2023年校园安全教案锦集7篇

2023年校园安全教案锦集7篇校内平安教案篇1

教学目标：

1、提高学生校内平安意识。

2、知道在校内里哪些行为是担心全的。

3、一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去处理。

教学要求：

学问方面：了解有关学问；明确校内担心全的行为。

实力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

觉悟方面：相识校内平安隐患存在的必要性，树立自我平安意识；增加自我爱护实力。

教学重点：通过案例分析和学生参加探讨事例增加学生的校内平安观念。

教学难点：遇到平安问题学会用如何处理

教学方法：导、读、议、评相结合

班级：五年级五班

教学过程：

一、导入

1、平安对于我们来说特别重要，在校内里也要时刻留意平安。

2、发生在校内里的.事故：

⑴高空抛物，砸到同学。

⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑶攀爬护栏，摔倒楼下。

3、学生自由谈发生在校内里的事故。

4、总结：在校内里我们也肯定要留意平安。

二、沟通：

探讨在校内里我们应当留意哪些方面的平安。

⑴上下楼梯应当留意哪些平安？为什么？应当如何做？

上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做嬉戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

⑵在走廊里应留意哪些平安？为什么？应如何做？

轻声闲逛，不跑不叫；不追逐打闹；不做嬉戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

⑶在教室里应当留意哪些平安呢？为什么？应如何做？

轻声闲逛，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发觉电器、电线、开关插座等有埙坏刚好报告，不乱动；试验课，听从老师指挥，不乱动试验仪器和化学药品。

⑷在校内里应当留意哪些平安？为什么？应如何做？

不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其四周玩耍；不做危急嬉戏（哪些是危急嬉戏呢）；参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸在厕所里应当留意哪些平安？为什么？应当如何做？

不追逐打闹做嬉戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

⑹体育课应留意哪些平安？为什么？

要在老师的指导下有秩序地活动，留意平安。特殊是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于平安是特别重要的。

三、巩固

1、师生共同回顾应留意的平安事项。

2、同桌相互提问应留意的事项。

3、将重点条目抄记在笔记本上。

四、作业

写一篇学习心得，自己以后应当怎样来做。回家也可和父母再加以探讨，还有哪些应留意的事项。

校内平安教案篇2

中学生校内平安教化主题班会

九年级（4）班

教学目标：

1、进一步加强我校学生公共平安教化，培育学生公共平安意识，提中学学生面临突发事务自救自护实力，加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。最大限度预防平安事故发生和削减平安事务对中学生造成的损害。

2．了解生活中和在校期间可能出现的担心全隐患。

3、驾驭紧急状况下的逃命策略。相识平安的必要性，树立平安意识；增加平安的责任感。

班会重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。驾驭自救方法，提高自护实力。

危害平安的行为，及自救措施。

教学方法：主题班会

教学过程：

一、导语：这个世界上，最美妙和珍贵的，就是人的生命！而平安是一个人生命存在的有力保障，拥有平安才能拥有生命。每一个早晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高兴奋兴上学，平平安安归来。面对生活、学习中可能存在的平安隐患和潜在的意外，您是否做好打算加以防范？您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命损害的问题？

二、平安事故展示

幻灯片展示平安事故图片并说明

三、如何预防事故发生

1、学生探讨

2、老师指导归纳

（1）、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。

（2）、学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危急物品到学校及宿舍中。对违反平安规定，擅自携带管制刀具及危急物品刚好予以没收，视情节轻重赐予相关警告和处理。对多次违反学校平安规定的住校生屡教不改者，按学校有关平安规定赐予行政处分并予以退宿。

（3）实行的应对措施：

第一、要学法、遵守法律、懂法、用法。

其次，要有刚好报告的意识。特殊是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要刚好报告家长、老师，恳求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇紧急时临危不惧，找寻脱身之遇，求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

（4）、紧急状况下的逃命策略

平常要多留意视察，做到对居处的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数；“要”遇事保持镇静冷静；“要”警惕烟毒的侵害。

