到一起，达到共享之目的。

——一个共享要素不变，分别与其他要素组合，产生不同新事物。共享组合实例：*多功能插座；*以干电池为动力源的各种用品（半导体收音机、电动剃须刀、手电筒、石英钟、防盗铃）共享组合实例蒸汽机的使用（火车、轮船、发电等）内燃机的使用（汽车、火车、飞机）；微机的使用（电脑控制的各种仪器设备）；将气泡分别与塑料、橡胶、玻璃、砖、混凝土组合，可得到泡沫塑料、泡沫橡胶、多孔玻璃、多孔砖和加气混凝土等。……

补代组合定义：补代组合是通过对某一事物的要素进行摒弃、补充和替代形成一种在性能上更为先进、新颖、实用的新事物。

——事物的核心功能不变，所使用的技术、原材料等发生变化（主要是先进化）实例：微机的更新换代、电视机的更新换代、洗衣机的更新换代、数字手机的换代、数码照相机的换代5）概念组合定义：概念组合就是以词类或以命题进行组合。

——在词语和词语之间、命题和命题之间，通过想象加以连结，实现组合创新。实例：可食用-餐盘、蒸汽-机、太阳能-热水器（系列产品）、节能-灯、可视-电话、全息-照片

创新思维与其它科学思维方法相比，很难找到一种统一的模式。事实上也并不存在实现科技发明创造的机械程序，并不存在一种必然的导致创造发明的普遍有效的思维方法。学习这些方法只是给我们提供了理论创新、实践创新的工具，还要结合具体实际，灵活运用。创新思维形式小结：

创造思维训练：1、如右图所示，栏内有九匹马，请画出两个正方形将每一匹马分隔开。

创新思维训练

2、请将下面的正方形四等分3、一位科学家正在实验一种新型的菌类。他发现，在他的温室里，这些菌类的数量每天要增长1倍。开始的第1天有12个菌子。如果这些菌类能在30天内铺满整个温室，那么，在些菌类铺满温室的一半需要多少天？

4、一个人手中有一叠50元和10元的人民币，其中50元的张数是10元张数的7倍多5张，10元人民币的总值比50元的总值多2290元，这个人有50元和10元的人民币各多少张？

5、有一古老的故事，叫“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，大家一想到这个故事就会自然而然的得到这个观点。如果有三个庙，离河边都比较远，目标仍是怎么解决吃水难的问题。由三个和尚没水喝，到三个和尚通过不同的办法达到共同的目的，关键在于不局限于固有的思维，发扬了团结协作、良性竞争、开拓创新的精神。这种新的方法是什么呢？请说出你的改革方案。

第一个庙，和尚挑水路比较长，一天挑了一缸就累了。于是三个和尚商量，来个接力赛，每人挑一段路。第一个和尚从河边挑到半路停下来休息，第二个和尚继续挑，又转给第三个和尚，挑到缸里灌进去，空桶回来再接着挑，大家都不累，水很快就挑满了。这是协作的办法，也叫“机制创新”。

第二个庙，老和尚把三个小和尚叫来，说我们立下了新的庙规，要引进竞争机制。三个和尚都去挑水，谁挑得多，晚上吃饭加一道菜；谁水挑得少，吃白饭，没菜。三个和尚拼命去挑，一会儿水就挑满了。这个办法叫“管理创新”。

第三个庙，三个小和尚商量，天天挑水太累，咱们想想办法。山上有竹子，把竹子砍下来连在一起，竹子中心是空的，然后买了一个辘轳。第一个和尚把一桶水摇上去，第二个和尚专管倒水，第三个和尚在地上休息。三个人轮流换班，一会儿水就灌满了。这叫“技术创新”。

6、智慧者巧分骆驼据传说，一位拥有17匹骆驼的老人有三个儿子，老人临终时留下了一个费解的遗言：17匹骆驼的1/2给长子，1/3给次子，1/9给最小的儿子，但是分配时不准宰割骆驼。老人安葬后三个儿子按遗言分骆驼的时候来了一位骑着骆驼的智慧长者。三个儿子向长者求教，智慧长者听了老人遗言的内容后，稍加思索，即解决了问题。

