语言连贯之补写句子

高考补写句子【学习目标】1、了解补写句子的题型特点。2、探索补写句子题的解题技巧。3、能够根据要求补写句子。研究真题明本质请观察并总结补写题的对应考点、考查内容、考查形式和补写句子特点。（2010年）16下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。（5分）近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑：①难道感恩就只是给父母洗脚吗？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。②学校对学生进行感恩教育，无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取③“一刀切”的模式，恐怕不但达不到预期的教育效果，④反而会使学生产生抵触情绪。感恩教育是一项长期的工作，而且涉及到很多方面，它需要⑤学校、家长和社会的共同努力。（2012年安徽卷）请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确。不得照抄材料。每处不超过12字。（5分）中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中，①“望”最重要。一切美术都是“望”、都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，②即便是“居”，也同样要“望”。一切亭台楼阁、都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中，③窗子也很重要（或窗子必不可少），有了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去，④景色都不（尽）相同，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了⑤丰富的审美感受。小结补写句子的命题规律：（1）补写句子要“根据材料内容”,要联系上下文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质。（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。小结1、对应考点：2、考查文本特点：3、考查形式：4、补写句子特点：语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、压缩、概括、句式运用等能力的综合考查。所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，并有字数限制。以主观题为主，单独设题，课标卷分值为6分总领句、总结句、过渡句

在空缺处填补上补写句子的命题规律。“补写句子”是综合考点和能力的考查，一般要求补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且另有。补写的句子的内容，所补写的句子的内容、语言要从去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文有什么关系呢？答曰：。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。所以，解答补写填空题目，关键是认真研究画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。根据材料内容字数限制来源于文本上下文的有关材料中或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯不能照抄材料，探索技巧妙解题请用6分钟完成13年全国I卷高考补写句子题，探索其解题技巧。2013年课标卷I卷16题在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分）水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%－80%，有的甚至可达90%以上。①，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，③。①水是很多物质的溶剂才能被植物吸收没有水就没有植物的生命或水是一切植物的生命之源小结有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段内容，确定中心。（2）标出句子，分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意关联词的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。抓中心、抓思路、抓标志语言呼应标志①关联词语的呼应：或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……②暗示性词语的使用:换句话说、同时、与此同时、与此相反、反过来说、首先、其次、再次、先前、后来、过去、现在、将来、总之、综上所述、由此看来、诸如此类、所谓、例如……③能串联文意的指代性词语、副词等④重复出现的词语，相同的句式⑤标点符号：冒号、分号、破折号等⑥“顶真”形式

把握内容明中心。标出句子明关系，瞻前顾后读文本，左右逢源定大意。句子性质早确定。先定句子主谓宾,关联词语有暗示,标点也在帮大忙，斟酌字数巧调整，补写也一纸老虎。补写题口诀挑战自我勇尝试1、根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不得照抄原材料，每处不超过12个字。（6分）从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①。他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②，令人如沐春风；有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③（诗句）的奇效。（1）是过渡句，有承上启下的作用（2）是过渡句，有语义上的转折意（3）是总结句，需要对前文用诗句进行概括结合上下文语境和含义，选取最为恰当的诗句来表达、概述。参考答案：①而更应像一个导游，②而是适时出面做精彩解说，③（诗句）“柳暗花明又一村”2、请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。（5分）

随着电脑的逐渐普及，现在已经进入“键盘输入”时代，①，“提笔忘字”越来越普遍，长此以往，②。在这种背