部编人教版语文四年级上册《蟋蟀的住宅》教材课件

在对某个事物说

“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。

法布尔（1823—1915），法国著名的昆虫学家、科普作家。《昆虫记》用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。

蟋蟀的住宅11zhái：指专供人居住的房屋。住zhái宅蟋蟀的住宅11人居住的房屋叫“住宅”，题目中“蟋蟀的住宅”指的是哪里呢？听课文朗读，标出自然段序号。

yǐnháo隐毫址我会认慎sōu

zhòu

qīnɡzhì搜倾掘骤置shènzhǐjué

zhái宅良liánɡpāo抛

你用什么好办法记住这些生字的呢？住宅临时隐蔽慎重

选择住址优良洞穴挖掘大厅

卧室专家搜索倾斜骤雨九寸

布置卫生较大抛出随遇而安毫不可惜读一读抛搜倾置掘址慎骤隐宅毫良

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。读句子，读准字音。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。suì读句子，读准字音。宅厅卧专卫临选择址良穴较提示：点击生字进入详细讲解。慎我会写

同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完说一说：课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？我会读课文课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？蟋蟀是如何建造住宅的蟋蟀住宅的特点(-)(-)2679

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。蟋蟀出名的原因第1自然段在写什么呢？

这次春游，我们不光看到了美丽的风景，还增长了很多知识。

我也会用“不光……还……”说一句话。蟋蟀住宅的特点

默读课文2—6自然段，用横线画出体现蟋蟀住宅特点的语句，抓住关键词语，和同学说一说你了解到的蟋蟀的住宅。和它们不同，不肯随遇而安，慎重地选择。其它昆虫：蟋蟀：大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀给住宅选址时和其他昆虫一样吗？

联系上下文，说一说“随遇而安”是什么意思？

蟋蟀不肯“随遇而安”，谁“随遇而安”呢？（随遇而安）（慎重）

它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。排水优良有温和的阳光蟋蟀给住宅选址有哪些要求？选址:蟋蟀住宅的外部有什么特点？

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。向阳洞口隐蔽便于排水大小适宜平台平坦

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。蟋蟀住宅的内部有什么特点？光滑清洁平整简朴干燥卫生选址外部内部蟋蟀住宅的特点观察要有序我是小蟋蟀，这是我的住宅。我慎重地选择住址，一定要选……住宅的外部……住宅的内部……小组内轮流扮演小蟋蟀，给大家介绍自己的住宅。用上文中的关键词语，把住宅的特点说清楚。作者对蟋蟀住宅特点的描写十分准确。老师把下面这句话改了改，请你读一读，品一品，看看发现了什么？

“半”字写出了住宅门洞的特点—既隐蔽、安全、通风，又便于进出。这样表达更准确、更清楚。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。联系生活实际想象，蟋蟀的洞穴在草地上，只有一指宽，洞口还有草丛遮挡。从这个“半”字，你还体会到什么呢？你仿佛看到作者是怎样观察的？☆文中像这样写得准确，又体现出作者观察仔细的地方还有很多，请你默读2-6自然段，找一找，画一画，再和同学交流。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

唯有细致的观察，

才能发现事物的细

微之处。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。经过仔细观察，对于蟋蟀的住宅，作者给出了这样的评价：

为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？和蟋蟀的“挖掘工具”有什么关系呢？

自读7～9自然段，和同学说一说蟋蟀是怎么建造住宅的：蟋蟀是如何建造住宅的1、使用的工具：2、建造过程：先完成（），余下的（）3、建造时间：从（）到（）它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。使用的工具大颚后足前足后腿上的锯齿大颚后足前足后腿上的锯齿（）的工具简单柔弱圈出描写蟋蟀修建住宅的动作的词语。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。模仿蟋蟀的动作，一边表演一边朗读。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。建造过程先完成（），余下的（）。住宅的重要部分长时间整修蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。建造时间

即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。从（）到（）秋天冬天

用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程，再联系前文介绍的蟋蟀住宅的特点，说一说为什么蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？说一说

蟋蟀盖房的工具非常简单，它用_______________________________________________。但是，蟋蟀用如此简单的工具，建造出了______________________________的住宅，所以说蟋蟀的住宅“可以算是一个伟大的工程了”。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。读出作者对蟋蟀的赞叹。蟋蟀建造住宅从秋天到冬天，法布尔观察也从秋天到冬天。不管是太阳高照还是暴风骤雨，法布尔都没有放弃观察。观察了蜜蜂去观察蟋蟀，观察了蟋蟀又去观察其他昆虫，就这样观察了整整30年。在法布尔的眼中，蟋蟀和其他昆虫都不仅仅是昆虫，已经化作了充满灵性的生灵。