智慧长者把自己的那匹骆驼加入了老人的骆群，这样骆群就变成了18匹骆驼。于是长子按1/2得了9匹骆驼，次子按1/3得了6匹骆驼，最小的儿子按1/9分到了2匹骆驼。总共分掉的还是17只骆驼。智慧者最后牵回了属于自己的那只骆驼。巧分骆驼的例子说明，当正向思考解决不了问题时运用侧向思维采取迂回的办法，问题就可能迎刃而解。

第三部分创新思维主要障碍—

思维定势创新思维主要障碍—思维定势思维定势也叫思维惯性，由过去一系列的心理活动所形成的一种思维准备状态。人们把平时学习和实践中获得的知识、经验、观念和方法等要素进行积淀，并固定于大脑中，就构成了一定的思维方式。久而久之，在思维过程中就形成了固定的认识问题、分析问题和解决问题的模式，很难改变而成为定势。1、思维定势的正面作用：是人们能够驾轻就熟而迅速的解决相似的问题。2、思维定势的负面作用：受到原有思考问题成功的局限而处于停顿的心理状态。当面临新情况、新问题，需要开拓创新的时候，它会变成思维的“枷锁”。阻碍新观念、新点子的构想，同时也阻碍大脑对新知识的吸收。（不是别人不让你干，而是你自己不愿意）

法国生物学家贝尔纳说：妨碍人们学习的最大障碍并不是未知的东西，而是已知的东西。思维定势不是外在的束缚，而是自我束缚突破思维定势：

在思考有待创新的问题时，要有意识地抛开头脑中思考类似问题所形成的思维程序和模式,警惕和排除它对寻求新的设想所可能产生的束缚作用,敢于开发新思路。几种典型的思维定势形式

权威定势：教育权威、专业权威等。书本定势从众定势：1）服从于群众的压力2）随大流思想经验定势有人群的地方总有权威，这在任何社会都实际存在。对权威的尊崇常演化为神化和迷信。在思维领域人们惯于引证权威的观点，不假思索地以权威的是非为是非，这就是权威定势。德国哲学家尼采在《查拉图士特拉如是说》一书中有过精彩的论述：查拉图士特拉决心独自远行。在分手的时刻，他对自己的弟子和崇拜者们说：你们忠心的追随我，数十年如一日。我的学说你们都已经烂熟于胸、出口成诵了。但是，你们为什么不扯碎我头上的花冠呢？为什么不以追随我为羞耻呢？为什么不骂我是骗子呢？只有当你们扯碎我的花冠、以我为羞耻并且骂我是骗子的时候，你们才真正掌握了我的学说。1、权威型：教育权威:从儿童→成年（老师的话）专业权威:由深厚的专业知识形成无论来自教育还是专家，归根到底是在于我们个人力量上的有限性及个人知识上的有限，使我们崇拜博学者为权威,崇拜强力者的权威。我们试图通过权威的力量，把自身的有限性上升为无限性。（有了权威语录心里塌实）2、书本型：大数学家希尔伯特曾评价爱因斯坦说：“我们这一代人一直在探讨时空问题，而爱因斯坦说出了其中最具独创性、最深刻的东西，那是因为，有关时间和空间的全部哲学和数学，爱因斯坦都没学过。”岳飞曾经说过，兵书当然要读，然而更关键的是“运用之妙，存乎于心”。尽信书不如无书!船上有马75头，羊34头。船长有多大年纪？问3、从众型：你骑着自行车来到十字路口，看见红灯亮着，尽管你清楚地知道闯红灯违反交通规则，但是你发现周围的骑车人都不停车而是直着往前闯，于是你犹豫一下，也跟着大家一起闯。石油大亨到天堂开会选举消费从众从众使你失去了自己的脑袋从众定势的根源在于：人是一种群居性动物，为了维护群体生活，每个人都必须在行动上奉行：“个人服从群体，少数服从多数。”的原则，然而这种准则不久便会成为普遍的思维原则而成为“从众定势”。从众定势使个人有归宿感、安全感。出头椽子先烂，枪打出头鸟。以众人之是非为是非，人云亦云随大流，即使错了也无须独自承担责任。人们大部分的行为选择其实都是从众的结果，而很少经过自己独立的深思熟虑，大家这么想我也这么想，大家这样做我也这样做。4、经验型：

