高考中思维导图的运用

思维训练决胜高考赵国庆博士guoqingzh@163.com北京师范大学教育学部北京师范大学思维训练研究中心

从三道面试题开始……1家庭联产承包责任制不能推动现代化农业生产，你对这个问题怎么看？（P）

PMI2.用一个成语形容你眼中的哥本哈根气候会议。（T）

3.金融危机对农村有何影响？(F)PMI内容提要面临的形势和挑战1我们将向何处去？234思维训练实战5如何训练思维？应用思维工具解答高考面试题一、面临的形势和挑战高等教育迈入大众化阶段就业压力持续加大茫茫人海，我的工作在哪里？大学,只是新的起点过去（99年前）录取率10%-20%高考是千军万马过独木桥考大学是激烈的竞争考上大学后是相对不激烈的竞争现在高等教育已迈入大众化教育阶段高考已成为名校入场券之争！考大学，竞争不激烈考好大学，竞争激烈考上大学后，竞争更加激烈我们的第一步：考上好的大学！高考变革：规模不断扩大的高校自主招生高考依然是学生的指挥棒；高中教育的根本目标还是满足高考的要求；从2003年开始进行的高校自主招生，到去年（2010年）试点高校一共有80所。“北约”：北大（含医学部）、北航、北师大、南开、复旦、厦大、港大“华约”：清华、人大、上海交大、中国科大、西安交大、南大、浙大高考变局高校自主招生：从知识到能力的变革2011年高校自主招生刚刚结束，今年的自主招生的改革幅度和力度，相比较往年而言在不断放大。自主招生的笔试和面试内容，就如同公务员考试的行政能力测试和申论一般，越来越关注考生的思维能力题海战术失灵短期突击无效让我们来看一些高校自主招生面试题……清华大学如何看待高考加分政策？（PMI）《阿凡达》很火，欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化？（白帽->黑帽->绿帽）用一个成语形容你眼中的哥本哈根气候会议。（ＣＡＦ－>FIP->APC->PMI）用关键词概括2010年中国现状。(CAF->FIP)中国是否已步入高房价时代，你的观点是什么？(白帽->黄帽->黑帽->绿帽)一根火柴在不能折断的前提下，如何摆成一个三角形？就张磊向耶鲁大学捐款8888888美元发表观点。第一次和第二次世界大战期间，有什么重大的化学发明？北京大学人的生命是否属于自己？优质学生享受优质教育是天经地义的吗？经济学家认为，科技发展造成了就业岗位的减少，有人提出一个岗位由两个人做，你怎么看？如果你是联合国秘书长，如何解决索马里海盗问题？有人说应对全球气候变化的哥本哈根峰会是一场政治博弈，你怎么看？国际社会先后签订了《京都议定书》和《哥本哈根协议》，其中涉及“碳汇”，请问何为碳汇，谈谈对碳排放交易权的看法。北京大学农村的孩子会种地，城里的孩子会画画，前者是否也是一种素质？家庭联产承包责任制不能推动现代化农业生产，你对这个问题怎么看？“我是一个克隆人/我有血和骨/把Y染色体换成X染色体/我的小克隆就是一个异性”，请解读这首诗。从价值观上说，什么是幸福？精神生活可以用什么标准来衡量？我们的政府应该是领导型政府还是服务型政府？浙江大学从手机、三农、德与思、美国四个词中任选其一做3分钟评论。若你准备出一本书，你会选择哪些话题，从哪些方面进行策划？2010年房价是涨还是跌？奥巴马获诺贝尔和平奖，你怎么看？请谈谈上海迪斯尼的利与弊。真小人与伪君子。正说历史与戏说历史。高学历与高素质。复旦大学如何统计上海公交车数量？金融危机对农村有何影响？社会上人与人之间关系为什么会冷淡？先秦诸子百家的看法中，你比较认可什么观点？高校自主招生考试面试题构成元素然而，这一趋势还在向中学招生蔓延……青岛二中3年面试题目的发展趋势

