钢筋工程-说课课件

钢筋工程广州市建筑工程职业学校叶小波说课环节说教材说教学策略说教学过程说教学反思教材教学策略教学过程教学反思教材解析教学对象分析

确定教学目标定教学重点、难点1.内容符合我校建筑施工专业大纲的要求；2.增加工程案例解析，有助于理论联系实际；3.根据新技术、新工艺、新材料、新规范不断更新。高等教育出版社杨澄宇、周和荣主编第四章钢筋混凝土工程第二节钢筋工程知识能力1.学习过《建筑材料》对钢筋的材料性能有一定的了解；2.能识读简单的施工图；学习能力1.学生接受新鲜事物的能力较强；2.善于搜集各类资源，模仿能力较强学习态度1.对纯理论课感到乏味，对实践课颇感兴趣；

2.中职学生对未来的工作岗位十分向往，愿意扮演角色体验工作教材教学策略教学过程教学反思教材分析

确定教学目标定教学重点、难点（建筑施工技术专业2年级1班）教学对象分析教材解析教学对象分析

确定教学目标定教学重点、难点知识目标：掌握钢筋进场验收的程序、钢筋下料长度计算和钢筋隐蔽工程验收方法。能力目标：能够对进场钢筋进行验收、能够计算钢筋的下料长度、能够进行钢筋隐蔽工程验收。情感目标：培养“安全第一、质量第一”的意识以及团队协作能力。教材教学策略教学过程教学反思教材解析教学对象分析

确定教学目标重点难点教材教学策略教学过程教学反思钢筋隐蔽工程验收方法钢筋工程质量通病防治钢筋进场验收程序钢筋下料长度计算教学策略教材教学过程教学反思学法任务引领法教法任务驱动法指导书图纸模型教学过程教材教学策略教学反思新课导入8分钟8课时布置任务完成任务共12课时创设施工情境、讲解关键工序1课时成果展示、交流与评价3课时房屋质量是企业的生命，钢筋是房屋质量的灵魂。房屋质量是企业的生命，钢筋是房屋质量的灵魂。1、钢筋是现代建筑最理想的受力材料；2、钢筋占整个工程造价的40%-50%，占工期的20%-30%；教学过程教材教学策略教学反思1、图片展示2、提问讨论环节一：新课导入(10分钟)

房屋质量是企业的生命，钢筋是房屋质量的灵魂。教学过程教材教学策略教学反思环节一：新课导入(10分钟)

3、典型案例解析2009年6月27日清晨5时30分左右，上海闵行区莲花南路、罗阳路口西侧“莲花河畔景苑”小区内一栋在建的13层住宅楼全部倒塌，由于倒塌的高楼尚未竣工交付使用，所以，事故并没有酿成特大居民伤亡事故，但是造成一名施工人员死亡。总结：房屋质量是关系国计民生的大事，作为一名学习建筑专业的学生，我们必须重视施工质量、安全问题。房屋质量是企业的生命，钢筋是房屋质量的灵魂。教学过程教材教学策略教学反思环节二：创设施工情境、讲解关键工序(3课时)

钢筋隐蔽工程验收施工交底钢筋安装钢筋下料钢筋加工施工准备钢筋进场质量验收图纸会审新课讲授，主要是传授方法，侧重解决重点、难点问题。房屋质量是企业的生命，钢筋是房屋质量的灵魂。高质量视频播放清晰度的显著提高立体声影音效果2.展示三维图教学过程教材教学策略教学反思环节二：创设施工情境、讲解关键工序(3课时)

丰富的用户接口各种绚丽的游戏各种高效多媒体网页加速运算应用程序加速运算1.参观实操场、展示模型

3.典型案例讲解、练习

突出重围教学过程教材教学策略教学反思板书设计环节二：创设施工情境、讲解关键工序(3课时)

教学过程教材教学策略教学反思环节三：布置任务、完成任务(8课时)

教学过程教材教学策略教学反思环节三：布置任务、完成任务(8课时)

教学过程教材教学策略教学反思钢筋进场外观检验（报验）记录1、钢筋进场验收严格遵循验收的程序、重视质量控制

教学过程教材教学策略教学反思2、图纸会审

提高识图能力，掌握会审技巧制

教学过程教材教学策略教学反思3、钢筋下料计算

既是重点又是难点，着重指导

教学过程教材教学策略教学反思4、安全、技术交底严格遵守施工交底制度、增强安全意识

教学过程教材教学策略教学反思施工图片5、钢筋加工调直除锈剪切弯曲施工录像教学过程教材教学策略教学反思6、钢筋安装严格执行施工规范、重视安全、文明施工

教学过程教材教学策略教学反思7、钢筋隐蔽工程验收掌握验收方法、重视质量控制教学过程教材教学策略教学反思环节四：成果展示、交流与评价(1课时)教学过程教材教学策略教学反思目的：分析质量问题形成原因和防治方法,使思想产生共鸣和升华、知识和技能得到巩固和深化.

教学过程教材教学策略教学反思课堂教学效果评价表1.学习态度端正、找资料和实操能力强；2.计算能力相对薄弱；3.基本达成教学目标，优秀率达到85%。教学反思教材教学策略教学过程“做中教，做中学”