初生牛犊没有见过老虎，对老虎没有任何经验。当它看到老虎的时候，便本能地弓腰低头用角去撞。也许老虎会被这种意想不到的抵抗弄得不知所措，落荒而逃。如果换了老牛，则情况就不同了。老牛根据自己的阅历和经验深知老虎的利害，深知牛是斗不过虎的。于是在遇到老虎后，便吓得鼓酥腿软，乖乖地成了老虎的美餐。嘴上没毛，办事不牢

5、自我中心型思维

你喜欢的东西，别人不一定喜欢；你讨厌的东西，别人不一定讨厌。如果我们总是习惯用自己的标准去衡量别人，那就会发生许许多多的误解、冲突和矛盾。

6、其他类型思维☆唯一的标准答案绝对化☆我不行，我做不到失败太可怕了☆稳一些，再稳一些☆逆反型（禁果逆反、饱和逆反）

☆一切要井然有序等等请说明他们在什么地方、干什么？课堂训练——打破思维定势及其它其实是认知不全面造成的处境她是一个年老丑陋的女人吗她……原来美丑就在一瞬间！创造力测验300M。B。A

河宽100M，两岸有A、B两点。问：如何架桥才能使人尽快由A到达B？（当然桥不能斜着架）河流100M九点连线要求：笔不离纸，用不多于四条直线连在一起两种答案：功能固着人们把某种功能赋予某种物体的倾向问题利用如图所示的材料，将蜡烛象壁灯一样立在墙上。问题答案？中央台的两道智力题：其一问：秦始皇为什么不爱吃胡萝卜？其二问：“贝多芬为什么不用这个手指弹钢琴？”

1：秦朝时有没有胡萝卜？是汉朝张骞从西域带回的。2：秦始皇有没有吃过胡萝卜？测验：

有一位哑巴，到五金店买钉子，但又无法说，只好做了一个敲钉子的动作，店员看明白后，将钉子卖给他，付完钱刚出来，又进来了一个瞎子，他想买一把剪刀，请问他应该怎么办?排除自设一对父子在公园游览迷宫时不慎走散，你能尽快帮助这位家长设计一条最短寻找孩子的路线吗?蜘蛛的故事

从前，有个小男孩提出了一个有趣的理论：他认为蜘蛛的听觉器官是它的脚，并保证能够证明这一点。他把蜘蛛放在桌面的中间，大喊一声：“跳!”这蜘蛛跳了。他再嘁一次，那蜘蛛也照跳不误。接下来，他把蜘蛛的六只脚全部剁掉，再把它放回桌子的中央，又一次地发出号令：“跳!”然而，这一回，蜘蛛一动也不动。“你瞧吧”，男孩得意地作结论，“把蜘蛛脚砍掉以后，它就聋得像块大石头一样啦!”故事：在古代的战场上，战士们想把一辆四轮马车拉过一座桥去。这座桥长有5米，可承载5吨重，而马车却有6吨重，马车前后轮之间的距离为4.9米。请问：你有什么办法把这辆车安全地拉过桥？警惕错觉警惕错觉：这两条线是弯曲的吗？想一想：

这一错觉是怎样产生的？请问他目前正处于一种什么状态？消除偏见请问他目前正处于一种什么状态？一种莫名的恐惧对不可理喻的无赖表示蔑视一种困惑无奈不舒服如牙痛不露声色的兴奋回忆一件事作弊尴尬嘲讽幸灾乐祸被人诬蔑面瘫阴阳脸……消除偏见知识的偏见“农民的理想”（贾平凹）——“我当了国王，全村的粪一个不给拾，全是我的。”“乡村维纳斯效应”（德波诺）——“在偏僻的乡村，村里最漂亮的姑娘会被村民当作世界上最美的人。”许戈辉：在月球上真的可以看到万里长城吗？奥尔德林：我可以告诉所有的中国人在月球上是看不到万里长城的，那是电视对答上产生的误解，和人们对事实不了解所造成的。长城是狭窄而且不规则的，在轨道上，很难看到不规则的事物，如果是从机场通往城市的宽大直路，那会比不规则的长城更容易被看见。月球到地球的距离为38.4万公里，而中国的万里长城一般宽度只有10米，两者如果从比值来看，等于是3840万倍。那么一根头发的直径约为0.07毫米，而它的3840万倍则是2688米，如果要从月球上看到长城，就相当于在2.688公里以外去看一根头发丝一样，这是用肉眼绝对看不到的。奥尔德林：人类天性向往神怪和幻想的事物，但这些都不是事实的真相，要在那些从幻想衍生出来的创作力和事实之间找个平衡点。——1998年凤凰卫视《名人面对面》教育部由此更正了小学语文课文《长城砖》中“宇航员肉眼看到长城”的误说。（距離地面約200千米）“为什么宝玉和黛玉不偷些金银财宝然后私奔呢？”美国人看《红楼梦》你就是那倾国倾城的貌，我就是那多愁多病的身。文化的偏见是老妇还是少女？

