第1章第1节阎佩源

高一生物第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位判断：以下说法正确的是：1所有生物都由细胞构成。2细胞生活到一定时间都会死亡。3有的生物只有一个细胞。4细胞是一个相对独立的单位，有其边界。5分化后的细胞可密切配合,共同完成一系列复杂的生命活动。6新细胞是由老细胞分裂产生的。2019新型冠状病毒实例缩手反射的结构基础洋葱根尖分生区细胞分裂示意图1细胞学说的建立者、主要内容、地位：一、细胞学说及其建立过程（1）建立者：德国科学家施莱登和施旺（2）主要内容：A组成：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。B功能：细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。C。（3）被恩格斯列入19世纪自然科学三大发现之一（另外两个是：进化论、能量守恒定律）2建立过程：阅读教材3-4页思考讨论：分析细胞学说建立的过程，完成讨论题。一、细胞学说及其建立过程1543年，维萨里（比利时）—《人体构造》比夏（法国）—器官是组织构成1665年，罗伯特.虎克（英国）—发现植物死细胞，命名“细胞”列文虎克（荷兰）—观察细菌、红细胞、精子1838年，施莱登—细胞是构成植物体的基本单位1839年，施旺发表《关于动植物的结构及一致性的显微研究》，形成细胞学说1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞建立过程2建立过程：阅读教材3-4页思考讨论：分析细胞学说建立的过程，完成讨论题。1解剖和观察——显微观察——观察和归纳概括——不断修正2可信，使用了不完全归纳法，还揭示了动植物个体与细胞的内在规律性关系3是，生物界（动物和植物）的统一性一、细胞学说及其建立过程4科学发现具有以下特点：观察是科学发展的基础科学发展的过程离不开科学技术的支持科学发现需要理性思维和科学实验的结合科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程科学发现的过程是长期的，涉及到许多科学家的辛勤劳动从以上内容总结细胞学说为何地位如此重要：细胞学说提示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；证明生物彼此间存在着亲缘关系；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。二、细胞是基本的生命系统（有生命活动的整体）阅读教材6-7页图1-3,回答以下问题：1大熊猫和冷箭竹的结构层次分别是什么？2种群和群落如何区分？3生命系统中是否包括无机环境部分？4按从小到大的顺序将以下9个层次的生命系统排序：细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体生物体的结构和功能的基本单位病毒是生物，但没有细胞结构，不能独立生存，不属于生命系统。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由不同的组织按照一定次序结合起来,能完成某一生理功能的结构。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体能完成复杂的生命活动的单个生物。细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体在一定的自然区域内,所有种群组成一个群落细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体微观宏观下列情况对应生命系统的哪