探索奇妙的自然界（原卷版）

一、探索奇妙的自然界1、大自然的奥秘：树上熟透的苹果会下落，这与地球引力有关；蝙蝠是黑暗中的飞行能手，具有如此高超的本领与它能发出超声波有关；大雁等候鸟具有冬去春来、远程迁徙的习性，可能与生活环境的温度有关；南极气温极低，但企鹅却能生存，这是因为企鹅适应了低温环境；根据科学家对古生物化石的考证，发现恐龙在地球上生存过，恐龙灭绝的原因可能与地球气候的自然变化有关。2、观察和实验——探索自然的重要方法(1)问题是科学探究的起点，对自然现象的观察，能使我们发现许多问题。(2)观察能使人们获得有关自然现象的信息，实验可使自然现象在人为控制的条件下再现。二、科学在我们身边1、自然现象：自然界中真实存在的现象，并非人为产生。2、科学的内容：要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。3、社会进步与科学发展：科学的不断进步与发展极大地促进人类社会的进步。4、科学就在我们身边：科学研究是从疑问开始的，一个小小的疑问都有可能引发科学发现。因此，只要留心观察，从而发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界。5、科学的意义：在长期的科学探索中，人们已经找到了自然界中许多问题的答案，但还有许多问题不能合理地解释或解答。在科学的发展过程中，人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。因此，科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。三、科学给我们带来了什么1、科学的影响：科学的发展改变着人们对自然卷各种事物的认识，使人类的技术水平和生产能力逐渐提高。蒸汽机的发明使人类进人了工业化时代；电磁学的创立使人类进人了电气时代；计算机技术的发明使人类跨人了发达的信息时代；现代航天技术使人类能够探索宇宙的奥秘，遨游变幻莫测的太空；科学家发现了DNA，为人类打开了遗传科学的大门等。2、科学技术改变了人们的生活方式：它使我们的生活更方便、舒适，使各行各业的效率更高、更安全可靠。科技改变了世界。3、科学也改变了人们的思维方式：人们学会了用科学的思维方式去解决各种负责的问题，并能从表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。4、科学的影响：人类在利用科学技术改变我们生活方式的同时，必须尽可能的减少滥用科技发明对人类造成的伤害。5、科学学习的内容：科学的研究领域很广，初中阶段的科学主要学习科学探究，物质科学，生命科学，地球和宇宙，科学、技术、社会、环境等。随着学习的深入，研究的学科会越分越细。1、下列现象不属于科学要研究的自然现象的是()A．植物的生长 B．经济危机 C．台风 D．地震2、小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（）A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D．向老师请教生成黑色物质的原因3、生物学的发展对社会的影响越来越大，下列说法正确的是()A．与人类生活有关的生物学知识就是动物和植物的知识B．地球上的生物资源是取之不尽用之不竭的C．把生物学知识运用到生产实践中，可以提高农作物产量和质量D．只要有了生物学知识就一定能解决社会生活中的各种难题4、以下是研究动物行为的常用方法，其中属于实验法的是（）A．用望远镜观察非洲狮的活动B．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感C．用放大镜观察蚂蚁的触角D．用摄像机拍摄猎豹的奔跑，研究猎豹追击猎物的方法5、下列事物的变迁不能反映科学改变人们生活的是（）A．唐诗→宋词→元曲 B．→寻呼机→C．留声机→随身听→MP3 D．煤炉→燃气灶→电磁炉6、在科学学习中探索自然的两种重要方法是和。7、兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行探究，实验记录如下。该实验设计的不妥之处是（填两点）组别

项目水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500mL23℃30个28只B组蒸馏水40mL10℃45个9只8、媒体上有一些所谓的“科学”报道，常用个例或看似存在因果关系的事实作为依据，具有很大迷惑性，科学的态度必须分析其证据是否可靠？因果关系是否符合逻辑？而不是轻易地接受和传播。如为了获取新药疗效的证据，早期常采用简单的对照实验，即让实验组服用新药，对照组不服，但是采用这种方法，病人病情好转有可能是由于心理因素起了作用。为了排除心理因素的影响，研究者采用“单盲实验”法，即给实验组病人服用新药，对照组病人服用“安慰剂”(与真药外形相似但无任何作用)，但两组实验对象都不知道自己服用的是新药还是“安慰剂”。（1）“单盲实验”的结果可能还会因研究者对实验结果的预期不同而产生偏差。为了使研究者对两组实验结果的观察和分析更加客观，目前采用更严格的“双盲实验”法，即。（2）由于存在病人自愈以及心理因素等影响，最好的做法是再增加一组对照实验，对该组实验对象应如何处理？。（3）有统计显示，每年冰淇淋销量上升的同时，溺水死亡的人数也会增加，据此有人推理得出：吃冰淇淋会带来溺水死亡的风险。对于这样的因果推论，你觉得是否合理？为什么？。1、下列现象中不属于自然现象的是A．小鸟破壳而出 B．铅笔在水中被“折断”C．嫦娥奔月 D．种子长成幼苗2、入冬之后，温州各处的银杏树叶逐渐变黄，吸引大量游客。肖明在欣赏美景时提出了很多问题，其中不属于科学问题的是（）A．入冬之后银杏叶为什么会变黄B．入冬之后银杏为什么会落叶C．不同地点的银杏叶变黄的时间为何不同D．哪个季节的银杏叶更具有观赏价值3、学习科学最基本的方法是（

）A．阅读，作笔记和练习 B．观察，讨论和交流C．观察，实验和思考 D．阅读，实践和应用4、通过对《科学》的学习，我们对于《科学》有了一定的了解，下列说法不恰当的是()A．科学研究是从疑问开始的B．科学就在我们身边C．科学研究是以实验为基础的D．科学技术不会给人类带来负面影响5、本学期同学们要学习《科学》课程，要进入科学的世界，这就需要留心观察，从发现周围的问题着手。下列不属于科学问题的是（

）A.雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹B.校园内哪几种植物在冬季开花C.公园内哪种花卉最漂亮D.航天员王亚平在太空中为什么能做成一个很大的水球6、学会科学探究是为了（）A．提高解题能力，得到好成绩B．当科学家C．培养分析问题、解决问题的能力D．提高智商7、下列有关模拟实验的说法中，错误的是（）A．模型与实验对象相似程度越高，实验效果越好 B．可以提高效率，大大节约资源，资金和时间C．可以解决不能活不便用实验法解决的难题 D．很少受模型的局限，实验结果完全可靠8、修正带涂在纸上可以遮盖错字，但研究发现，修正带中的一些化学物质会影响人体健康。对此，我们可获得的启示是()A．科学技术给人类生活带来的都是便利B．科学技术是一把双刃剑，人们要尽可能减少滥用科技带来的危害C．许多科技产品都像修正带一样会对人体健康产生一定影响，人们应绝对禁止使用D．科技发展的负面影响不可避免，因此发展科学技术不需要考虑负面影响9、某小组在研究有关蚯蚓的问题时拟采用的方法中，不正确的是（）A．蚯蚓是如何运动的﹣﹣观察法B．蚯蚓的身体什么形状﹣﹣调查法C．蚯蚓对人类有什么益处﹣﹣文献研究法D．蚯蚓是否喜欢阴暗潮湿的环境﹣﹣实验法10、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”请你仿照例子针对下列现象提出一个恰当的问题。例：鱼缸中的金鱼在水里上下游动。问题：金鱼为什么能在水里上浮和下沉？（1）天下雨了。问题：？