創意無限跳出思维定势哥伦布的问题：

怎样把一只鸡蛋竖立在桌面上？第四部分创新技法创新技法

●定义：创新技法是从创造技法中套用过来的。是创造学家根据创造性思维发展规律和大量成功的创造与创新的实例总结出来的一些原理、技巧和方法。●作用：它的应用既可直接产生创造、创新成果，同时也可启发人的创新思维。可以提高人们的创造力和创造、创新成果的实现率。创新技法一、设问检查法型技法二、组合思维技法三、智力激励法（一）奥斯本检核表法检核表法，又称为稽核表法、对照表法、分项检查法等。奥斯本创造的检核表原有75个问题，可归纳为六类问题的九组提问：（1）由现状到目的：转用（发明本身无变化）（2）由目的到现状：代替（发明本身无变化）（3）质量的变化：改变（4）组合排列：调整、颠倒、组合（5）量的变化：扩增、缩减（6）借助其它模型：启发就奥斯本的九组提问逐一举例说明。

创新技法——设问检查法型技法

1、能否它用现有的事物（包括材料、方法、原理等）还有没有其它的用途，或者稍加改造就可以扩大它们的用途。尽管世界上各种事物都有其特定的功能，如，扫帚用来扫地、杯子用以盛水、书报供人阅读、砖头是建筑材料……但实际上这只是人们所习惯的常用的方面，其潜在功能远不止于此。在特定情况下，扫帚可作支撑物、扁担、武器；杯子可充当乐器、量具；书报可做包装纸、铺垫物、练毛笔字；砖头可当压载物、体育训练物等等。显然，对潜在功能的开发，定会带来新的效益。2、能否借用

现有的事物能否借鉴移植别的思路与技术，能否模仿别的事物，怎么模仿；现有的发明创新能否引入其它方面的创新成果。移花接木，借月生辉，有助于使某一发明创新向广度与深度发展，以形成系列的发明创新成果。如，在阿波罗登月计划中，大飞船要灵活可靠地在月球上安全着陆在控制上要求很高，尽管技术上可以做到但花费巨大。有位专家在海边散步时看到巨型海轮靠码头困难是用驳船来过渡的，于是马上产生灵感，登月船的创意由此萌生。3、能否改变现有的事物能否作适当的变化，如改变颜色、味道、声响、形状、型号等。形状变化：1898年亨利·丁根将滚柱轴承的滚柱改成了圆球，发明滚珠轴承。结构变化：美国的沃特曼，对钢笔尖结构作了改革，在笔尖上开个小孔和小沟，使书写流畅，因此而成了第一流的钢笔大王。气味变化：香味电话、香味闹钟、香味领带或袜子，可任选香型的香味卡等产品应运而生；甚至还创造了香味管理法，在不同时间通过空调散布不同香味以提高工作效率。颜色变化：1955年第三产业某些行业受到颜色的挑战，甚至有因颜色守旧而濒临破产者。因而，不少人从改度颜色寻找生机，各种产品都讲颜色、造型以增加美感，一门专门学科“技术美学”也由此创立。声音变化：比香味更早，科学已经证实了音乐的魅力。悦耳的音乐能够使人心旷神怡，激发创造力，轻松的音乐能提高人的学习效果，甚至能使乳牛多产奶，西红柿多结果。

4、能否扩大

巧妙地运用加法和乘法，可大大拓宽探索的领域。附加功能:美国一家公司用聚丙稀加固并经特殊处理后制成无缺陷水泥，其弹性提高30倍，抗冲击性提高1000倍，刚度高于铝，韧性与有机玻璃相当，且防水、抗酸、抗碱、耐寒不开裂。日本三家化学公司联合制成一种乳胶液，将它加在钢筋混凝土中，可使其寿命从通常的60~100年增至500年，且有很强的抗腐蚀力，特别适于海洋建筑物。

