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XXXX中学2022-2023学年教学计划一、指导思想依据各级教育主管部门会议精神,以规范教学行为为前提,以新课程改革为契机,以整体推进素质教育为目标,以基于核心素养的课堂教学改革为中心,提升全校教师的教育教学水平,促进学校教育教学质量大幅度提升,实现学校教育的全面和可持续性发展。二、总体目标根据我校学生的实际情况,全力推进基于核心素养的课堂教学改革,重点是强化教学过程管理,优化课堂教学模式,不断增强教学的针对性和管理的实效性,全面提升教学质量,力争各年级成绩稳步提升。三、具体措施(一)落实教学常规,规范教学秩序严把课堂教学关,质量分析关,努力打造高效课堂,提高课堂教学有效性。狠抓教学管理制度的落实,注重教学管理的精细化,使教学常规管理一个新的台阶。1.完善集体备课制度。推行领导包学科制度、听评课制度,引领各学科从教学实际中发现问题,研究问题,解决问题,把备课内容有效地转化到教学实践中。2.完善教学常规检查制度。全面检查各备课组在备课、上课、作业布置与批改、辅导学生等各环节的工作落实情况,促进管理常态化。3.完善教学反馈制度。认真做好第一次质量检测的组织、评价,召开多层级的教学质量分析会,进一步完善教学反馈与评价机制,最大限度地发挥教学反馈在教学中的辅助作用。4.实行推门听课制度。落实推门听课制度,使推门听课成为常态,并将结果纳入日常考核中。(二)推进课堂改革,提升教学质量1.落实年级教学重点。针对各年级学生特点,明确各自的重点与突破点。高一抓好学法指导与学习习惯养成教育,帮助学生实现初高中衔接,适应高中学习生活。高二注重分层教学,面向全体,分类施教,关注优生与学困生,争取在学考中取得优异成绩。高三做好一轮复习备考,为高考筑牢根基。2.构建基于核心素养的学科课堂教学模式。各学科结合自身特点,设定不同课型的课堂老模式,使课堂教学趋向规范化、可操作化。(三)注重校本教研,促进专业成长1.提升青年教师的课堂教学素养,以“青蓝工程”为抓手,充分发挥骨干教师的示范引领作用,在课堂教学改革方面,以老带新,以新促老,打造一支高水平的教师团队。2.深入开展校本研究。强化教师的教研意识,推行学校大教研、学科大教研、学科集备“三梯度”教研制度。学校大教研根据学校年度工作要点安排;每月一次的学科大教研根据各学科制定的三年规划推进;每周一次的各学科集备教研,对进度、教材研究、听评课的要求要按照核心素养的课堂进行。每项活动注重经验的积累,积极撰写论文、案例与反思,提升教育教学研究能力。3.强化学习与培训。鼓励教师阅读,拓展视野,积极参与各级培训,并坚持理论与实践相结合的原则,努力提升教育教学水平。4.以活动促进。利用每
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