安徒生童话-导读课件-0

童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，写给儿童看的一种富于幻想的故事。

它的特点是：幻想丰富奇特、夸张强烈动人，同时又具有讽刺性。第一页第一页，共26页。第二页第二页，共26页。第三页第三页，共26页。第四页第四页，共26页。第五页第五页，共26页。如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿；如果有人25岁了，还没有品读过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧；如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，他的壮年少了一种丰饶；如果有人45岁了，还没有思考过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁；如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。——台湾作家张晓风第六页第六页，共26页。第七页第七页，共26页。第八页第八页，共26页。第九页第九页，共26页。阅读方法：1、了解故事主要讲了什么——知道故事内容2、知道故事的主人公是谁——品评故事人物3、从故事中你学会了什么——感悟故事道理第十页第十页，共26页。

丑小鸭第十一页第十一页，共26页。故事的主要内容：

故事的主人公是（），刚出生的丑小鸭长得（），到处受到嘲笑和排挤。丑小鸭最后发现自己竟然是（）。丑小鸭又大又丑一只美丽的白天鹅第十二页第十二页，共26页。体会丑小鸭的丑

他的毛（）,嘴巴（），身子（），大家都叫他（）。灰灰的大大的瘦瘦的“丑小鸭”第十三页第十三页，共26页。体会丑小鸭的不幸

A丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。

第十四页第十四页，共26页。体会丑小鸭的不幸

B鸭妈妈回答说：“他不好看，但是他的脾气非常好。他游起水来也不比别人差——我还可以说，游得比别人好呢。我想他会慢慢长得漂亮的，或者在适当的时候，他也可能缩小一点。他在蛋里躺得太久了，因此他的模样有点不太自然。”她说着，同时在他的脖颈上啄了一下，把他的羽毛理了一理。第十五页第十五页，共26页。

(1)哥哥、姐姐咬他，公鸡(

)地啄他。(2)于是她在他的脖颈上（）地啄了一下，把他的羽毛理了一理。狠狠轻轻体会丑小鸭的不幸第十六页第十六页，共26页。22——23页13和14自然段

丑小鸭正准备离开，忽然一条大猎狗扑到它身边。大猎狗吐着长长的红舌头，真吓人呀！第十七页第十七页，共26页。体会丑小鸭的不幸

第十八页第十八页，共26页。体会丑小鸭的不幸

C冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游去，免得水面完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一晚比一晚缩小。水冻得厉害，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封闭。最后，他终于昏倒了，躺着动也不动，跟冰块结在一起。

第十九页第十九页，共26页。体会丑小鸭的幸运

D幸亏一位农夫看见了，把他带回家。第二十页第二十页，共26页。体会丑小鸭的快乐

E他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！

第二十一页第二十一页，共26页。体会丑小鸭的快乐

F他感到太幸福了，但他一点儿也不骄傲。因为一颗美好的心是永远不会骄傲的。他情不自禁地发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么多的幸福！”第二十二页第二十二页，共26页。阅读记录卡篇名《丑小鸭》

作者

安徒生阅读时间

10月29日

主人公丑小鸭养鸭的女孩猎犬阅读感悟主要内容

刚出生的丑小鸭长得（又大又丑

），到处受到嘲笑和排挤。在养鸭场，（哥哥、姐姐、养鸭的女佣人）要赶它走；在沼泽地，（猎狗

）嫌它丑；在牧场，（猫、母鸡）排挤它。丑小鸭最后发现自己竟然是（一只美丽的白天鹅）。主要人物我喜欢这个故事中的（），因为（）。我讨厌这个故事中的（），因为（）。故事道理我读了《丑小鸭》这个童话故事，知道了（）。第二十三页第二十三页，共26页。童话故事真有趣，图画文字都学习。仔细看图有发现，认真读文思和想。猜测想象各不同，理解感悟要弄懂。形式多样来汇报，读出收获乐陶陶！第二十四页第二十四页，共26页。

你别问我这是为什么妈妈给我两块蛋糕，晚上，我又把他们放在床头，我悄悄留下一个。让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，我要把蛋糕给她吃，我一定不把它弄破。把棉衣给她去挡风雪，你别问，这是为什么？在一块唱那最美丽的歌。哥哥给我一盒歌碟，你想知道她是谁？我选出了最美丽的一页。请去问问安徒生爷爷？你别问，这是为什么？她就是卖火柴的那位小姐姐。第二十五页第二十五页，共26页。阅读记录卡篇名《卖火柴的小女孩》作者

安徒生阅读时间

10月29日

主人公阅读感悟主要内容

主要人物我喜欢这个故事中的（），因为（）。我讨厌这个