感情投入:在管理中融入感情，就会沟通心灵，和谐融洽；在产品中赋以情感，必将以情动人，倍受欢迎。如香港生产了一种“椰菜娃娃”，其别出心裁之处在于它们的面孔、发型和服饰都互不雷同，并由电脑赋予不同的名字，屁股上还打印上“出生年月日”，附有“出生证”，使之象真小孩一样。销售时竟然煞有介事地宣扬说不能“卖”，只能“认养”，声称至一周岁时厂方还会寄去生日卡等等。经此拟人化后，使这种小布娃娃深受宠爱，价格大涨，供不应求。强化技术：对食品强化处理，可使其营养价值不断完善丰富。5、能否缩小能否缩小：取消某些东西，使之变小、变薄、减轻、压缩、分开、流线化等。这是与上一条相反的创造途径。简单化：省略一些尽可能省去的部件、结构和使用手续，无疑值得一试。如不用内胎的自行车、一按即好的“傻瓜照相机”。在企业管理中，减去那些可有可无的环节，使生产过程简化。如日本的丰田汽车厂，严格实行“准时性”管理，使前一道工序的产品，正好是下道工序所需的量，因而减少了车间储存的管理环节，降低了成本。

微型化：谁不喜爱那些小巧玲珑的物品。诸如微处理机、手表状的微型电视机、可以装在眼镜架上的袖珍收音机、笔记本大小的迷你复印机、甚至可随身携带的“小厕所”。拆折化：缩小的另一种途径是通过折叠、弯曲、盘卷、排放气体（液体）、拆卸等方法，让产品在非使用状况下变小。英国产的折叠船折叠后成一手提箱状，仅15·8公斤，使用时只要一分钟便可张开，这种折叠船可坐两个大人、两个小孩。自动化：自动伞、自动洗衣机、自动红绿灯、自动报警器、自动炊具等都是自动化的产物，高度自动化是现代技术努力的目标。如果能对一些普通原理作巧妙运用，则可作出很多方便生活的小发明。短路化：从燃料到能量被利用，其间必定要经过若干中间环节，技术转化的环节越多，往往效率也越低，因而现代技术正向“短路化”进军。现代企业结构扁平化同样可使管理“短路”，效率大大提高。省力化：机械的功能，大多是为省力而设计的。法国正在研制一种“会献殷勤”的公共汽车，该车每当靠站时，它会主动屈膝15厘米，使乘客上下车省力方便。6、能否替代现有的事物有无代用品，以别的原理、别的能源、别的材料、别的元件、别的工艺、别的动力、别的方法、别的符号、别的声音等来代替。大家熟知的曹冲秤象的故事就是运用替代法来解决难题的典范。材料代用是以一般材料代替高级材料、以非金属材料代替金属材料、以人造材料代替天然材料等。如：用纸代替金属制成各种不生锈、可装固体或液体的精美容器，甚至还可制成锅，用于油炸或煎炒都行，且重量轻、成本低、节省能源。研究表明，一个人一昼夜浪费的能量若转化成热能，则可把与其身体等重的水由0℃加热到50℃。人的一生中有1/3以上的能量被浪费，若将40亿人的这些能量利用起来，便相当于10座核电站的电力。国外已建成一些收集转化人体能的建筑物，如利用人散发的热量、推门的力、走路的力等来发电都已有成功的先例。

7、能否调整

现有的事物能否作适当调整，如改变布局、改变型号、调整计划、调整规格等。

名噪一时的点子大王何阳有个精彩策划：北京拨搬迁款1400万元给100户居民，但城区购一套房子得20万，搬迁费缺口600万，怎么办？何阳出招让100户都搬到城外郊区去住，那儿的房子才3-4万元一套。可住户说：“太远了，不干。”何阳说：“给每家配辆小面包汽车，干不干？”住户们乐意接受。其实，北京的小面包汽车才4万元一辆，连房子每户花费仅8万元，搬迁费还有结余。何阳再建议将面包车集中起来成立个出租车队，既接送住户上下班，又可做出租车业务，一箭双雕，皆大欢喜。

