统编版语文四年级上册课外阅读特训卷（二）（含答案）

统编版语文四年级上册课外阅读特训卷（二）（含答案）

课外阅读特训卷（二）语文四年级上册统编版

一．现代文阅读（共6小题）

1．课外阅读。

海生煮海治龙王

不知是哪朝哪代，舟山西南面的一个小岛上遍地埋着黄灿灿的金子，所以人们称它“金藏岛"。

后来，这满岛藏金子的消息被贪得无厌的东海龙王知道了。他为了独吞这满岛藏金的宝地，竟调遣龙子龙孙、虾兵蟹将，直向金藏岛扑来。眨眼间，恶浪滔天，狂风大作，金藏岛上树倒屋坍，人们呼爹哭娘，一派凄惨景象。

金藏岛东首有座纺花山，山上住着一位纺花仙女，她目睹东海龙王无端作恶，决心拯救黎民。她救下了幸存的村民，然后教大家织网，织出了一张九九八十一斤重的金线渔网。

渔网织成了，派谁下海去斗龙王呢？人群中跳出一个小孩，拍着胸脯说：“我去！”乡亲们一看是海生，不禁心里凉了半截。海生是个七八岁的小孩子，乳气还未脱，还穿着开档裤，怎能下海斗赢龙王？

纺花仙女拿出一套金线衣，给自告奋勇斗龙王的海生穿上，他便变成了一个力大无穷、顶天立地的巨人。纺花仙女又向海生传授了斗龙的秘诀。

海生穿上金线渔网，毫不费力地进入海底。经历千难万险，终于在东海龙宫的百宝殿里拿到了煮海锅。海生和大家一道按照纺花仙女的指点，在海边支起煮海锅，舀来一勺东海水，倒在锅里，然后烧旺一堆干柴火，“噼里啪啦"煮起来。煮呀！煮呀！一炷香过去了，煮得海水冒热气；二炷香过去了，煮得海水起白泡；三炷香过去了，煮得东海龙王被烧得直喊饶命，下令潮退三尺，浪息三丈。

金藏岛终于又露出水面，重见天日。谁知，等海生端开锅，熄了火，海龙王又突然涨潮鼓浪，一个浪头将煮海锅卷得无影无踪了。

“怎么办？”海生急得直跺脚。这一脚非同小可，跺得地动山摇！所有埋藏在地下的金子，都被海生跺了出来，纷纷飞向海岸，落在滩头。眨眼之间，成了一道金光闪闪的大海塘，任凭潮涌浪翻，金塘巍然屹立，纹丝不动。

自此以后，海龙王再也不敢来兴风作浪，黎民百姓也可安享太平，而“藏金岛"也被人们改称为“金藏岛”了。

（1）根据意思在文中找到相应的词语。

①主动的要求承担某项艰难的工作。

②掀起风浪。比喻挑起事端或进行破坏活动。

（2）阅读这个神话故事，完成下列表格。

故事起因故事经过故事结果

___海生在纺花仙女的帮助下，穿上金线衣，拿到煮海锅，大战东海龙王。___

（3）海生从龙宫里得到煮海锅，用来“煮海"。这是多么神奇的想象，用“____”画出两处文中能体现神奇想象的句子。

___

（4）下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是___________

A.纺花仙女也是一个值得尊敬的人，她拯救了金藏岛的很多百姓。

B.这篇神话故事反映了古代人民征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

C.这个神话故事有着超现实的想象，激发读者的阅读兴趣。

D.故事结尾，人们战胜了东海龙王，这是人们对自然界产生极端的恐惧心理，所以才幻想战胜了自然灾害。

（3）读过这篇神话传说后，说一说海生是怎样的一个人。

___

2．阅读。

那缕阳光

那年夏天，父亲的身体每况愈下，严重的胃病折磨着瘦弱的他。

六月的一个星期天，父亲一大早喊我和他一起去拔草。我不情愿地起床抱怨道：“还没有睡好呢。"“还睡，太阳已经三竿了。”我知道父亲的严厉，极不情愿地扛着锄头跟在他身后。向天东边的山坡上爬。