默读课文，用波浪线画出课文中把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的语句，读一读，边读边想象画面。交流分享画出的句子，说说读到这些语句让你想象到了什么。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，

从大厅一直到卧室。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。拟人

课文里的蟋蟀热爱生活、喜爱音乐、勤劳能干，读起来栩栩如生，富有情趣。

蟋蟀体形微扁,头部圆形,触角长、呈线状。有翅时,翅平叠于躯(qū)体上。多数体色呈褐(hè)色或黑色,深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌(cí）性的产卵器很显著,呈筒状或针状。——选自英国麦加文的《昆虫》,王琛柱译,有改动读下面的片段,想想在表达上与课文有什么不同。

说明性语句简洁干净，表达准确清楚，不带任何感情色彩。想象画面，朗读句子，把生动有趣的画面读出来。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，

从大厅一直到卧室。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

要想像法布尔这样写出生动有趣的观察文章，我们首先要学会像他一样耐心细致地探寻我们周围的事物。只要我们坚持不懈地进行连续观察，一定能收获到意想不到的观察结果。

燕子窝

——选自苏联比安基的《森林报·夏》，王汶泽，有改动读一读，比一比：

观察日记和观察记录有什么不一样呢？（观察日记）观察记录观察日记

：通过图文结合、表格等形式，用一两句话，客观清晰地记录下观察对象的变化，很简洁。：日记，详细地写出了观察对象的变化，还可以写观察方法、观察过程以及当时的心情、感受，语句更生动，内容更翔实。观察记录是观察日记的基础。

回家继续观察，并做好观察记录，然后写一则观察日记。试着像《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《燕子窝》这些文章一样，把观察日记写得形象生动，日记里不要写和观察无关的话题。因住宅而出名住宅的特点如何建造住宅选址外部内部简单的工具漫长的时间板书设计蟋蟀的住宅伟大的工程板书设计一、看拼音，写词语。zhùzháidònɡxuéxuǎnzé（）（）（）dìzhǐ（）住宅选择地址洞穴随堂练习三、在括号里填上合适的词语。（）的住宅（）地选择（）地摆动（）的工具（）的本领（）地铺开慎重舒服倾斜柔弱轻微挖掘三、填一填。1.（

）蟋蟀并不是挖掘技术的专家，（

）人们对它的劳动成果感到惊奇。

2.（

）有雨，这里（

）立刻就会干的。

因为所以即使也3.它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。4.蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不光还如果就继续观察，做好观察记录，写观察日记。课后作业课后作业

宅zhái组词：宅院住宅造句：这个洞穴就是蟋蟀的住宅。我会写音序：Z部首：宀

临

lín组词：光临临时造句：张老师临时给我们代课。音序：L部首：丨慎shèn组词：谨慎慎重造句：我经过慎重考虑，决定参加这次夏令营。音序：S部首：忄选xuǎn组词：选择挑选造句：我挑选一个大的苹果给了妹妹。音序：X部首：辶

择

zé组词：选择择优录取造句：蟋蟀会选择隐蔽的地方挖洞。音序：Z部首：扌址zhǐ组词：地址住址造句：你知道李老师家的地址吗？音序：Z部首：土良liánɡ组词：善良优良造句：小芳是个善良的孩子。音序：l部首：丶

穴xué组词：穴居洞穴造句：这只老鼠有好几个洞穴。音序：X部首：宀厅tīnɡ组词：客厅大厅造句：我在客厅里焦急地等着妈妈。音序：T部首：厂卧

wò组词：卧倒卧室造句：妈妈正在卧室里休息。音序：W部首：臣

专zhuān组词：专心专家造句：学校请专家来给我们上专业课。音序：Z部首：一卫wèi组词：保卫卫生造句：小明把教室的卫生打扫干净。音序：W部首：较jiào组词：比较较大造句：上下班高峰时间乘车比较困难。音序：J部首：车

赠送以下课件第1课时第2课时激趣导入离开罗马刚刚一个小时，道格拉斯G型客机就缓缓地向低空俯冲，我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……第1课时这段话写的是哪里？威尼斯。你读出了一个怎样的威尼斯？水天一色的、蓝蓝的威尼斯。仔细观察这幅图,说一说威尼斯有什么特点？没有街道，是一座水城。威尼斯的意思是“海中的城”。它是意大利著名的旅游城市，意大利就像一只长筒靴，而威尼斯就是这只长筒靴靴腰上的一颗明珠。今天，让我们一起走进美国著名作家马克·吐温的文章——《威尼斯的小艇》。18威尼斯的小艇威尼斯在哪儿？小艇的样子怎样？小艇的作用如何？自由朗读课文，达到正确、流利地朗读。初读课文威尼斯船艄翘起保姆祷告雇定哗笑