8、能否颠倒

现有的事物能否从相反的角度重新考虑，能否正反颠倒、上下颠倒、主次颠倒、位置颠倒、作用颠倒等等。

以毒攻毒、欲擒故纵、吃小亏占大便宜、缺陷成才、危机管理，废物利用等均为反向创新的经验精华。9、能否组合

现有的事物能否加以适当组合，如作原理组合、方案组合、材料组合、部件组合、形状组合、功能组合、目的组合等等。从本质上讲，世界上任何事物都是由较为初级简单的事物组合而成的，所以组合被认为是创造创新的源泉，组合的具体途径与方法在以后介绍。核检表法举例玻璃杯的改进续前表

（二）和田检核表创新技法

和田检核表法,又称为聪明的办法、儿童发明技法、动词提示检核表法。因为这一技法是我国创新学者许立言、张福奎在对奥斯本检核表法进行深入研究的基础上,于20世纪80年代提炼出来,首先以上海市和田路小学为试点并取得成功的。上海创造学会1991年将这一创新技法正式命名为“和田十二法”

。

创新技法——创新技法——设问检查法型技法

“和田十二法”的内容可以在这件东西上添加些什么吗;1）加一加需要加上更多时间或次数吗;把它加高一些、加厚一些,行不行；把这件东西跟其他东西组合在一起,会有什么结果可在这件东西上减去些什么;2）减一减可以减少时间或次数吗;把它降低一些、减轻一些,行不行;可省略、取消什么吗

3）扩一扩使这件东西放大、扩展会怎么样

4）缩一缩使这件东西压缩、缩小会怎么样

5）变一变改变一下形状、颜色、声音、味道、气味,会怎么样;改变一下次序会怎么样这件东西还存在什么缺点；6）改一改还有什么不足之处需要改进；它在使用时是否给人带来不便和麻烦；有解决这些问题的方法吗

某个事物(东西或事情)的结果,跟它的起因有什么联系,从中能找到解决问题7）联一联的办法吗;把这些东西或事情联系起来,能帮助我们达到什么目的吗

8）学一学有什么事情可以让自己模仿、学习

(仿一仿)一下吗;模仿它的形状、结构会有什么结果;学习它的原理、技术又会有什么结果

9）代一代有什么东西能代替另一样东西吗；如果用别的材料、零件、方法等行不行把这件东西搬到别的地方,还有别的用处吗;10）搬一搬这个想法、道理、技术搬到别的地方,也能用得上吗如果把一件东西、一个事物的正反、11）反一反上下、左右、前后、横竖、里外颠倒一下会有什么结果为了解决某一个问题或改进某一件东12）定一定西,为了提高学习、工作效率和防止可能发生的事故或疏漏,需要规定些什么（三）设问法—5W1H(6W2H)法

5W1H(6W2H)法

1、美国陆军部提出5W1H法2、我国著名教育家陶行知先生提出6W2H法，他把这种提问模式叫做教人聪明的“八大贤人”。创新技法创新技法——设问检查法型技法

设问法—5W1H（6W2H）法

为此他写了一首小诗：“我有几位好朋友，曾把万事指导我，你若想问真姓名，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何如、何时、何地、何去，还有一个西洋名，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。”提示：5W1H法视问题的性质不同，设问检查的内容也不同。例如：（1）为什么（Why）：为什么漆成红色？为什么要这么做？（2）做什么（What）：条件是什么？目的是什么？重点是什么？（3）谁（Who）：谁来办合适？谁能做？谁不宜加入？谁是顾客？（4）何时（When）：何时完成？何时安装？（5）何地（Where）：从何处去买？卖到什么地方？（6）怎样（How）：怎样做最省力？怎样做最快？对于最后一问How，有时可扩展为二个问题：怎样（Howto）与多少（Howmuch），此即5W2H法。创新示例某航空公司在机场候机室二楼设小卖部，生意相当清淡。公司经理用5WlH法检查问题何在，结果发现问题出在Who、Where及When三方面。（1）谁是顾客？机场小卖部应当把入境的旅客当主顾才对，而这些客人不需要上楼。在二楼逗留的大部分是送客或接客的人，他们完全可以在市内大商场里挑肥拣瘦，不必到机场来买东西。（2）小卖部设置在何处？原来旅客出入境的路线，都是经海关检查后，直接从一楼左、右侧走了，根本不需走二楼。小卖部的位置没有设在旅客的必经之路。（3）何时购物？出境旅客只有当行李到海关检查交付航空公司后，才有闲情光顾小卖部。而原来机场安排旅客临上机前才能将行李交运，这样就从时间上限制了旅客。由此可见，小卖部生意不佳的原因是：（l）未把旅客当主顾；（2）小卖部的位置偏离了旅客的必经路线；（3）旅客没有购物的时间。针对这三点，研究改进措施：以旅客为主顾，调整海关检查的路线和行李交付时间。此后，小卖部的生意兴隆了。案例—某商店改变生意清淡的方法续前表七步法：一、确定革新方针二、收集资料数据三、分析资料数据四、自由思考并记录创新设想五、提出革新方案六、综合所有有用的资料数据七、筛选可行性方案（四）七步法创新技法创新技法——设问检查法型技法

