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#/6(7)时时寻找共识在讨论你跟孩子之间的问题时,要避免情绪化,更要避免跟家长争辩。记住,你的目的是争取家长跟你一起解决问题。在跟家长讨论孩子的困难时,一定要尽量做到公正、坦诚,而不是指责。在会谈中,教师应时时寻找共识,力争找到双方意见一致的解决办法。比如,你可以对家长说:"我理解你们对罗斯的担心。让我们看看能否一起来为之想办法。"然后把你和家长的意见融合在一起,形成一个可行的行动方案。你还可以为家长复印一些他们或许用得上的材料,如社区服务机构的信息、家庭作业帮助热线或、社区私人辅导信息,等等。2、教师在家长会谈时的七大谈话禁忌教师在跟家长谈话的过程中,一定要当心一些话题陷阱。经验丰富的教师一般都知道,有些话题是永远都不宜在会谈上出现的,这包括:(1)把孩子跟别的孩子进行比较。(2)给孩子贴心理学标签,用精神分析法对孩子进行诊断和治疗。这个障碍那个障碍的。(3)使用教育界的行话或术语。(4)谈论其他教师。(5)因孩子的不良行为而怪罪家长。(6)对孩子无法改变的特质和家长很难控制的因素大做文章。3、与家长会谈应该注意的一些细节(1)不论在任何情况请家长到校,应主动给家长让座、倒水,特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。(2)如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系,应主动联系以表明我们做老师的诚意和态度。(3)学生家长来校以后不应该当着学生家长的面训斥他的孩子,不管怎么样,听别人训斥自己的孩子肯定不好受。(4)谈话尽量做到一对一,可先把家长叫出办公室,在一个单独的环境里向学生家长说明情况,形成一致意见。(三)、家校联系本家校联系本传递的是一份责任,一份爱心,一份成功。每个孩子都希望老师看到自己的长处,看到自己的进步,更希望老师把这些进步告诉同学、家长,而作为家长,又有谁不想听老师对自己孩子真诚赞美那?记得有位语言学家曾经说过"要赞美一个母亲,您只需赞美她的孩子就可以了。"所以我们要在肯定中提出要求,在要求中透着我们的赏识。(四)、家长会与个别家长或者个别情况下沟通要掌握如下技巧;要以柔克刚,以静制动。搬把椅子请坐,倒杯茶请喝,消消气,慢慢来。最重要的是,教师一定要沉得住气,时时保持超然、客观的态度,特别是当家长激动起来的时候。要降低你的音量,不要跟家长一起咆哮。多使用客套话,并想办法让他们冷静下来。比如:我理解你的担忧。我能理解你是怎样获得这个印象的。我知道这给你添麻烦了。我们一起来想办法帮助你的孩子。我想更好的办法或许是……
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