（5）要遵守交通规则。

四、平安训练

事故（1）：效游途中，一位同学不当心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决方法。

处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

（2）不当心遇到一根带电的电线，怎么办呢在这紧急关头，孩子们用自己的聪慧才智解决了问题，爱护了自己。

急救方法：用木棍将触电者挑开。（要留意，不能用手干脆去拉触电者的身体，以免传电。）

（3）（接着表演）：郊游中一个同学不当心烫伤了手…

处理方法：对轻度的烫伤，用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

（4）天气太燥热了，在回家的`路上，一位同学发生中暑。

救援方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

（5）回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人马上移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120”

五、平安倡议

倡议：

1、我们要树立平安意识，充分相识到平安工作的重要性和紧迫性，若发觉有平安隐患，要刚好向学校汇报，防患于未然。

2、我们要仔细学习交通平安的法律法规，遵守交通规则，留意交通平安。当我们徒步行走于人来车往的公路时，请时刻保持醒悟的头脑，不在公路上游戏打闹；不闯红灯，走人行横道，行走时不能一心两用,边走边看书,或边走边想问题,边走边玩……更不能为贪一时之快，横穿公路，这样非常危急；

3、在各项运动中要留意运动平安，上体育课和课外活动前要充分做好打算活动，运动时不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤。现在我校正在进行阳光体育冬季长跑活动，希望大家在跑大坝时排好队伍，集中留意力，不要边跑边聊或三五成群，这样最简单发生事故；

4、要留意心理安

全，同学之间要相互体谅和相互理解，多看看别人的特长，敬重同学的不同特性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难；

5、要留意试验课的平安，在上试验课前肯定要仔细听老师讲解留意事项；在做试验时要严格根据要求来做。

结束语：同学们，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣！愿我们都能乘者平安的翅膀飞向华蜜美妙的明天。

校内平安教案篇3

教学目的：

让学生学习平安学问，保证校内活动的平安。

活动过程：

（一）导入：

我们是21世纪的主子、是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习平安学问，保证校内活动的.平安是很重要的。

（二）探讨以下问题：

1、你们在运用学具时发生过那些危急？还有哪些不够平安的，如何防止危急？

2、课间活动要留意哪些平安问题呢？

3、你们在体育课上的着装平安吗？你参与的哪些运动具有危急性呢？

4、你知道参与校内劳动时，应当留意哪些平安问题吗？

（三）学生进行选择题竞赛

1．下课了，不能干什么：

①打球。②追逐打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：

①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：

①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：

①右行。②左行。③左右行都可以。

师说：同学们都很聪慧，那就希望同学们在学校能自觉遵守平安规则。

（五）小组学习并操练自救常识。

A、参与室内活动，要牢记平安出口的标记及方位。遇到火灾不慌乱，听从指挥，爱护要害，弯腰撤离

B、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我爱护。

（六）老师小结

学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，留意平安到处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。

校内平安教案篇4

活动目标：

1、了解常用的家用电器的.名称、用途。

2、通过迁移生活阅历，共同探讨，获得平安运用家用电器的粗浅学问。

3、活动中能主动表述自己的看法，并仔细倾听他人讲解并描述。

活动打算：

1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、逐一出示图片，引起幼儿爱好。

(1)这是什么?

(2)它们怎样才能工作，它们都须要什么?

(3)很多小挚友的家里都有这些东西，它们都须要“电”才能工作，所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。

2、迁移生活阅历，共同探讨平安运用家用电器的粗浅学问。

(1)运用家用电器首先要留意什么?通电源时要留意什么?

