空气能占据空间吗三年级上册科学教科版

22空气能占据空间吗教科版三年级上导入新课乌鸦喝水石子、水都占据一定的空间。石子占领了水的空间，水就得转移空间。你能说说其中的道理吗？把一团纸塞进杯子的底部（注意：纸团不能掉落），然后将杯子倒立竖直扣入水中，预测一下，纸团会湿吗？为什么？纸团新知探究1纸塞底部，杯口向下。2倒立竖直，扣入水中。3竖直移出，擦干杯口。观察纸团是否被浸湿。实验探究实验环节1：水是否会进入杯内？实验材料：水槽、透明塑料杯、餐巾纸实验步骤：实验探究实验环节2：水位发生了怎样的变化？实验材料：水槽、杯底打有小孔的透明塑料杯、塑料泡沫、记号笔实验步骤：1、用手指按压着小孔，将杯子竖直放入水中。2、用记号笔标注水槽内水面的高度。（或漂浮物的高度）3、等水淹没了杯子后，再放开按压的手指。4、观察杯子中有什么变化及漂浮物或水位的变化。实验探究实验环节3：能否排出杯中的水？实验材料：水槽、杯底打有小孔的透明塑料杯、球针、打气筒实验步骤：1、用打气筒连着球针，把球针插入杯底的小孔。2、从杯底的小孔向杯中打入一些空气。3、观察杯中的现象。实验探究实验分析：第1个环节，将纸团塞入杯子底部，杯子倒扣到水里，杯子必须竖直向下，如果杯子倾斜，空气泄漏后，水会填充相应的空间，纸团可能会因此变湿。如果操作恰当，由于空气占据杯子的空间，水不会进入，纸团也不会湿。第2个环节，在塑料杯底扎一个小孔，然后将杯子放入水中，要注意在压入水之前，用手指按压着小孔，等水淹没了杯子后，再放开按压的手指。这是会发现小孔处开始冒泡，说明水把杯中的空气挤出来了，同时可以发现杯子外水位比之前低了。第3个环节，向杯中打气，随着气体一点点加入，能看到杯中明显的水位下降现象。实验探究实验分析：①空气占据杯子的空间，水无法进入杯子，纸团不会湿。②空气占据杯子的空间，水无法进入杯子，纸团不会湿。③空气占据杯子的空间，水无法进入杯子，纸团不会湿。实验结论：空气占据一定的空间。研讨探究在上面的实验中，杯中的水和空气发生了怎样的变化？当空气被密封在杯中时，水不能流进杯子。当杯底被扎一个小孔后，杯子里的空气从小孔向外流出，杯中的空气减少，杯子外的水流进了杯子。当空气从小孔被打过杯子后，杯中的空气增多，占据空间，把水挤出，杯子里的水减少。研讨探究空气能占据空间吗？说说你的看法和理由。空气能占据空间。在上面实验中，纸团不湿的现象说明空杯子不是空的，杯子里的空间被空气占据着。在杯底扎一个小孔后，水槽的水进入了杯子，是因为杯子里的空气从小孔向外流出，腾出了杯子里的空间，杯子外的水就流了进来。从小孔向杯内打入空气后，空气占据了水杯的空间，杯子里的水被挤了出去。水滴：兄弟们，冲啊，这是我们的地盘。空气：兄弟们，顶住，这是我们的地盘。实验步骤⑴、橡皮泥堵住瓶口。⑵、插入两根吸管，一根插入水中，另一根在水面上方。⑶、对准水面上方那根吸管吹气。注意事项：不要把水撒到桌面上！拓展延伸有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，你能利用空气将水从瓶中挤出来吗？实验材料：吸管、橡皮泥、半瓶矿泉水实验现象：通过没有接触到水的吸管向瓶中不断地吹气，当进入瓶中的空气达到一定时时，水会从另一根吸管中流出。生活百科当羽绒服蓬松时，羽绒间的空隙被空气占据着。空隙很小，羽绒间的空气传热能力差，使得外面的冷空气不容易到达里面，里面的热空气也不容易到达外面，所以保持了温度。相当，当羽绒服被压扁时，羽绒间