父亲走在前面，佝偻着腰，显得吃力。在晨曦那缕阳光中，父亲就像一弯弓，让我不禁加快步伐。到了自家花生地，绿油油的花生苗铺满地，里面夹杂着野草，父亲锄了一下，因野草与花生苗太密。无法下锄，索性用手扯起草来。

父亲回头看了看呆在地头边的我：“还愣着干吗？扯草呀！"“怎么扯？”“跟在我身后，见草就握在手中，抓了一大把，再把它甩在地沟边。"

太阳直晒火热时，前方的父亲在密密的花生苗里不停地拔出野草，双手上下起伏。头一点一点的。等他转身抛草的时候，脸上的汗珠不停往下滴。他拔一会儿，就不得不站立一会儿，用左手按住腹部，显得特别吃力。我知道，父亲的胃一定又疼得厉害。

整整一上午，父亲就这样顶着烈日拔着野草。父亲不停地喘着粗气，我也累得大汗淋漓。我又说：“今天就算了，明天再来吧！”“这拔草的活就得趁着太阳大，不然拔出的草会活。"我只得撑着跟在父亲身后，慢慢地拔出一棵棵野草。

坡下已是炊烟袅袅，花生地里的杂草全部被我们拔完了。回去的路上，父亲语重心长地说：“种庄稼拔草是必要的程序，杂草不除，会误了庄稼的长势，误了收成。这和做人一样，心里的杂草也要经常拔去。你们读书也一样，要一门心思，这样才能进步，学有所成！”父亲朴实的话语里，含有深刻的道理，让我努力向前。

然而，在我毕业那年，父亲抵不过病魔，56岁便离开了我。父亲对我的爱，藏在严厉的目光背后，我永远记得那缕阳光，即使在寒冷的冬季也温暖着我的心。

（1）“语重心长"的意思是___，“重”读音是。

（2）文章题目中的“阳光"指。（多选）

A.积极开朗、充满青春活力。

B.太阳发出的光。

C.指引我人生道路的光。

D.公开透明的。

（3）这篇文章主要写了用实际行动告诉我___的道理。

（4）说说你对文中画线句子的理解。

___

3．阅读短文，回答问题。

豆芽怎么了

①上星期，我做了一个新奇的实验——生豆芽。

②爸爸给了我一些黄豆种。我嫌少，还要从妈妈扎紧的塑料袋里去拿。妈妈说，袋子里的黄豆是不能生出豆芽的，我不信，偏要做做实验。于是，我将两种黄豆分开生了起来。

③根据书上的介绍和老师的指导，我把浸涨了的两种黄豆分开放进两层湿稻草中间，每天早、午、晚各淋一次水。我想：一样的生法，怎么可能不长出一样的豆芽来呢？

④第二天，我轻轻地翻开豆芽上的稻草。爸爸的黄豆已膨胀到它原来的两倍大了，许多豆粒的腰部长出了短短的芽。可是妈妈的黄豆只发胖不发芽，这是怎么回事呢？

⑤第四天，爸爸的豆芽又长高了许多。可妈妈的那些黄豆却变颜色了，由淡黄色变成深黄色了，有几粒还变成淡黑色了。看来真要被妈妈“不幸言中”了。

⑥第五天，第六天，时间一天天过去，用爸爸的黄豆生的豆芽越长越高，越长越嫩，玉柱金顶，有趣极了！而妈妈的那些种子却腐烂了。我这才相信妈妈讲的是真的，可这是为什么呢？

⑦我只好去向妈妈请教。问了妈妈，才知道豆种尽管已经干了，可还是要呼吸的。爸爸的豆种挂在屋檐下，空气新鲜，呼吸当然不成问题。而那些塑料袋里的豆子，因为袋口紧扎着，不通气，所以没法呼吸，早就憋死了。