科目年度数学英语物理化学综合20084组试题5组试题4组试题4组试题8组试题20095组5组10组2010综合3题2部分，每部分4题青岛二中3年面试题目的发展趋势知识性要求——集中综合性要求——加强思考性要求——加强并细分二、我们将向何处去？——21世纪的人才标准在20世纪的大部分时间，大多数工人一生中从事两份或者三份工作，然而美国劳工部估计现在平均每个工人在40岁前有可能从事超过10份的工作。2010年社会需求的前十位并没有在2004年出现（Gunderson，Jones，&Scanland，2004）。因此，我们目前正在帮助学生为现在不存在的工作做好准备，使用还未发明的技术，解决我们现在尚未知晓的问题。—《高效学习——我们所知道的理解性教学》UNESCO：教育的四大支柱联合国教科文组织于1986年就提出了教育的四大支柱，即：Learningtoknow（学会学习）；Learningtodo（学会做事）；Learningtoco-operate（学会合作）；Learningtobe（学会生存）。未来的文盲,不再是不识字的文盲,而是没有学会怎样学习的人

到2020年，基本实现教育现代化，基本形成全民学习、终身学习的学习型社会，进入人力资源强国行列。——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》21世纪左脑统治的逻辑、线性、基于推理思维方式的“信息时代”即将过去；

取而代之的是一个全新的注重右脑：综合的，创造性的，基于情境思维方式的“创感时代”。——DanielH.Pink：《AWholeNewMind》，2005左右脑功能左脑右脑控制右半侧身体控制左半侧身体按先后顺序进行活动逻辑与线性思维同时同步进行活动整体与综合思维关注字面语义文字与数字体验话外音形象与音乐分析细节考虑全体左脑在做什么？右脑在做什么？反时针旋转顺时针旋转全新思维：六感共情感娱乐感意义感不只关注功能，还重设计设计感故事感交响感不只关注证据，还重故事不只关注专业，还重整合不只关注逻辑，还重共情不只关注严肃，还重娱乐不只关注事务，还重意义思考的质量决定未来的质量。对于过去你可以分析，但对于未来，你却不得不去设计。只有设计才能传递价值！——爱德华.德.波诺重要的不是获取知识，而是发展思维能力。教育无非是一切已经学到的东西都遗忘掉的时候所剩下的东西。劳厄（1879~1960）思维力、行动力、表达力，思维力是万力之源，一旦思维出了偏差，行动力越强，犯的错误就越大。智能的构成如果把智商比作一辆汽车的硬件基础，

那么知识就相当于车子的汽油，

思维能力就是这部车子的司机。智商并非智力的绝对构成因素，

知识储备不能决定一个人最终的成功

聪明的头脑装满各种知识，如果没有好司机的驾驭，依然是迷途的羔羊。思维的技术可以学习，可以训练，可以提高三、如何训练思维？没有指引的思考偏离定势先判断后思考走极端片面(只看到问题的局部)情绪化……高质量思考者的特征聚焦先分析后判断理性，不受情绪干扰创意……如何成为一个高效思考者第一步：希望成为高效思考者第二步：将注意力集中在思考上第三步：思考第四步：拥有一定思考的技巧第五步：加以练习！思考是一种技能，可以通过训练提高！思维训练的基本方法方法一：将思维能力作为知识传授的副产品。方法二：直接教授思维。（TeachingThinkingDirectly）思维训练的五阶段认识自己的思考指引思考激发思考组织思考应用思考隐性思维显性化显性思维工具化高效思维自动化（思维导图，概念图等）（CoRT1）（CoRT4）（六顶思考帽）思维训练课的价值和意义显性思维教学隐性思维教学作为副产品的思维教学直接教授思维自省式思维教学作为教学内容的思维教学转变为转变为转变为国际上知名的直接思维训练体系TonyBuzan的思维导图EdwardDeBono的六顶思考帽、CoRT思维训练日本七田真的右脑思维训练杜曼的幼儿思维训练TonyBuzan与思维导图英国大脑基金会总裁，大脑和学习方面的世界顶尖演讲家，被称为“智力魔法师”、“世界大脑先生”。英国的“记忆力之父”，世界记忆力锦标赛的创始人，世界快速阅读锦标赛的创始人，思维奥林匹克运动会的创始人。大脑和学习方面的世界超级作家，出版了87部专著或合著，系列书销售量已达到一千万册。全球的公众媒体人物，在英国和国际电视台出现的累计时间超过1000小时，拥有超过3亿的观众和听众。国际奥林匹克教练和运动员顾问，“英国奥林匹克划船队”和“英国奥林匹克国际象棋队”的顾问，本人也曾经在运动项目上获奖。