（五）行停法（GS法）释义：通过“行”——扩散思维（提出创新性设想）与“停”——收敛思维（对创新性设想进行冷静分析）的反复交叉进行，逐步接近所需要解决的问题。实施过程：行：想出与所需要解决的问题相关联的地方停：对此进行详细的分析和比较行：找出解决问题的所有关键处停：如何方便的、快速的得到这些资料行：提出解决问题的所有关键处停：决定最佳解决方法行：尽量找出试验的方法停：选择最佳试验方法，直至发明成功。创新技法创新技法——设问检查法型技法

以上介绍的五种创新技法都是质疑思维方式的外在表现形式，其共同点在于面对原来事物，从不同角度提出变更设问，以求更新，因此也可统称为设问检查法型技法。

创新技法——设问检查法型技法

二、组合思维的方法1、主体附加法——发散、想象思维为主2、信息交合法

——发散、收敛思维为主3、二元坐标法——发散、想象思维为主4、焦点法——想象、收敛思维为主5、形态分析法——发散、收敛思维为主创新技法——组合思维的方法1、主体附加法基本原理：主体附加（添加）法是指以某一特定的对象为主体，通过置换或插入其它技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法，又叫内插式组合。例如：洗衣机开始只有洗衣功能，后加了甩干、喷淋装置使它有了漂洗、晾干功能；老人用的拐杖插入手电筒、警铃、按摩器成了多功能手杖；自行车上安装里程表、雨具、儿童椅等。实施步骤1、有目的地选一个主体。2、运用缺点列举法，全面分析主体的缺点。3、运用希望点列举法，对主体提出种种希望。4、考虑能否不变或略变主体的情况下，通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷。5、考虑能否利用或借用主体的某种功能，附加一种别的东西使其发挥作用。例如：以电视机为主体，为防止电视机工作时，放出的紫外光对人体的危害，在屏幕前加光栅，22、5%的紫外光被滤掉。等等。电视机携带车载电视信号清晰度声控电视控制高清数字电视壁挂式超薄占空间大便携电视移动液晶电视屏幕大小画面间断全息电视等离子电视图象效果图像清晰节能环保创新示例笔记本是最常用的文化用品，销路平常。可是，以此为基础，附加上其它的功能之后，日本人开发上市的“万用手册”却异常畅销，上班族、企业干部、秘书人员、学校教师，几乎人手一册。目前，市面上出售的万用手册大都组合聚集了以下功能：1、记事本：个人资料表、年历、每日每周每月直至每年的计划表、一年的回顾与总结、家属生日表、亲友通讯录等。2、工作情报手册：世界各国地图、常用电话号码及长途电话区号、世界时刻对照表、度量衡换算表、日息与年息换算表、商业通讯资料、航空公司订位电话。3、备忘录：可随时记下防止遗忘的事情，并另外附有单面粘贴纸，用作袖珍备忘录与索引卡，可贴在任何物体上。4、企划表：可依个人需要的不同，制作成生活目标表、财务收支管理表、专业企划表、学生活动考核表等。5、皮夹与钥匙袋：皮夹部分可放入名片、钞票、计算机、信用卡。而钥匙袋则可存放钥匙与零用硬币。进一步的创新是：以往的记事本或工商日志都是以年为单位，一年结束得换新本子。而万用手册采取六孔活页设计，使用者可以随时补充更选其中的资料，保存必须的，添加新增的，使万用手册“万年”可