⑧真没想到，晒干了的黄豆也会憋死，生活中真是处处有学问呀！

（1）“我"做了一个什么实验？选了哪两种豆种？

___

（2）用波浪线画出爸爸的黄豆长势可喜的句子。

（3）阅读本文第⑤段或第⑥段时，你一定产生了疑问，把你思考的一个问题写出来。

___

（4）这篇短文告诉我们一个怎样的科学常识？用自己的话概括。

___

4．阅读。

瑞恩的井（美国凯西库克）

①六岁的加拿大男孩子瑞恩是一年级小学生。

②一天，老师在班上说，一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。学校正在为非洲儿童募捐。老师说，每一分钱都可以帮助那些孩子，一美分可以买一支铅笔，七十美元还可以打一口井。

③回家后，瑞恩含着眼泪对妈妈说：“我需要七十美元为非洲孩子打一口井，非洲的孩子就要死了，他们没有干净的水喝！”妈妈说：“如果你真的想得到七十美元，你可以做一些额外的家务自己挣。"瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。

④第一项工作是地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个两美元。接下来，他牺牲了看电影去擦桌子，又得到了两美元。爷爷知道了这件事，请他捡松球，每捡满一袋就可以得到十美元。期中考试过后，瑞恩把成绩单交给父母，他们用五美元奖励他的优秀成绩。

⑤四个月后的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把七十美元交给了募捐项目的负责人。负责人告诉他，七十美元其实只能买一台打水的水泵，而打一口井需要七百美元。瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”

⑥妈妈很愿意帮助瑞恩，她帮瑞恩给报社写了一封信，记者采访了瑞恩，还给他照了相。所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。一星期后，瑞恩收到了一张二十五美元的汇款单。两个月后，瑞恩已经收到了七千美元的捐款。

⑦瑞恩班上的同学也加入了捐款的行列。老师没想到一个孩子对别人能产生如此大的影响，她和有关部门联系，使自己的学生能跟非洲的孩子们相互通信。

⑧两年后一个酷热的早晨，瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达。汽车驶进一座村庄，路旁站着五千多名儿童，他们兴奋地叫着：“瑞恩！瑞恩！"瑞恩羞怯地向他们挥手。长者带他来到一口井边，只见井座上刻着：“瑞恩的井一为了这个痛苦的社会。”他还看到了井边的菜园、山羊。这一天，瑞恩一直默默地对自己说：___

⑨瑞思的募（mù）捐活动还在继续，在我这篇文章写成时，瑞恩共募捐到六万美元，全将用来在非洲打井和购买设备。

（1）联系上下文理解词语的意思。

爽快：

羞怯：

（2）瑞恩的梦想是，他用哪些方式挣到了七十美元？请用简洁的语言概括。

①

②

③

④

（3）第⑧段中，瑞恩会默默地对自己说什么？最恰当的说法是：

A.“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。"

B.“受到这么多同龄人敬仰，我真开心！”

C.“非洲太贫穷落后了！"

D.“靠自己的努力挣钱，这滋味真好！”

（4）按下面的表达顺序给这篇文章分段。

Ⅰ.学校在募捐。

（___________至___________自然段）

Ⅱ.瑞恩的捐助。

（___________至___________自然段）

Ⅲ.瑞恩在募集。

（___________至___________自然段）

（5）这篇文章为什么要用“瑞恩的井"作题目？

___

5．阅读

朋友

小儿今年四年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹互换各类卡片。周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。星期天下雨，搞不成活动，他___________会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。

现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，年龄小，只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得他们的心的，以为只要把所有的空闲时间都利用起来，就能使其充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

一天傍晚，儿子从外面回来时，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。

过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？"儿子说□上次我和小朋友们在阿婆家外面玩□周寒生鼻子出血了□阿婆给他止了血□阿婆还说□下次□我们有困难就找她□她是我们的朋友□哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。

一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。原来，___。

后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。

（1）选择合适的关联词填在第1、2自然段的括号内。

因为……所以……

即使……也……

（2）请在文中画横线句子的“□”里加上标点符号。

（3）本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了3件事：

第一件事是阿婆送儿子一捧新鲜的桂花枝。

第二件事是___

第三件事是___

（4）联系上下文，补充文章倒数第二自然段横线的内容。（提示：这一天可能是什么日子？是谁给“儿子"送的鸭蛋？）

（5）如果你是文中小男孩的妈妈，想给老奶奶发一个微信，你会怎么说呢？

___

6．课外阅读。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！"张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门，出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来，刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