总结：在插插头时要留意手不能遇到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样简单触电。

(2)组织大家探讨各种家用电器的运用方法。

校内平安教案篇5

教学目标：

1、通过分析现实生活中发生的平安事故案例、学生探讨等形式引起同学们对平安的重视。

2、通过本次班会活动，使学生了解平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。

教学方法：讲授法、讲案例组织学生探讨

教学时数：1课时

课前打算：

1、让同学们收集有关消防平安事故方面的案例。

2、了解一些平安常识。

3、了解一些火灾扑救的方法。

4、了解一些自救与逃命技能。

教学过程：

一、导入新课：

人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和华蜜，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去限制，就会烧毁人类的财宝，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和驾驭防火学问，帮助学校做好防火工作，削减和杜绝火灾的发生是特别必要的。

二、消防平安案例

9年我县几次森林火灾给国家造成巨大的损失。

三、学校及公共场所防火常识

1、遵守学校消防规定。禁止私自由住地、宿舍乱拉电线和运用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。

2、不吸烟，运用过的废纸刚好清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。

3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。

4、嗅到电线胶皮糊味，要刚好报告，实行措施。

5、禁止学生携带烟花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品进校。

6、试验用的.易燃易爆物品，要有特地库房存放，随用随领，不要在现场存放。

7、留意常常检查电器设备的安装运用状况，用完后要切断电源。

8、不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油.洒精等）去公共场所，或乘坐公共交通工具。

四、山林防火常识

1、老师和家长带孩子外出野游.打猎.放牧.采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。

2、学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊.篝火等活动。

五、家庭防火常识

1、平安运用炉火

（1）烟囱要远离电线.顶棚.木墙壁和木门窗等，至少相隔0.2米以上。

（2）炉体四周应有防护或离开可燃物0.5米以上。

（3）清除炉灰.炉渣时不要乱倒，不行接触可燃物，最好要有固定的平安地方，刮风天倒炉灰更应留意。

（4）生火时千万不要用汽油.柴油和洒精等引火。

2、平安运用液化石油气

（1）液化石油气灶具不能放在卧房.办公室.阳台或仓库.礼堂等公共场所内，以防漏气失火。

（2）正确驾驭开关的运用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门.开关，阀门坏了要刚好更换。不要让儿童运用灶具或随意玩弄开关。

（3）运用液化气时，要有人看管，不行远离，随时留意调整火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。

（4）液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。

（5）如发觉有气漏出，应马上实行措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位。

六、如何报火警及灭火常识

1、火警电话“119”拨通后，要镇静、精确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，支配专人到离火场最近的路口恭候并引导消防车辆。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不行干脆泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散。

七、灭火器运用方法

1、干粉灭火器：运用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

2、1211灭火器：运用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

3、二氧化碳灭火器：运用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。

八、学生探讨

假如发生火灾时应当如何做才能地快速脱险？

1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；

2、浓烟充满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命；

3、若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭；

4、遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命；

5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

6、若逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

九、

1、学生：通过这次班会课，我们学会了什么？

2、老师：生命成珍贵，平安价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加平安。希望通过这次的防火平安教化班会使同学们提高平安警惕，增加防火意识，驾驭防火自救技能，消防意识永留心间。

十、作业：

制作一期平安的墙报。

校内平安教案篇6

一．教学目标

1、提高学生校内平安意识。

2、知道在校内里哪些行为是担心全的。

3、一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去处理。

二．教学要求

1.学问方面：了解有关学问；明确校内担心全的行为。

2.实力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

3.觉悟方面：相识校内平安隐患存在的必要性，树立自我平安意识；增加自我爱护实力。

三．教学重点

通过案例分析和学生参加探讨事例增加学生的校内平安观念。

四．教学难点

遇到平安问题学会用如何处理。

五．教学方法

导、读、议、评相结合

六．教学过程

（一）、讲解导入新课

同学们，我们是21世纪的主子，是祖国的将来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和阳光下成长；在华蜜.暖和的家庭里.受到父母和家人的关切、爱惜下成长；在老师的悉心培育下一每天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习平安学问，保证校内活动的平安是很重要的。今日我们的共同学习特别的一课。板书课题：平安