东尼·博赞线性笔记及其问题传统的笔记风格风格目标工具记忆交流和表达创新和改革计划分析决策……词汇数字顺序线条列表逻辑分析一种颜色思维导图的优势(续)EdwardDebono与水平思考剑桥大学哲学博士、牛津大学心理学及生理学荣誉博士、牛津大学医学博士、英国罗德（Rhodes）奖金得主。任职于剑桥、牛津、伦敦大学和哈佛大学。全球首席思维科学家、教育家。2002年埃森哲研究机构评选为改变人类发展进程的50人之一拥有76本著作，被译成超过35种文字。Dr.EdwarddeBonoPeterDebono来师大参观交流思维训练，到底训练什么？高级思维能力？那么什么是高级思维能力？Bloom的认知目标分类学（1956）高级认知低级认知Anderson认知目标分类学（2001）高级认知低级认知创造性思维批判性思维Marzano人类学习模式图（2007）自我系统元认知系统认知系统知识思维系统新任务继续现有行为NY决定是否介入建立目标和策略处理相关系统Marzano的教育目标分类学（2007）思维系统知识领域水平1：提取（认知系统）水平2：领会（认知系统）水平3：分析（认知系统）水平4：知识应用（认知系统）水平5：元认知系统水平6：自我系统信息心理程序心理动作程序低级思维高级思维课程内容安排四、思维训练实战思维游戏一道具准备白纸笔（最好为铅笔）要求自己独立完成，请勿观看他人若做过此游戏，请暂时保持沉默游戏一（续）游戏准备画一个坐标轴以坐标轴的零点为中心，画一个正方型在该正方形中，再画三个小正方形将小正方形和坐标轴所围成的面积涂上阴影（如图，红色部分）第二象限

第一象限第三象限第四象限游戏一（续）任务1将第一象限中非阴影部分的面积用一条直线分为两个部分要求：被分割出来的图形面积相等，形状相同时间：10秒第二象限

第一象限第三象限第四象限游戏一（续）任务2将第二象限中非阴影部分的面积用两条直线分为三个部分要求：被分割出来的图形面积相等，形状相同时间：10秒第二象限

第一象限第三象限第四象限游戏一（续）任务3将第三象限中非阴影部分的面积分为四个部分要求：被分割出来的图形面积相等，形状相同时间：1分钟第二象限

第一象限第三象限第四象限游戏一（续）任务4将第四象限中非阴影部分的面积分为七个部分要求：被分割出来的图形面积相等，形状相同时间：1分30秒第二象限

第一象限第三象限第四象限游戏一（续）启示因自身固以形成的思维定势或经验而将问题复杂化有时候摒弃固有的经验或思维会做得更好当你努力寻找钥匙时,门可能没锁任务1任务2任务3任务4由浅及深的思考过程，形成一种思维模式你的思维被禁锢了么?思维游戏二视觉游戏思维的错误绝大部分发生在感知的领域，而非逻辑推理上。因此，思维训练的重点，是感知能力的训练，更清楚一点，应该是注意力指引的训练。思维游戏三您如何看待上述言论？