（1）根据意思在文中找出相应的词语。

①原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。

②真心实意。形容十分真诚。

（2）我知道这篇文章主要讲了___。

（3）结合短文内容，判断下列情节属于故事的起因、经过还是结果。

①刘备有了诸葛亮，如鱼得水。

②刘备两次前往隆中拜访诸葛亮都未见到。

③刘备第三次拜访诸葛亮。

（4）你喜欢文章中的谁？说说你的理由。

___

课外阅读特训卷（二）语文四年级上册统编版

参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共6小题）

1．【解答】（1）本题考查的是词语解释。结合词语的语境进行分析，写出相对应的成语即可。本题中“主动地要求承担某项艰难的工作"指的是自告奋勇。“比喻挑起事端或进行破坏活动“指的是兴风作浪。

（2）本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合整段文字的内容来分析，写出文段中的起因经过和结果即可。本题中根据文章的第一、二段的内容可以得出故事的起因是“东海龙王想独吞金藏岛，水淹小岛，老百姓深受苦难”，根据文章中间的部分可以得出故事的经过是海生在仙女的帮助下，穿着金线衣，下海大战东海龙王，最后根据文章的最后一段可以得出故事的结局是海生战胜了东海龙王，人们过上了太平日子。

（3）本题考查对写作手法的理解。在文段中找出充满想象的句子即可。

（4）考查了对短文内容及写作手法的理解。任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；神话是已经通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身。反映着远古人类解释自然（或社会）并征服自然（或社会）的美好愿望。所以故事结尾，人们战胜了东海龙王，这是人们对自然界产生极端的恐惧心理，所以才幻想战胜了自然灾害的说法错误，故选D。

（5）本题考查的是对人物形象的分析和理解。结合文段的人物形象和特点进行分析，根据文段的内容“人群中跳出一个小孩，拍着胸脯"“海生穿上金线渔网，毫不费力地进入海底。”“东海龙王知道了海生的厉害，再也不敢来兴风作浪，老百姓也过上了太平日子。"可以得出海生是一个勇敢机智、不怕牺牲、舍己为人的人。

故答案为：

（1）①自告奋勇②兴风作浪；

（2）东海龙王想独吞金藏岛，水淹小岛，老百姓深受苦难海生战胜了东海龙王，人们过上了太平日子；

（3）纺花仙女拿出一套金线衣，给自告奋勇斗龙王的海生穿上，他便变成了一个力大无穷、顶天立地的巨人。纺花仙女又向海生传授了斗龙的秘诀；

海生和大家一道按照纺花仙女的指点，在海边支起煮海锅，舀来一勺东海水，倒在锅里，然后烧旺一堆干柴火，“噼里啪啦”煮起来。煮呀！煮呀！一炷香过去了，煮得海水冒热气；二炷香过去了，煮得海水起白泡；三炷香过去了，煮得东海龙王被烧得直喊饶命，下令潮退三尺，浪息三丈；

（4）D；

（5）海生是一个勇敢机智、不怕牺牲、舍己为人的人。

2．【解答】（1）考查对重点词语的理解。“语重心长"的意思是话语恳切而有分量，情意深长。重：读[zhòng]时，指重量；分量。读[chóng]时，指重复。故“重”在词语中应读“zhòng"。

（2）考查对题目的理解。通读短文，结合题目中给出的选项可知，文章题目中的“阳光”指的是太阳发出的光和指引我人生道路的光。故选B、C。

（3）考查对短文内容的理解并回答问题。通读短文可知，这篇文章主要写了父亲用实际行动告诉我做事要一心一意，才会取得成就的道理。

（4）考查对重点句子的理解。文中的画线句子“种庄稼拔草是必要的程序，杂草不除，会误了庄稼的长势，误了收成。这和做人一样，心里的杂草也要经常拔去。你们读书也一样，要一门心思，这样才能进步，学有所成"意思是：做事和做人一样，要一心一意，这样才会取得成就。