（二）、举例说明事故的意外起因：

1、平安对于我们来说特别重要，在校内里也要时刻留意平安。

2、发生在校内里的事故：

⑴高空抛物，砸到同学。

⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

3、学生自由谈发生在校内里的事故。

4、总结：在校内里我们也肯定要留意平安。

（三）、沟通：

探讨在校内里我们应当留意哪些方面的平安？

1.在教室里应当留意哪些平安呢？为什么？应如何做？

轻声闲逛，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发觉电器、电线、开关插座等有埙坏刚好报告，不乱动；

2.在校内里应当留意哪些平安？为什么？应如何做？

不疯跑大叫；不要到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其四周玩耍；不做危急嬉戏（哪些是危急嬉戏呢）；参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

3.在厕所里应当留意哪些平安？为什么？应当如何做？

不追逐打闹做嬉戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

4.体育课应留意哪些平安？为什么？

要在老师的指导下有秩序地活动，留意平安。特殊是在一些争抢激烈的运动当中，自觉的去遵守竞赛规则对于平安是特别重要的。

（四）、学会自救。

1、说一说：

日常生活中，你们还会遇到什么危急？当危急发生时，你应当怎么做？

师板书：学会自救和求助

2、演一演：

目的：考考学生在危急中如何自救和求助。

（1）师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来打算接她回家。

（情境表演：生看、评价）

（2）生生互演：遇到下面状况，你该怎么做？

A、上学路上，遇到拆楼房。

B、放学了，同学叫你去河边游泳。

C、放学路上，遇到坏人勒索。

D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。

E、一个人在家，有位叔叔来修水管。

F、燥热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）

自由找好挚友分组进行表演。）

小组演示：生观看、评价。

3、认一认：

（1）、书中的平安标记各表示什么？

（2）、你还知道哪些平安标记？（学生出示课前收集的或者自己画出来的平安标记，向同学进行介绍。）

4、贴一贴：

师生分别拿出自己收集的平安标记，首先让学生分辨，代表什么意思，然后再贴到黑板上。

小结：相识了一些常用的平安标记，我们可以避开很多事故的发生，课后还可收集更多的平安标记，拿来与同学或家人沟通，使自己懂得更多的平安常识。

（五）、作业巩固

1.写一篇学习心得，自己以后应当怎么样来做。回家也可和父母再加以探讨，还有哪些应留意的事项。

2、师生共同回顾应留意的平安事项。

3、同桌相互提问应留意的事项。

4、将重点条目抄记在笔记本上。

（六）、总结：

学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，留意平安到处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝福同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。只要我们到处当心.留意平安.驾驭自救.自护的学问.熬炼自己自护自救的实力.机灵英勇的处理各种异样的状况或危急.就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代的呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活当中肯定要留意平安，要学会爱护自己，让我们增加“自护”实力，共创“平安校内”。

（七）、拓展延长

小挚友，细致听，平安常识有本经，时时留意言和行，家长老师才放心。

过公路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。

拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更当心，不碰墙壁不碰钉。

照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线到处有危急，用电常识记心间。

家来人，不相识，接待不行太随意，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。

青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不当心要坐监。

不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人。

说平安，道平安，平安工作重泰山，老师学生齐参加，校内校外享平安。

（八）学习反思

从《品德与生活》教材应当具有“生活性、开放性、活动性”的基本特点动身，并结合学生生活实际，让学生主动参加整个教学活动，让学生在活动中获得体验，具有很强的`实践性。每一次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从学生的生活实际动身，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危急，遇到危急如何自救自助和求助，从而健康、平安、欢乐地成长。

本次教学实践，我的收获如下：

（一）、参加活动：学生在活动中获得体验。

课前布置学生收集、画出平安标记，让学生在收集、画的过程中，懂得了肯定的平安学问；让学生向家长、他人了解，既是培育了学生与他人的交际实力，又使学生明白，了解平安的学问、明白道理的途径许多，从而培育了学生用眼视察生活，动口、动手了解生活，动脑思索生活的实力。

（二）、创设情境：学生在表演中解决生活问题。

利用学生在日常生活中常遇到的一些事，创设情境，让学生表演，在表演中发觉问题，解决问题。老师敏捷、机灵的联系了学生学习、生活