大班秋天主题活动方案-大班秋天活动计划

大班秋天主题活动方案【篇一：秋季主题活动筹划方案】幼儿园秋季主题活动筹划方案一、常识了解观看秋天了解自然变化观看树叶变色、气温变化服饰：针织套衫、围巾、长袖t恤、长裤、毛毯二、活动远足、落叶分类、郊游、闲逛、参观农贸市场、品尝果蔬、果蔬义卖、亲子运动交响曲、舞会。三、主题目标通过本主题的学习孩子们可以学到：秋天的气候特征秋天里的节日秋天的衣着秋天的活动孩子们还会了解到：1．郊游，当树叶在树上开头变色时．带着孩子外出郊游，收集各种外形、颜色不同的树叶，通过秋游生疏各种各样的树叶，可以在班内搞一些粘贴、拓印的活动。2．天气报表，班内作一个月的天气报表，登记每天的天气变化，并用图画或符号表示晴、雨、多云、风、雪等天气状况。3．秋天的服饰收集并相互介绍秋季的服饰：厚衣服、套衫、外套、帽子、羊毛毯，在冷空气来后，提示幼儿如何给自己换上适合的衣服。拼贴画种子拼贴画在室外收集诸如树叶、草、果实等自然物，在艺术角中作拼贴画。收集各种种子并拼摆出各种物体的外形，用胶水固定，也可直接镶嵌在橡皮泥上作画。参观农贸市场〔中班组活动〕秋季亲子运动交响曲〔小班组活动〕秋季舞会〔大班组活动〕备注：对课程设计本身不做硬性规定，给教师相当大的设计空间，可以依据本班开展的秋季获得需要自己做调动。2．主题活动安排不分年龄班，自己班要有自己的秋季活动提纲，年级组统一活开工程即可。教师依据本班孩子状况选择或调整。【篇二：大班秋天主题教案】大班秋天主题教案：秋天甜又美2011-01-0113:31:100条qq2一、设计意图：秋天悄然而至，小朋友们纷纷带着自己爱吃的水果来到幼儿园与小伙伴们共享，兴高采烈地谈论着“紫葡萄象玛瑙”，“柿子黄澄澄的象个小灯笼依据秋季收获的甜蜜和小朋友们的兴趣点所在，我依据《纲要》精神，准时抓住教育契机，设计生成了主题方案活动《秋天甜又美》。旨在让活动走出园外，通过参观、采访、实践、沟通、表演、玩耍等手段，让幼儿身临其境、了解、体验各种职业的特征，感受秋天的丰硕、美景、变化，鼓舞幼儿大胆提问、大胆探究、相互合作，在制定、采访、种植、玩耍等活动中体验活动的乐趣，开阔视野、培育幼儿初步尝试独立的解决问题及社会生活实践力量。活动一：找秋天〔综合活动〕【活动目标】1、鼓舞幼儿从自身及四周环境等的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的根本特征。2、引导幼儿从多角度多方面来“找秋天”，表达自己所找到的关于秋的信息。3、培育幼儿选择自己宠爱的表达方式投票，激发幼儿关注四周现象的兴趣。【活动预备】代表自己的标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸、水彩笔等。【活动过程】1、提出问题引发幼儿思考：现在的天气是什么季节？为什么?(明确秋天的天气特征是凉快的、舒适的)儿找呢？？〔师幼共同归纳不同方法，出示相应图识：绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植等〕。4、投票选择自己宠爱的表达方式：〔1〕交待任务：选择你宠爱的方法来告知大家你找到的秋天？〔2〕幼儿把自己宠爱的标记贴在自己宠爱的图标下。5、沟通、公布结果：你为什么选择这个方法？〔可以选择自己最宠爱的，本领最大的，和某某小朋友“合作”开心的??〕。〔2〕了解各组的组员，形成临时小组。活动二：秋天的菜场〔参观活动〕【活动目标】季丰收的食物与人们生活饮食的关系。畅，礼貌大方。【活动预备】菜篮子、备好的零钱、选择路线【活动过程】一、活动前分组谈话。1、与家长沟通〔1〕交待本次活动目的。重点提示家长留意做好安全工作。指导家长如何引导孩子了解秋天的季节性蔬菜、水产品，让孩子自己选择要买的菜。不任凭拿摊位上的东西、不在菜场里四处奔驰打闹、保持菜场内的环境卫生、疼惜公共设施等。二、组织家长和幼儿一起参观农贸市场场各区的划分〔重点介绍秋季的时令蔬菜、水果、水产品〕：家禽区、蔬菜区、水产品区??儿用礼貌的语言进展购置活动。三、参观后谈话1、请幼儿向大家展现自己买的菜，并介绍菜的名称。2、说说：在哪个区买的，你是怎么买的，你为什么买这种菜？3、假设没有农贸市场会怎么样？活动三：学当小记者〔社会活动〕【活动目标】：1、了解采访别人的过程和需预备的工作。2、懂得通过采访别人获得信息，也是解决困难的一种方式。