故答案为：

（1）话语恳切而有分量，情意深长zhòng；

（2）BC；

（3）父亲做事要一心一意，才会取得成就；

（4）做事和做人一样，要一心一意，这样才会取得成就。

3．【解答】（1）考查对短文内容的理解及把握。根据“上星期，我做了一个新奇的实验——生豆芽”“爸爸给了我一些黄豆种。我嫌少，还要从妈妈扎紧的塑料袋里去拿"可知，“我”做的是“生豆芽"的实验。“我”选了爸爸给的黄豆种和包在塑料袋里的黄豆。

（2）考查对短文信息的提取。爸爸的黄豆长势可喜的句子是：用爸爸的黄豆生的豆芽越长越高，越长越嫩，玉柱金顶，有趣极了！

（3）考查针对段落提出问题。通读短文，再细读第⑤段或第⑥段，将自己产生的疑问写出来即可。

（4）考查阅读感悟，写出自己获得的科学常识，并用自己的话概括即可。

故答案为：

（1）“我"做的是“生豆芽”的实验。“我"选了挂在屋檐下的豆种和包在塑料袋里的黄豆。

（2）用爸爸的黄豆生的豆芽越长越高，越长越嫩，玉柱金顶，有趣极了！

（3）同样都是黄豆，为什么爸爸的黄豆生的豆芽长得那么好，妈妈的黄豆不但生不出豆芽反而腐烂了呢？

（4）我知道植物的种子也是需要呼吸新鲜空气的，如果没法呼吸，种子也会被憋死。

4．【解答】（1）考查了词语理解。结合语境理解，爽快：直截了当。羞怯：害臊而胆怯。

（2）考查了内容理解及概括。结合内容抓住关键词概括，从“我需要七十美元为非洲孩子打一口井，非洲的孩子就要死了，他们没有干净的水喝”可知，瑞恩的梦想是为非洲孩子打一口井。从“第一项工作是地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个两美元。接下来，他牺牲了看电影去擦窗子，又得到了两美元。爷爷知道了这件事，请他捡松球，每捡满一袋就可以得到十美元。期中考试过后，瑞恩把成绩单交给父母，他们用五美元奖励他的优秀成绩。"可知，瑞恩用①地板吸尘，②擦窗子，③捡松果，④取得优秀成绩的方式挣到了七十美元。

（3）考查了内容理解。联系上下文理解，从瑞恩捐款时说的话“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水”可知，瑞恩会默默地对自己说“我希望非洲每个人都能喝上干净的水"，故选A。

（4）考查了给文章分段。结合内容理解，a.学校在募捐。①至②；b.瑞恩的捐助。③至⑤；c.瑞恩在募集。⑥至⑨。

（5）考查了题目的理解。结合内容理解，短文主要写一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想，额外帮家里做家务来攒钱造井，他的事迹感动了身边的很多人。因此用“瑞恩的井”作题目，是因为瑞恩通过努力，为非洲孩子打了一口井，而且他带动了很多人参加募捐活动。“瑞恩的井"代表的是，要以爱心对待世界上那些贫穷的人们，要用实际行动来帮助他们。

故答案为：

（1）直截了当。

害臊而胆怯。

（2）为非洲孩子打一口井

①地板吸尘；

②擦窗子；

③捡松球；

④取得优秀成绩；

（3）A；

（4）a.①②b.③⑤c.⑥⑨；

（5）用“瑞恩的井”作题目，是因为瑞恩通过努力，为非洲孩子打了一口井，而且他带动了很多人参加募捐活动。“瑞恩的井"代表的是，要以爱心对待世界上那些贫穷的人们，要用实际行动来帮助他们。

5．【解答】（1）本题考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。第一个是条件关系，第二个因果关系。

（2）本题考查标点符号的运用。分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用判断标点符号的正误。文中引用了儿子说的话，一定要用双引号。

（3）本题考查对文章的概括能力。概括事情，一定要根据六个要素来进行概括。事情的起因经过和结果要清楚概括要出的事情要完整。根据文段的内容第二件事是文章第三四段的主要内容，可以概括为