四年级创文明班级争做文明学

小学四年级《创文明班级，争做文明学生》主题班会设计一、授课目的:1．教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的序次，做一个文明有礼的小学生。2．结合学校以及班的实质，提出各项要求。规范学生行为习惯二、授课重点：教育学生做到xx守纪。三、授课过程:（一）发言引入：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高快乐兴地抵达学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。同学们现在已经是一年级的小学生了，对上课的基本要求已有初步的认识。但在这段时间里，同学们依旧有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈一谈。小品一：快看，在学校里，丁文轩小朋友遇到老师是怎样做的？小品二：再看看，在学校里，马园小朋友遇到老师又是怎样做的？(1).同学们看完两个小品，你们感觉谁做的对，谁做的不对，为什么呢？(2).（学生交流想法）（二）结合本班实质，夸耀能够讲文明的同学，教育行为不文明的学生。（三）说一说，议一议(1)、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，沉寂等老师来上课）(2)、上课能够任意说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）(3)、课堂上能够做小动作吗(2.)你知道的班中的文明行为有哪些？即班中的好人好事介绍。不文明的现象又有哪些，要求不说出同学的名字。(老师对文明学生行为恩赐夸耀；对有不文明现象的同学进行教育<比方自习课上，有好多同学借着老师1/3不在而嘻嘻打闹，在其他老师课上为非作歹不认真听讲的现象>，让同学能看到自己的不足，能够扬长避短。)(4).同学们看看下面这几个小片断，你有什么感想？发生这些事我们应该怎么办？1.不小心踩了同学的脚，两人争执。2.借xx被拒绝，两人不快。3.一人乱扔杂物，别人劝阻，两人争执。4.一人抄作业，别人劝阻，两人争执。（不能够够，这会影响学习，影响别人学习）（5）、我们该注意些什么？（四）小结：刚刚同学们都说得特别好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，沉寂地等老师来上课；课堂上不要任意说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。（五）引入：课间活动我们也要守序次，注意安全，这样大家才能玩得快乐。（六）表演：1.几个同学挤入教室2.几个同学在教室里追赶3.几个同学有序次地打做游戏，一个小俏皮一屁股坐在中间乱滚。（七）谈论刚刚的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对）（八）结合本班实质，讲讲在校园里参加课间活动的一些老例要求：1.走开教室应有序次，不要你追我赶。2．在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能够追赶打闹，否则很简单因碰撞而出现不友好的行为。2/33．上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必定按各自方向上楼。4．玩游戏要到操场指定地址玩耍，并且要守序次，排好队，遵守游戏规则。（九）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有序次又幽默？四、总结：经过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守序次守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，争做一名xx守纪的好学生。3/3内容总结

（1）小学四年级《创文明班级，争做文明学生》主题班会设计一、授课目的:

1．教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的序次，做一个文明有礼的小学

生

（2）小学四年级《创文明班级，争做文明学生》主题班会设计一、授课目的:

1．教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的序次，做一个文明有礼的小学

生

（3）规范学生行为习惯

二、授课重点：教育学生做到xx守纪

（4）不文明的现象又有哪些，要求不说出同学的名字

内容总结

（1）小学四年级《创文明班级，争做文明学生》主题班会设计一、授课目的:

1．教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的序次，做一个文明有礼的小学

生

（2）小学四年级《创文明班级，争做文明学生》主题班会设计一、授课目的:

1．教育学生遵