S版小学语文毕业班总复习资料小学教育小学考试

了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去除掉这些杂草。”一个弟子首先开口，说：“老师。只要用铲子就够动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，拄着2.短文介绍了哪几种风筝？3.联系上下问理解“你们不要管，我了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去除掉这些杂草。”一个弟子首先开口，说：“老师。只要用铲子就够动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，拄着2.短文介绍了哪几种风筝？3.联系上下问理解“你们不要管，我S版小学毕业班语文总复习资料（阅读篇）一、句子的阅读1、读懂句子⑴知道句子写什么，怎么写，为什么这样写？⑵理清段落中各句的关系。⑶读懂文段中的重点句、中心句、过渡句等，理解这些句子在全文中的作用。2、理解句子的含义所谓含义，就是词和句所包含的意义。理解句子的含义，主要包括体会作者的写作目的，作者所表达的思想感情，这句话所要说明或提示的道理，它与全文思想内容的联系和关系，以及它对表达中心思想的作用等。3、理解句子含义的方法：⑴抓关键词语；⑵抓住关键部分，理解句子含义；⑶联系上下文来理解；⑷体会句子中修辞手法的运用；⑸联系时代背景及有关资料，通过比较分析来理解。二、段落的阅读读懂一段话要把握下面三个方面的内容：一是这段话写的是什么内容；二是这段话是怎么写的，即表达的方法；三是这段话表达作者怎样的思想感情。（写什么——怎么写——为什么这样写）（一）《青花》选段然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我这里呀。这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹，我怎么也不相信自己还能构思出更美的来。随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。我茅塞那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。我也终于窥破当初父亲故意打破那尊青花的心机：修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。1、在文中括号里填上合适的词。是使“我”茅塞顿开。“古人的肩膀”是指法，写出了“我”终于悟出青花的秘密，找对方向后的快乐。请你选择其中一种修辞方法，仿⑴把“这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。”改为反问句：6、文中连用了三个“感叹号”，在朗读的时候应该用怎样的语气来读？ 7、联系原文想一想，这篇课文以“”为线索来写，分“寻找——复制——”三个阶段写。（二）《窃读记》选段①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。1、给文中带点的字选择正确的读音。孩子很好奇，就自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵后，他发现，大我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我单引号的意思是（）不改变句子的意思，给文中画横线的句子换个说骆驼的前面，两侧的狼也夹击过来。骆驼不得已放慢了速度。就在这 孩子很好奇，就自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵后，他发现，大我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我单引号的意思是（）不改变句子的意思，给文中画横线的句子换个说骆驼的前面，两侧的狼也夹击过来。骆驼不得已放慢了速度。就在这 “窃”的意思应取第。3、读第一句话，找出表示连续动作的词语，在下面画上“”线，这几个词既写出了书店里之多，更表现“我”对读书的如饥似渴。请你仿写一个句子，注意用上三个以上表示连续动作的词语。⑴联系上下文，句①中“贪婪”的意思是。这句话运用了的修辞方法，把比作这样写的好处是“惧怕”是说。5、读这两段话，你能提出一个问题是是。是（三）《一个这样的老师》选段可能那么详尽地描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点儿也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。”学点什么。1、引号有几种不同的用法：①表示直接引用的部分；②表示着重论述的对象；③具有特殊含文中双引号的意思是单引号的意思是3、读文中画“”的句子，回答下面的问题。⑵“没起疑心”说明同学们完全，联系原文想一想，老师给他们不及格的原因是4、联系原文想一想，怀特森老师希望我们希望我们从这件事中学到什么？（四）《风雨》选段有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多。往上扭，往上扭，落叶冲起的房舍、墙头。垂柳全乱线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎时间僵直了。随即就扑撒下来，那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥土里，响着破裂的颤声。了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回。却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下曲蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗啦哗啦脱落瞬间石子般掉在地上，连响声儿也没有。在岸上的草窝里蹦跳。的席上，老头儿在使劲捶腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……1、下面各句中都带有“端”字，意思完全相同的两项是天气恶劣：3、第三自然段主要写4、细读下面的句子，回答问题。①句中写鸟的动作的词语是么？用自己的话说说文章的主要内容。读了短文，你想对文中的爸爸电线愈来愈粗，下坠成弯弯弧形。一个鸟窠从高高的树端掉下来，在动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，拄着来理解；⑷体会句子中修辞手法的运用；⑸联系时代背景及有关资料 ．么？用自己的话说说文章的主要内容。读了短文，你想对文中的爸爸电线愈来愈粗，下坠成弯弯弧形。一个鸟窠从高高的树端掉下来，在动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，拄着来理解；⑷体会句子中修辞手法的运用；⑸联系时代背景及有关资料 ．