【活动预备】邀请从事不同职业的家长来园〔农民、水果店店主、园林师、水产商、记者等等〕【活动过程】一、提出问题，引出思考：爸爸〔水产商〕、大三班马舒颖小朋友的奶奶〔菜农〕、大二班杨淦林的妈妈〔园艺师〕、李佩佩的妈妈〔水果店店主〕来我们班介绍他们的工作，2、你知道怎样采访别人吗？可以说些什么？问些什么？3、怎样能让别人情愿承受你的采访？二、观看记者的采访〔采访保育员秋天的工作〕，了解采访挨次：1、观看中一班周逸桐的爸爸〔记者〕采访保育员的过程。刚刚的采访中叔叔问了些什么、怎样做的？绍自己，提出问题，得到答案表示感谢。三、鼓舞幼儿在明天的采访中大胆尝试。活动四：丰收之歌〔音乐活动〕【活动目标】1、知道这是一首丹麦名歌，歌曲的性质欢快、喜悦。2、生疏乐曲的旋律和构造，依据去果园、摘果子等情节创编动作。劳动成果。协调。【活动预备】1、组织幼儿在日常生活中随机赏识《丰收之歌》。2、组织幼儿进展听信号变队形的玩耍活动。如散点→大圆→六小圆。3、音乐、磁带【活动过程】1、师幼共同赏识一组外国果农在田间收获的情景视频。〔1〕说说：果农是怎样在田间收果子的？〔2〕学学：果农去果园、背篓子、爬梯子、摘果子等动作。2、倾听、赏识丹麦歌曲《丰收之歌》。〔1〕教师组织幼儿倾听歌曲，回忆音乐表现的内容。提问：歌曲里面讲了哪些内容？向幼儿介绍歌曲的名称、来源、性质。3、在教师的启发引导下，边听歌曲边创编动作，启发幼儿大胆地随着音乐的旋律变化，仿照果农田间劳作的各种动作。4、教师与一组幼儿示范，按音乐的构造变化舞蹈中的队形，引导其他幼儿观看舞蹈中进展哪些队形变化。提问：舞蹈诗有哪些队形？什么时候开头变队形？5、教师组织全体幼儿按肯定的队形变化跳舞，编队形式，教师即时用语言提示幼儿保持好距离。6、在音乐伴奏下完整连贯地跳舞、启发幼儿运用表情、动作、姿态与同伴合作表现果子丰收的喜悦之情。活动五：农夫果园〔体育活动〕【活动目标】1、练习跨越、钻爬、原地纵跳触物等动作，增加幼儿的动作协调力量。2、乐观参与创设玩耍场景的工作，培育幼儿团结合作、大胆细心的品质和抑制困难的信念。【活动预备】用丝线拉成的“农夫果园”、贴有各种害虫的夹子、任务卡、小篮子。【活动过程】1、幼儿进场，四散站立；随音乐师幼一起做农夫工间操。〔农夫们：我们在田间劳动累了吧，一起休息一下，跳个健身操吧！〕2、教师介绍今日的活动任务：经过农夫们的辛勤劳动，我们果园里的果子快要丰收了，我们一起来作一个蛛网，防止害虫偷吃果子。幼儿商量蛛网的设置位置，共同创设情景，激发幼儿参与的兴趣。3、师幼赏识大家共创的玩耍情景。检查评价。师：我们先来试试蛛网牢不牢？学习穿过蛛网时的跨越、钻爬的技能：蛛网很牢，可是我们农夫进入果园也要留神、不能触遇到蛛网线，可以选择跨越或钻爬等方式在蛛网果园中穿行，抓住果园中的害虫，摘下成熟的果子放进篮子。4、幼儿玩玩耍：农夫果园。应的害虫。〔2〕在遇到较难穿越的障碍时如何应对。〔不触碰〕蛛网，摘果子时能依据自己的纵跳力量选择适宜高度的果子。5、引导幼儿共享丰收的欢快。〔1〕请幼儿说说各组合作摘到的果子数量，体验丰收的喜悦。〔2〕播放《丰收之歌》，建议幼儿与好朋友自由结伴舞蹈。【活动延长】秋天是丰收喜悦的季节，也是凉快、树叶飘声明:学前谷-中国婴幼儿教育网版权全部，转载请注明出处，文章来/【篇三：大班科学活动设计方案——秀丽的秋天(1)】大班科学活动设计方案秀丽的秋天一、主题产生的缘由秋天静静的降临了，树上的叶子也渐渐的变黄了，微风拂过，叶子就哗哗的随风飘下。我们幼儿园里有几颗树的叶子也变黄了，有的已经落到了地上。小朋友们在户外活动时一下子就被落在地上的叶子吸引了过去，而且产生了深厚的兴趣，他们有的捡起来当起了小扇子，有的拿在手里上看下看左看右看，有的竟然装在了衣兜和书包里当成了珍宝。看到这种情景，我不禁想到：自然规律中四季的交替对于我们来说已经不是那么颖和古怪了，可对于孩子们来说在他们的眼里就不一样了：古怪、惊喜、、、、、、更多的疑心有待我们帮他们解开。什么时候树叶会变黄、变红然后会落下呢？秋天和其它的季节有什么不同呢？在他们的小脑袋里肯定也有很多的问题想知道吧。于是，我想肯定要以秋天的落叶为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关秋天的主题活动，让孩子们进一步的生疏秋天、了解秋天，更要了解秋天的特征和气候，动植物的变化，赏识秋天的秀丽，宠爱秋天，陶冶幼儿的审美情趣，宠爱大自然。因此，一个以秋天的落叶为切入点的“秀丽秋天”的活动主题就诞生了。二、主题教育目标的季节，还是一个丰收的季节，让幼儿有初步的审美情趣。的秀丽，让幼儿体验到动手创作的欢快。