一年级语文下册期末总复习课件【部编版】(共63张PPT)

一、根据拼音写词语。

shénmezuǒyòuméiyǒuběijīnɡ

什么左右没有北京伙伴秋天因为招呼huǒbànqiūtiānyīnwèizhāohukuàilèɡùxiānɡchuánɡqiánɡāoxìnɡ 快乐故乡床前高兴医生大家病房草地yīshenɡdàjiābìnɡfánɡcǎodì二、用“〞画出多音字的正确读音。1.我一觉〔juéjiào〕醒来，觉察〔juéjiào〕天已经大亮了。2.奶奶把玉米种〔zhǒnɡzhònɡ〕子种〔zhǒnɡzhònɡ〕到地里，秋天里收了很多玉米。3.听着?喜洋洋与灰太狼?中的乐〔lèyuè〕曲，宁宁的心里快乐〔lèyuè〕无比。

三、用“√〞给加点字选择正确的读音。当然〔dānɡdànɡ〕那里〔nǎnà〕散步〔sànsǎn〕战士〔zhànzàn〕酷暑〔chǔshǔ〕伸腰〔shēnshēnɡ〕√√√√√√••••••美丽彩色采花西瓜住房往来几次欢乐问题响亮问间亮问高次欢住往羊运远瓜爪采彩美房间高山运送远方爪子小羊

把头朵颗只条一〔〕黄牛一〔〕白云一〔〕石子一〔〕黑狗一〔〕鸟一〔〕雨伞头颗只把条朵春回〔〕〔〕〔〕〔〕复苏柳〔〕花〔〕〔〕〔〕融化〔〕〔〕叮咚〔〕〔〕争鸣〔〕来〔〕去〔〕来〔〕去〔1〕春天来了，我看见，，听见、。〔2〕白云在蓝蓝的天空中。大地暗明万物冰雪泉水百鸟飘飘飞飞冰雪融化柳绿花红泉水叮咚百鸟争鸣飘来飘去七、照样子，写词语。1.AABB式：2.又A又B式：3.ABAB式：安安静静开开心心高快乐兴又大又多又大又红又香又甜雪白雪白火红火红金黄金黄八、照样子，组新字。小+大=尖小弓欠长尖大日青又欢晴张九、小小魔术师，加一笔变新字。木日人十了目

大口二给上面的生字，加上一笔变成新字。如：木—禾禾目大土子自天日土十、写出以下词语的反义词。近远落冷清黑生气有热闹升白快乐无身清齐阴长阵迷左右结构上下结构独体结构半包围结构十二、连一连，组成词语。羊公老山快音乐乐牛鸡十三、我能读一读，将不同类的词语涂上颜色。

1.2.3.医院老师工人学生公鸡白鹅蜗牛鸭子铅笔尺子汽车橡皮医院蜗牛汽车一、连词成句，加上标点符号。方法：读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。例：草莓真多啊的地里

地里的草莓真多啊！表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？再如：表示感慨句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！找到这些词语，就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感慨号了。二、“的〞、“地〞搭配好。“的〞后面跟名词，“地〞后面跟动词。例：有趣的小鸟们一个争论热烈地问题正在小鸟们正在剧烈地争论一个有趣的问题。“有趣的〞应该和名词“问题〞搭配，“热烈地〞应该和动词“争论〞搭配。三、连词成句〔填序号〕。1．①我的②荷叶③摇篮④是

