国家财政-教案设计

国家财政教案设计备课人学科思想政治年级高一时间.12.13课题国家财政设计思想◆本课设计树立以学生为本的教学理念，努力营造对话、沟通和合作的课堂气氛，采用“情境-问题-探究”教学模式，重视启发学生自主思索，积极参与整个教学活动的全过程。◆重视情感、态度和价值观教育，将之列为教学的首要目的。在课堂教学中，选用“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的材料设置教学情境，引导学生更好地观测生活、分析生活、参与生活，增强德育的实效性。高效地实现传授知识，培养能力，提高觉悟，陶养素质的教学目的。◆发挥多媒体教学系统的优势，力争营造轻松、自由、活泼的学习气氛，重视知识的系统性和科学性。教材分析◆本课课题是高一政治必修1《经济生活》第三单元第八课第一框内容。它在本单元中起承前启后作用，由于国家财政实际上波及到的是国家参与收入分派的问题，与上一课收入与分派的内容是相联络的，同步又为下一框税收的教学打下了基础。◆本框共设两目，分别是“财政及其作用”和“财政收入与支出”，包括财政的含义、财政的作用、财政收入的来源、财政支出的范围以及影响财政收入的原因等详细内容。◆通过这一框题的学习，有助于引导学生认识政府是怎样参与社会分派的，协助学生感受财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。学习这一框题，具有重要的现实意义。学情分析◆高一的学生思维能力都比较开阔了，接受新知识的能力也较强。◆学生已经学习了个人参与社会财富分派的有关知识，理解了我国的分派制度，学生对国家财政方面的理解还停留在表层，对国家怎样参与社会分派还缺乏全面理解。◆本框内容与学生的生活实际比较遥远，学生学起来会有一定困难。因此，提高学生学习爱好，让学生积极参与课堂教学就成为教师在备课中重点考虑的问题。教学目标◆知识目的：懂得财政的含义及其实质；懂得财政收入的含义及其获取渠道。理解国家预算和决算的含义；理解财政支出的含义和我国财政支出的详细用途。(3)理解财政是增进社会公平、改善人民生活的物质保障;理解财政的经济稳定职能；理解影响财政收入的重要原因。(4)懂得财政的资源配置职能；懂得财政收支的对比关系以及怎样确定财政收支的合理关系。◆能力目的：初步掌握怎样运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力以及根据政府职能合理分派财政支出的实践能力。可以运用所学知识为政府增长财政收入提出合理化提议的能力。辩证地认识财政赤字现象的思维能力培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实阐明问题的能力，对的分析、观测社会经济现象的能力和调查研究能力。◆情感态度价值观目的：(1)感受我国国家财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感。(2)关怀国家财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。(3)培养学生树立对的的金钱观，增强国家观念、大局观念，教育学生关怀和支持财政工作。教学重难点◆重点：财政的作用、影响财政收入的原因。根据：财政的作用和影响财政收入的原因都与我国国家财政政策相联络，并且内容波及多且全面，对于全面理解我国的国家财政具有重大意义，也只有真正掌握了这两方面才能真正掌握我国的国家财政知识。◆难点：预算和决算、财政政策调整经济平稳运行。根据：预算和决算、财政政策对调整经济的平稳运行有关的知识较为抽象，单纯运用知识传授难以把握，因此这方面设为难点，需要运用多媒体、生活实际情景等加以辅助教学。教学方法◆直观教学法。运用多媒体直观展示图片和影音资料，活跃课堂气氛，激发学习爱好，引导深入思索，增进学生对知识的掌握。◆情景分析法。设置情境，引导学生通过对情景的分析获取知识，发展的自学能力、思维能力、活动组织能力。◆问题讨论法。组织学生通过对疑难问题的讨论辩论，形成共识，实现从知识到情感的内化，促使学生在学习中处理问题，培养学生的团结协作的精神。学具准备PPT课件教学过程（双边活动）教师活动学生活动设计意图导入新课◆同学们，近期武汉4号线二期正式开通运行了，我们出行是越来越以便了。目前地铁已经成为武汉很重要的公共交通方式了。我们先一起来看看武汉的地铁建设状况。（武汉轨道交通1号线于7月28日开通运行，武汉规划在将建成投运8条地铁线路。最终实现所有12号线的开通运行，圆梦2049，地铁变化武汉。）◆我们享有着地铁带来的便利，但我们懂得地铁这样的大工程由谁来办？资金从何而来呢？大家讨论思索下。◆总结:地铁兴建耗资巨大，难以靠个人出资，必须由政府承担。首先需要钱，即“财”。钱要进行管理，即“政”。通俗来讲，“管钱”就是财政。这也就是我们今天要讲的内容：国家财政。◆结合书本知识以及探究活动，增进对财政作用的理解。◆通过多媒体资料形象生动，激发学生自主探究的欲望。◆结合书本知识以及探究活动，增进对财政作用的理解。◆通过多媒体资料形象生动，激发学生自主探究的欲望。◆阅读教材第一目第二个探究活动，讨论并回答。◆根据黄河水利枢纽工程的图片以及四大工程的图片合作讨论，探讨财政的作用。◆阅读第一目第三个探究活动，结合材料，谈谈应当怎样运用财政政策增进国民经济平稳运行。一、财政及其作用新课教学（1）含义：国家的收入和支出从三个方面理解：主体，本质，目的兴建地铁所需的大量资金是怎样实现的，引出：（2）财政通过国家预算和国家决算实现=1\*GB3①国家预算：=2\*GB3②国家决算：◆财政的作用请同学们阅读教材第一目第二个探究活动，讨论并回答。