天有关的故事或儿歌。、情愿把自己的觉察与同伴沟通共享，体会彼此共享的欢快。三、主题活动预备料。2、带幼儿观看四周自然景物的变化，渗透有关秋天的学问。3、联系赏菊地点，做好赏菊预备。棉签、铍纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。四、主题网络的构建——主题网络图五、活动方案一——秋天在哪儿一〕活动目标?1、在观看、体验中感受秋天的特征和奇特。2、能够主动沟通自己的觉察?勇敢大方地说出自己的见解。3?激发宠爱大自然的情感。〔为了让幼儿对秋天有一个初步的生疏?我们组织幼儿来到户外找秋天。1、户外谈话?现在是什么季节了?你是怎么知道的?2、找秋天?幼儿四散开结伴在院子四周找秋天?看谁找到的秋天景象多。3、复习儿歌《秋风吹》?秋风吹?树枝摇?红叶黄叶往下掉。红树叶?黄树叶?片片飞来像蝴蝶。创编秋天的儿歌?如“秋姑娘?工作忙?让树叶换装”。4、捡拾树叶。六、活动方案二——用树叶粘贴小动物1、初步把握用树叶粘贴小动物的根本方法。2、能依据树叶的外形?颜色进展联想和创作。3、情愿与父母共同制作?增进亲子间感情。1 、导入活动?引趣幼儿兴趣。师?我们收集了很多的树叶?你收集的树叶是什么样子的?它是什么树上的?这些树叶可以用来做什么?2?用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢?教师总结?用浆糊就要把浆糊抹在树叶的反面?然后贴在画纸上?用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面?然后把另一面贴在画纸上。3、交代要求?幼儿操作?教师指导。幼儿和父母一起操作?教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的外形转变?然后和爸爸妈妈一起粘贴处一幅生动的画面来。七、活动三——小树叶变颜色一〕活动目标?1、通过感知秋天很多树叶发生了变化。2、了解树叶变黄的缘由。三〕活动过程?1、赏识故事?1、想一想说一说：小树叶是怎么变黄的？2、有什么方法可以让叶子变绿？?3、小树叶能不能变成其他的颜色？4、你觉得什么颜色的叶子最秀丽？2、争论：你看到了哪些叶子是黄色的？?3、户外捡黄叶1〕找一找：黄色的叶子在哪里？2〕捡叶子：将捡来的叶子3〕留意户外的安全和卫生。4、集体装饰树叶和教室。八、活动四——儿歌《小树叶》1、体会小树叶和大叔妈妈的情感。2、学习用连贯、舒缓和断顿、跳动的歌声表达两段歌词的不怜悯感。三〕活动过程?11〕2〕幼儿手拿树叶仿照树叶飘落的动作。3〕师以故事导入引导幼儿感受歌曲?生疏歌词。4〕随音乐朗读歌词,理解歌词内容。学习歌曲1〕争论两段歌曲的处理，第一段轻柔，其次段快而有力。2〕幼儿完整学唱。九、活动五——丰收的秋天1、了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。2、初步了解水果和粮食作物的养分价值，能够做到多吃水果和粮食3、在活动中体验共同劳动和大家共享的欢快。二〕活动预备：水果、粮食作物、儿歌等。带来秋天资品。让孩子们逐一生疏，并教他们如何分类，时又让他们品尝局部水果。其他的放在自然角让孩子们观看、生疏。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯。我们向幼儿做蔬菜、水果的养分宣传。、欢快的秋收活动，我们请家长带幼儿到自己家四周的果园、菜园参与一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很欢快的。十、活动延长秋天是个多彩的季节，幼儿园内、田野里，还有哪些秀丽的秋天景色，去找一找看一看。主题活动小结：在多彩的秋天里，我们围围着“秀丽的秋天”这个主题开放了教育教学活动。在本主题活动中，我们努力给幼儿制造条件，鼓舞幼儿运用自己的感官，通过看看、唱唱、听听、做做、画画等途径与秋天互动，让幼儿能初步感受大自然的奇特，逐步亲近大自然和宠爱大自然，了解大自然植物和动物的变化。让幼儿以自己敏锐的目光去查找秋天的脚步、去觉察春的变化。在观看的过程中幼儿学会了比较、学会了思考。在秋收活动中，幼儿感受到了秋天的丰硕和多彩。十一、活动后的反思这个活动给幼儿供给了很多想象和制造的空间通过观看、记录和思考等。方式充分表达了孩子是活动的真正主体。活动首先以树叶玩耍导入，幼儿将自己带来的树叶向空中抛洒，然后说说飘落的树叶像什么。对于刚从小班升入中班的