_______________________________。2．①跑进了②快速地③小兔④森林。3．①圆圆的②一群③小飞虫④飞来了

________________________________。②④①③③②①④②①③④知识点二：句子积累四、照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。〔通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。〕一个简单的句子一般包括前后两局部。前一局部说的是“谁〞、“什么〞，后一局部说“是什么〞、“做什么〞、“怎么样〞。例：我在船里坐。〔小小的〕我在小小的船里坐。解析：我在“什么〞船里做，“小小的船〞把船写的更具体了，使句子更加完整了。1．雪山上盛开着雪莲。(洁白的)_______________________________________2．你可以做梦呢！(各种各样的)_______________________________________3．小青蛙在荷叶上放声歌唱。(快乐地)_______________________________________五、用上括号里的词语，把句子写具体。雪山上盛开着洁白的雪莲。你可以做各种各样的梦呢！小青蛙在荷叶上快乐地放声歌唱。六、读一读，仿写句子。1.例：天空那么蓝，那么高。春天来了，鲜花开得那么_______，那么_______。多漂亮解析：例句中用“蓝〞“高〞来形容天空。在练习中，可以也用“多〞“漂亮〞形容鲜花。是句子更完整，更形象。2.例：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，_________，______________。黄黄的又松又软解析：此题首先是写出关于“沙滩〞的形容词，然后注意格式的仿写如：“黄黄的〞，“又松又软〞。七、我会看图写句子。例：荷叶圆圆的，绿绿的，好似一把小雨伞。柿子_______，_______，好似_______________大大的红红的一盏盏红灯笼。八、把以下顺序错乱的句子排列成一段通顺的话.〔〕一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光辉。〔〕开始，海的远处是一片云雾。〔〕老师带着同学们在海边等候日出。〔〕同学们迎着初升的太阳欢呼起来。〔〕接着，东方越来越亮，海边的云慢慢地红了，太阳露出了头。42153有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系，错乱句子，往往表达了一件完整的事，或活动的具体过程。还可以找出表示时间概念的词语，如，开始、接着、一转眼等词，按着时间顺序排列，那么那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：42153知识点二：句子积累九、用加点的词语造句。1．小鱼今天怎么有空出来呢？2．春天真美，因为它是个多彩的季节。3.弯弯的月牙儿像小船。你怎么不说话了呢？大家都很喜欢她，因为她老实。太阳像个大火球挂在空中。十、把以下句子补充完整。.1.我画了个〔〕太阳，挂在夏天的天空。春天的太阳是〔〕的。2.树很孤单，喜鹊也很〔〕。绿绿彩色孤单根据课堂积累，对句子进行完整补充。根据偏旁提示，写出带有“包〞的字。A．抱B．饱C．跑D．炮E．泡F．袍有饭能吃(

)，有水把茶(

)。有足快快(

)，有手轻轻(

)。有衣穿长(

)，有火放鞭(

)。饱泡跑抱袍炮二、想一想，选一选。填序号①?江南?②?咏鹅?③?风?④?悯农?⑤?画?⑥?古朗月行?〔〕告诉人们粮食来之不易，应爱惜粮食；〔〕描写了儿童眼中的月亮；〔〕再现了古时南方鱼戏莲叶间的美景。①⑥④根据提示的意思，选择对应的古诗。三、将谚语补充完整。◎朝霞不出门，(

)。◎有雨山戴帽，(

)。◎早晨下雨当日晴，(

)。◎蚂蚁搬家蛇过道，(

)。晚霞行千里。无雨半山腰。晚上下雨到天明。大雨不久要来到。搜集关于气象的谚语，根据提示将句子补充完整。四、根据诗意写诗句。1．抬起头来看明月，低下头来思念自己的故土。2．就在这座山中，可是云雾很浓，不知道他在哪里。3．夜里有风吹雨落的声音，花儿不知道被打落了多少。举头望明月，低头思故土。只在此山中，云深不知处。夜来风雨声，花落知多少。根据诗句的诗意，写出对应的诗句。五、歇后语选一选。〔填序号)A．七上八下 B．节节高C.一清(青)二白 D.一场空1．小葱拌豆腐——()2．竹篮子打水——()3．芝麻开花——()4.十五个吊桶打水——〔〕CDBA歇后语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种，课下多积累歇后语。六、回忆课文内容，选一选。1．?赠汪伦?的作者是唐代诗人()。A．李白 B．杜甫 C．贺知章2．?寻隐者不遇?的作者是()代诗人贾岛。A．唐 B．宋 C．清3．“小娃撑小艇，偷采白莲回。〞这两句诗选自??。A．春晓 B．小池 C．池上AAC根据课文内容，写出诗句的诗人及诗句所出自的篇章。一、阅读课文?吃水不忘挖井人?第三自然段，完成练习。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。〞1.石碑是谁刻的？〔〕①毛主席②乡亲们2.井是谁挖的？〔〕①毛主席②乡亲们③毛主席带着战士和乡亲们3.刻在石碑上刻的字是：______________，______________。吃水不忘挖井人时刻想念毛主席②③根据课文内容，更进一步了解课文，稳固练习。二、阅读课文?彩虹?第四自然段，完成练习。哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，快乐吗？1．用加点的词语“成了〞造句。节日的天安门广场成了花的海洋。••2．“我〞想把()挂在彩虹桥上。A．秋千B．花裙子3．选文将花裙子比作_______，这样能够突出花裙子的___________。A彩云颜色美丽三、阅读课文?四个太阳?第二自然段，完成练习。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。1.填空。〔6分〕〔〕的太阳〔〕的水果〔〕落叶金黄香甜金黄2.“小伙伴〞是指〔〕〔4分〕①落叶②小朋友们③水果3.为什么“我〞要画一个金黄的太阳送给秋天呢？〔8分〕__________________________________________________________________________________________________②因为秋天，树叶变成金黄色，果实成熟，金黄的稻子也成熟了。一、平心静气审题，切忌粗心。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。三、巧妙借助“原话〞，确定解题空间。四、选择适当方法，答题力求言之有理。一、阅读儿歌?小蜜蜂?，完成练习。〔23分〕嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起去做工，来匆匆，去匆匆，做工趣味浓。天暖花好不做工，将来哪里好过冬。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，别学懒惰虫。1.找出儿歌中的一对反义词：〔〕——〔〕。2.圈出儿歌中表示声音的词，再仿照这样的词语再写三个：