纵横交叉操纵自如纵横交叉：写的是河道交叉在一起。操纵自如：写的是船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。两个“纵”字的意思一样吗？不一样，“纵横交叉”的“纵”指竖、直，南北的方向，与“横”相对。“操纵自如”的“纵”指放。艇翘祷指导书写右边是“廷”字，不要写成“延”字。“尧”上面不要多写一点。是“礻”字旁，多与祭祀有关，不要写成“衤”字旁。（1）：交待了小艇是威尼斯的主要交通工具。（2—3）：介绍了小艇独特的构造特点。（4）：讲了船夫高超的驾驶技术。（5—6）：详细介绍了小艇与人们的日常生

活息息相关。默读课文，想一想每个自然段写了什么？连起来说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容？课文围绕小艇写了小艇是威尼斯的主要交通工具、小艇独特的构造特点、船夫高超的驾驶技术和小艇与人们的日常生活息息相关。小结课文通过介绍威尼斯小艇的重要作用、小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。品味表达当我们置身于诗情画意的威尼斯时，坐上一只小艇，会有一种“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，那么就先让我们来看一看这些造型别致、乘坐舒适的小艇吧。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。请你说说小艇的特点是怎样的？精巧、奇特。比较句子。威尼斯的小艇又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动起来轻快灵活。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。这两段话，哪段写得更好？好在哪？第2段话更好。它描写得更加生动、形象。谈一谈：作者用了什么方法使我们感到第2段话描写得更生动、形象？连用三个比喻句。边读边想象，哪个比喻特别形象？把小艇比作“独木舟”特别形象，突出了小艇“长、窄”的特点；把小艇比作“挂在天边的新月”特别形象，富有美感和诗意；把小艇比作“田沟里的水蛇”特点形象，突出了小艇的灵活，随心所欲。小结课文用了这三个比喻句，使我们眼前浮现了小艇的样子、造型，以及它行动起来轻巧、灵活的特点。今后我们也要学习这些描写方法，使我们的文章更生动、形象。感受情趣读第3自然段。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。情调趣味讨论交流：你从哪里感受到了“情趣”？威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在177条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城、百岛城、桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一的交通工具。再读读课文第1自然段，看看你知道了什么？威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。读完你知道了什么？我知道了小艇对威尼斯的重要性，小艇是威尼斯主要的交通工具。为什么小艇成了威尼斯主要的交通工具？因为威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，威尼斯的大街就是河道，威尼斯的汽车就是小艇，这就使得小艇成了主要的交通工具。小结一百多年前，美国作家马克·吐温来到威尼斯旅游，他跟你们一样敏锐地发现威尼斯最与众不同的地方——小艇。所以他激动地拿起了笔，写下了这篇文章。第2课时品读课文自由读课文第4自然段，拿笔画出描写船夫的驾驶技术特别好的句子。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤速度特别快，快得不能再快了。过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。船多速快操纵自如拥挤左拐右拐挤过去河窄平稳穿过急速转弯作者就是抓住了这三个特写镜头来进行描写的，而且这三个特写镜头一个比一个惊险，层层递进，船夫高超的驾驶技术仿佛就在眼前。你就置身于这样的小艇里，有什么感受？很刺激、惊险，有说不完的情趣。作者又有怎样的感受呢？两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。前面的描写已经很充分了，这一部分多余吗？不多余。作者在以自己的感受唤醒读者的感受，让人有身临其境之感！如果去掉就不能唤起我们这样的感受了。如果说前面几句是正面的直接地对船夫的驾驶技术进行描写，那么这一句就是以自己的感受侧面地、间接地来写，衬托船夫高超的驾驶技术。二者结合起来，更具说服力！我们在写作文的时候，也可以借鉴这种方法。模拟体育节目主持人选拔赛。这一部分写得很精彩，同学们能不能像体育节目主持人那样进行一次现场直播呢？下面咱们就来模拟体育节目主持人选拔赛，内容是直播船夫如何驾驶小艇。体会语言默读第5—6自然段，想一想：威尼斯人和小艇有怎样的关系？息息相关，人离不开小艇