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文档简介

PAGEPAGE1小学信息技术单元作业设计一、单元信息年级五年级序号对应教材内容1234二、单元分析4活动教材主要内容教学课时11213141（三）学情分析活动1电脑硬件各外部设备的功能。但主机是学生接触计算机以来最神秘的“魔知多少2家庭网络我会连活动3了这么多软件，导致电脑运行速度越来越慢？不用的软件该怎么删4三、单元学习与作业目标5S-2-1-AA5S-2-2-AA5S-2-1-AA5S-2-1-BB5S-2-4-BB5S-2-3-CC5S-2-2-CC5S-2-4-CC5S-2-4-CC5S-2-4-DD……基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业5班级： 姓名： ） A.① B.② C.③ D.④） A B C D）。（）。（）。（）。（）。本作业是基础性的，面向全体学生的作业。采用网络在线评分，学生可以根据系统自评结果，了解自己的成绩。教师也可借助网络系统，设置自动评价，再题，在外部连接时要分清各个接口的用处。判断题中1、2题是理解性的知识点，而3、4两题则是在理解的基础上知识点的运用。填空题的这两题则是对知识点的1.D 3.D1.√ 1.基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业5班级： 姓名： 。。和 和 。PAGEPAGE10基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业班级： 姓名： 1.A.D.（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业班级： 姓名： )功能C.D.( )( )( )( )( )老师通过Word文档编辑，在微机室的电脑上下发给每个学生，做完的同学通过在线提交到老师的教师机上，在编辑作业时，是以学生的基础性为主，了解电脑在使用的过程中不仅有病毒的侵入，也有各种垃圾的存在，需要我们经常的对电脑软件的应用。判断题是针对电脑中出现的问题如何解决为由进行设计的，可以让

基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业课前预习课中练习课后练习课上检测计算机用久了会变得越来越慢，有时还会有一些恶意插件。请分析产生这些随着网络生活的普及，网络已成为家庭生活不可或缺的一部分。但在使用过程中，不免会出现一些故障，导致设备不能正常上网。请你分析家庭网络中导致此题目的设计有探究性作业、实践性作业，将来根据教学内容还可以设计出跨学任”四大核心素养，同时也要求通过改革传统评价方式，从核心素养的四个维度检测学生的能力。因此，单元检测作业的设计体现了迁移知识、解决实际问题的元检测作业也须在信息课上完

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