3.我们要向小蜜蜂学习什么精神？我们要向小蜜蜂学习，学习它的爱劳动，不懒惰的精神。叽叽叽哈哈哈哗哗哗来去解析：根据原文关键词：“别学懒惰虫〞，指导我们要向小蜜蜂学习，爱劳动，不懒惰的精神。二、大自然的〔〕春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。1.选择下面一个最适宜的词，把短文的题目补充完整。A.落叶B.邮票C.叶片D.一年四季B2.填空:〔〕〔1〕春天的树上，芽瓣是()；夏天的树上，叶片是()；秋天的树叶颜色有()和()；冬天的树下，满地是()。〔2〕短文中的“大自然的邮票〞指()。〔3〕这篇短文是按〔〕顺序写的。时间落叶根据“春天、夏天、秋天、冬天〞看出本文按时间顺序。树叶嫩嫩的肥肥的鲜红金黄在原文中找出。三、阅读短文?夏天的歌?完成练习。火辣辣的夏天，是万物生长最旺盛的季节。田野里，向日葵托起圆圆的笑脸，稻禾天天向上，拔节抽穗，玉米怀抱娃娃长出胡子，碧绿的扬树张开大伞，青青的草地仿铺开的绿毯。知了在大喊大叫：“热呀！热呀！〞校园里，女孩子扎小辫穿裙子像彩蝶，男孩套汗衫穿短裤像燕子，操场上洒满汗珠洒满笑。水是夏天的影子，戏水游泳让我们多开心。青蛙在放声歌唱：“乐哇！乐哇！〞我们爱火辣辣的夏天，我们爱炽热的生活。1.读一读，连一连。〔12分〕撑开汗水火辣辣杨树铺开大伞炽热的生活洒满绿毯碧绿的夏天2.我能照样子补充句子。〔8分〕例：女孩子扎小辫穿裙子像彩蝶。〔1〕红红的枫叶像〔2〕像3.田野里有哪些景物？写出这些景物的名字。〔8分〕

_______________________________________________一张张邮票。太阳一个大红灯笼挂天空。向日葵稻禾玉米杨树草地知了四、春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了一张张花朵的脸儿。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1.这篇短文一共有_______个自然段。2.春妈妈带来了三个小姑娘：________、_______、_______。3.我能根据短文的内容填空。春天，________、_________、_________和_________都醒了，树________了，草________了，花朵________了。4.我可以用文中的又“_____〞又“_____〞评价三个小姑娘。6山岭田野天空风姑娘雷姑娘雨姑娘青绿村庄红能干淘气巧妙借助“原话〞，确定解题空间。到了，天空中，太阳温暖地照着，燕子；，小草，小花，柳树。看到眼前的