5、文章通篇写的是风雨，但从文中找不到一个“风”字、“雨”字，这样的写作方法叫。我们从文中一个个场景、人、物的形态和变化中感受到风雨极大，大得可怕。请你从文中找出你最喜欢的一个与狂风暴雨有关句子写下来，并写出你喜欢的理由。（五）《最后一课》一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人，回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已经成饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐了下来，哲学家问，现在我坐在什么地方？弟子们回答，现在我们坐哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”一个弟子首先开口，说：“老师。只要用铲子就够了。”哲学家点点头。另一个弟子接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有杂草。”接着讲的是第四个弟子，说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”占据它。五车，又有何用？”1、联系上下文，“饱学之士”的意思是写出两个含的“饱”字的成语。2、细读文中画“”的句子，回答问题。⑴句②句③运用了修辞方法，请你把句②改写成肯定句。⑵句③的意思是⑶写出你对第①句的理解。3、哲学家给弟子们上的最后一课的主要内容是4、四个弟子除掉杂草的方法各不相同。对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是请你用简短的词语回答。5、哲学家的伟大在于，于弟子们的聪颖在于6、一年后的相聚，哲学家未到，是否是言而无信？为什么？（六）《送元二使安西》渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1、这是一首送别诗，作者是代著名诗人2、“渭城朝雨轻尘”这一句写出送别的时间是，地点是句中“”的意思是3、后两句的意思是4、在你学过的古诗中，还有哪个送别的诗句，请你写出你最喜欢的一句：，这句诗出自代诗人的《（七）《夸父逐日》选段未至，。弃其杖，化为。⒈补充文中空白处。⒉解释下列加点的词语。⑴与日逐走（⑴夸父与日逐走，入日；⑵未至，道渴而死；⑶弃其杖，化为邓林。答：答：⒍你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。答：到一位卖火柴的小女孩儿……（十五）如果麦子没有考验上帝有一天开了所有的考验，麦子就变得无能的了。对于一粒麦子，努力奋斗是？（十二）《理想的风筝》选段他的风筝各式各样：有简单的“豆腐心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下，到一位卖火柴的小女孩儿……（十五）如果麦子没有考验上帝有一天开了所有的考验，麦子就变得无能的了。对于一粒麦子，努力奋斗是？（十二）《理想的风筝》选段他的风筝各式各样：有简单的“豆腐心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下，（八）咏柳1、把古诗补充完整。2、填空。⑴这首诗诗代诗人的作品，通过赞美⑵“万条垂下绿丝绦”这句话运用了的修辞手法，把比作“绿是。3、请你任选一句，作简要赏析。（九）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日出初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“如初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1、解释下列加点的字。⑴及其日中如探汤（2、翻译文中画横线的句子。（十）爸爸，生日快乐我爸爸是个火车司机，他不经常回家，但每次回来都给我带礼物：自动铅笔啦、会自个上墙爸有说有笑来接他们的时候，我多羡慕他们啊！车站滞留了成千上万的旅客，大家都投入到抗灾救灾中。吃了饭，我就得走。”转身走了。到了火车站，人很多，人们都要赶着回家过年。妈妈一手拎着蛋糕，一手牵着我，跟着旅客们往里走。才上月台，火车就进站了。火车只停三分钟，很多旅客都跟着跑，我和妈妈也在跑。爸爸向我们微笑着点点头，竖了竖大拇指，又挥了挥手。呜——呜——车轮越转越快。唉，福了。”1、联系上下文理解下列词语，并选一个词造句。羡慕：3、用自己的话说说文章的主要内容。4、读了短文，你想对文中的爸爸或“我”说什么？是后两句的意思是在你学过的古诗中，还有哪个送别的诗句，请你写我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。在文中括号里填上合适以唤醒麦子内在的灵魂。人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任。狼与骆驼追逐着，抗争着。骆驼在狼的胁迫下，跑进了一片灌木丛是后两句的意思是在你学过的古诗中，还有哪个送别的诗句，请你写我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。在文中括号里填上合适以唤醒麦子内在的灵魂。人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任。狼与骆驼追逐着，抗争着。骆驼在狼的胁迫下，跑进了一片灌木丛车、汽车和火车的辗转，来探望服刑的儿子。在探监人（五光十色色彩斑斓）的物品中，老母麻麻的雀舌头。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来之前，在白舍得吃一粒，十多斤瓜子磕亮了许多夜晚。给母亲跪下，他忏悔了。2、把词语补充完整。4、根据短文内容填空。探监的老母亲来自她从带来的物品中给儿子掏出一包那是老包含儿子终于被母亲无言的所感动，他跪在母亲前面风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声郎朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学说笑。有一次，他上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到了他生命的力量。蜈蚣（wúwǔɡnōɡkōnɡ）燕子（yiànyàn1、学了本短文你得到什么启发？“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。“那怎么——”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”在坐的人都哈哈大笑起来。恍然大悟：受……嗯，揍我一顿也好！⒈这段话围绕词描写桑娜的。⒉几个省略的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然.蜗牛的教训对你有什么启发？