因此我们可以看出，国家财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用。（1）财政通过国民收入的再分派，缩小收入分派差距，增进教育公平，建立社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障和提高人民的生活水平，增进社会稳定友好。我们把财政的这一作用称为：=1\*ALPHABETICA、财政是增进社会公平、改善人民生活的物质保障。（2）师：播放四大工程的图片。引导学生：大家想想，假如资源完全交由市场配置的话，像水利、能源、交通设施这些基础行业存在着投资金额大、成本回收周期长、风险大的特性，因此个体不乐意投资，尤其是像我们的西部落后地区更是没有人乐意投资，这样就会导致国家的资源“孔雀东南飞”。对于这些行业和地区国家就会通过财政进行支持。我们把财政的这一作用归结为：=2\*ALPHABETICB、国家财政具有增进资源合理配置的作用。（3）师：播放金融危机时国家财政斥资4万亿扶持经济的发展的材料。讲述受社会总供应和总需求的影响，经济会发生的波动：=1\*GB3①扩张性财政政策：当需求局限性导致经济增长滞缓时，就像气球瘪了同样，此时国家会增长财政的支出，给气球加气，也会减少税收，来刺激总需求的增长。例如家电下乡，三农补助等。=2\*GB3②紧缩性财政政策：当需求过旺供应局限性时，就不能继续给气球加气了，由于会爆炸，相反的却应当放气，即通过减少财政支出，增长税收来克制总需求给经济降温。我们把财政的这一作用归纳为：=3\*ALPHABETICC、国家财政具有增进国民经济平稳运行的作用。◆过渡：师：通过这几种探究活动，我们懂得无论是个人还是整个社会都离不开财政的巨大作用。那接下来我们又碰到一种新的问题便是你们的零用钱收入重要是来自于父亲妈妈爷爷奶奶，重要支配在了学习生活等方面，那大家想想国家财政收入重要来自于哪又用到了哪些方面？◆思索、讨论并回答武汉地铁工程的承接者以及资金来源。◆从学生熟悉的社会生活入手，引入课题，激发学生的学习爱好和求知欲望。新课教学二、财政收入与支出◆财政收入：（1）含义：（2）财政收入的重要来源：简称为“税”、“利”、“债”、“费”。（3）展示图表：我国到税收收入和财政收入状况：学生通过计算得出：税收收入是财政收入的重要来源。教师总结：国家财政收入的重要来源是税收收入。下面，我们来回忆一下同学们前面学习过的有关效率与公平的知识，要懂得效率是公平的物质保障。那么，为了保障我国财政的良好运行，必须建立在把蛋糕做大的基础上，也就是必须保证我国的财政收入的健康。影响财政收入的原因是那些呢？教师组织学生自主阅读教材并思索，再加以讲解。财政收入受经济发展水平（把蛋糕做大）和分派政策（把蛋糕分好）的影响。经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，两者是根与叶、源与流的关系。在社会财富总量一定的前提下，分派政策也会对国家财政收入产生一定的影响。◆财政支出：那么，政府除了把这些财政收入用于修建地铁，还将财政应用于何处呢？同学们身边有无什么例子？组织学生分组讨论。教师总结：通过同学们的讨论，我们懂得我们生活中诸多方面都依托国家财政的力量。例如，同学们交纳的医疗保险，同学们初中时义务教育免除学费，国家航天科技事业的发展。因此，由此可知，财政支出重要非为经济建设支出、科教文卫事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出、债务支出等五类支出。◆教师设问：财政收入与支出之间与否存在关系，假如存在，是什么关系？总结：（1）财政收入不不小于财政支出的部分称为财政赤字。（2）财政收入不小于财政支出的部分称为财政盈余。（3）当财政收入与财政支出之间略有赤字或略有盈余称为财政收支平衡。◆根据图标计算：税收收入占财政收入的比例。学生思索并阅读教材思索影响财政收入的原因。◆分组讨论思索：政府还运用财政所在处，举出身边例子。◆合作讨论思索财政收入与支出的关系。◆学生自己动手计算，增进对知识的认同与理解。◆运用设问的方式，逐渐引导学生自主探究。小结这节课我们重点学习了国家财政的有关知识，懂得了财政收入和支出的有关常识，明确了财政在我国社会生活中所起的重要作用。但愿通过本节课的学习，同学们能学会观测和分析国家财政措施中蕴含的经济生活道理，并能积极支持国家财政工作。课后巩固练习1、水利是现代农业建设不可或缺的首要条件，是经济社会发展不可替代的基础支撑。在水利建设中政府要发挥主导作用，将水利作为公共财政投入的重点领域。这重要是由于（）A、单纯由市场配置资源具有局限性B、财政具有资源合理配置的作用C、财政是增进社会公平的物质保障D、经济发展使我国财政收入大幅增长2、当经济增长滞缓，经济运行重要受需求局限性制约时，政府应()①采用扩张性财政政策②采用紧缩性财政政策③减少财政支出④减少税收A．①③B．②④C．①④D．②③板书设计第八课

第一框

国家财政财政及其作用财政的含义：财政的实现：国家预算和国家决算财政的作用：（基础、重要支柱)=1\*GB3①增进公平、改善民生=2\*GB3②合理配置资源=3\*GB3③增进经济平稳运行财政收入与支出：财政收入：含义：影响原因：经济发展水平和分派政策来源：税、利、债、费财政支出：含义：用途：3、财政收支关系：财政收支平衡：收入等于支出财政盈余：收入不小于支出（3）财政赤字：收入不不小于支出教学反思财政问题与国家的发展和人民生活水平的提高亲密有关，是国家实现其职能的物质保证和重要工具。通过教学使学生理解这些有关知识非常重要