（十七）骆驼之死的草原出奇的干旱ōnɡ）燕子（yiàny受……嗯，揍我一顿也好！⒈这段话围绕词描写桑娜的。⒉几个省略的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然.蜗牛的教训对你有什么启发？（十七）骆驼之死的草原出奇的干旱ōnɡ）燕子（yiànyàn）翱翔（jiángxiáng）翩 “四周黑洞洞的”意思是她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一个样，她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。1.这段写了小女孩两次擦燃火柴，第二次和第一次的不同之处表现在哪些方面？2.请你回忆原文内容，找出和“奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱”相照应的句子。4.选段中的画线句子表达了什么意思？你从中体会到了什么？5.观察课文插图，发挥想象，以下面一句话为开头，续写一段话。如果我正匆匆忙忙地走在回家的路上，不经意间看到一位卖火柴的小女孩儿……（十五）如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，上前向上帝请按，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这50年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“50年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿。”农夫说。不要风，不要雨，不要烈日雨灾害。别人的田我也不管，能不能给我一年的时间？”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日雨灾害，麦穗比平常多一倍，农夫，欢喜地等待收获的那一天。到了收获的季节，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。”在的灵魂。人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也不过只有一个空壳罢了。”2.在第六自然段的横线上填一个表示高兴的成语。能如所愿的世界。”4.请你联系上下文和生活实际，把下面的句子补充完整。⑴如果麦子没有考验，就⑵如果人没有任何考验，就（十六）蜗牛很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞翔。在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩开了所有对手，夺得了冠军。∥得奖以后，蜗牛得意扬扬地飞舞着，叫喊着。以后，它就把奖杯时刻待在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很重，背上它，蜗牛只能在地上爬行。晚上，蜗牛睡好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下，蜗牛置之不理，把别人的好心当成恶意。从此，再也没人劝它了。∥地爬行。睡觉时就缩在奖杯里，现在它只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“50年来，你都在祈，只能在地上慢慢地爬行。睡觉时就缩在奖杯里，现在它只能勉强地列词语，并选一个词造句。百年不遇：羡慕：造句：“爸爸扭头看见拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”他 祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“50年来，你都在祈，只能在地上慢慢地爬行。睡觉时就缩在奖杯里，现在它只能勉强地列词语，并选一个词造句。百年不遇：羡慕：造句：“爸爸扭头看见拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”他 看，荣誉竟然成了蜗牛的负担。∥得意扬扬置之不理2.短文用“∥”分为了三段，请概括后面两段的段意。（十七）骆驼之死的草原出奇的干旱，骄阳似火，青草已经被啃光了，只有一些灌木丛仍在坚强而孤独地挺立着，显得荒寂而了无生机。在不远处，一头包围着的骆驼和五只野狼正在对峙着，不知不觉中，已经过去了三个小时。气氛异常地紧张，骆驼怒目而视，左冲右突，寻找着可以逃生的机会，但它始终逃不出包围圈。此时的狼早已经垂涎三尺，恨不得立刻扑上去咬上几口。在狼的示意下，一只灰狼悄悄地撤离了。骆驼瞅准了这个千载难逢的“机会”，立马拔腿而逃。群狼紧追其后，不紧不慢，好似拉力赛。狼与骆驼在狼的胁迫下，跑进了一片灌木丛。这时的骆驼已经没有了退路，继续奔跑着，一只狼的公狼爪子一抠，然后顺势而出。骆驼的肠子像绳子一样被一下子拽了出来。疲于奔命的骆驼已经失去理智，它觉得尾部一阵疼痛，于是加快了逃跑的速度。一声悲惨的嘶鸣响彻天宇，骆驼应声倒骆驼之死，给我们的教训是深刻的，与其说骆驼死于群狼之口，倒不如说骆驼死于恐惧。面 （十八）是我自己上来的在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游。父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖不远处，有一个根深的大坑。孩子很好奇，就自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵后，他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。有得到爸爸的回应。其实，他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼。他没有想到，父亲这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应时哭泣，又哭又喊，足以来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现在坑的另一面，又几棵可以用于攀缘的小树。于是，他借助小树，艰难地爬了上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”1.儿子对父亲不帮自己的第一个反应是，第二个反应是。但这一切得到父亲的回应是儿子最后的办法是。2.读完文章，你的疑惑是你对这个疑惑的理解是3.如果这种情况发生在你身边，你爸爸会怎么做？（十九）磨亮一把锤世界上最优秀的田径运动员之一迈克尔.约翰逊用了10年的时间将世界男子百米记录缩短了一秒多，创造了新的世界记录。人生常被比喻为马拉松长跑，但我认为人生更像短跑，常时间的刻苦锻炼，才能换得机会来临时的甚至为了它可以固执地坚持下来。（二十）《穷人》桑娜脸色苍白，拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着