大学建设项目可行性研究报告

大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告目 录\l“_TOC_250055“第一章总论 1\l“_TOC_250054“一、工程概况 1\l“_TOC_250053“二、工程建设单位简介 2\l“_TOC_250052“三、可行性报告编制依据 3\l“_TOC_250051“四、可行性报告编制内容 4\l“_TOC_250050“五、建设方案与争论结论 5\l“_TOC_250049“其次章工程建设的背景和必要性 7\l“_TOC_250048“一、政策背景 7\l“_TOC_250047“二、国家政府赐予了民办教育高度重视和政策上的支持 7\l“_TOC_250046“三、教育市场进展的历史背景 9\l“_TOC_250045“四、完善民营的大学肩负着社会进展的历史使命 13\l“_TOC_250044“五、“某某大学”的创立将成为我省乃至全国社办高校之典范 13六、“某某大学”办学模式大胆、开放、独具特色，其培育方向是符合市场经济进展需求14七、“某某大学”创立地点的优势及其进展的有利条件： 15\l“_TOC_250043“八、“某某大学”有着得天独厚、现实可取的教育资源 15\l“_TOC_250042“第四章市场分析 17\l“_TOC_250041“一、中国教育行业进展状况分析 17\l“_TOC_250040“二、教育信息化进展状况分析 21\l“_TOC_250039“三、教育行业将来几年投入推测 29\l“_TOC_250038“二、教育行业市场进展特征分析 31\l“_TOC_250037“第四章工程建设选址和有利条件 37\l“_TOC_250036“一、工程选址 37二、建设条件 38\l“_TOC_250035“第五章工程建设方案 42\l“_TOC_250034“一、总平面布置及交通运输方案 42\l“_TOC_250033“二、建筑构造方案 45\l“_TOC_250032“三、弱电 46\l“_TOC_250031“四、供、配电 49\l“_TOC_250030“六、关心生产设施 53\l“_TOC_250029“七、消防 53\l“_TOC_250028“第六章信息技术 56\l“_TOC_250027“一、概述 56\l“_TOC_250026“二、设计依据 56\l“_TOC_250025“三、设计原则 56\l“_TOC_250024“四、计算机网络系统 58\l“_TOC_250023“五、信息治理系统 61\l“_TOC_250022“六、设备清单 62\l“_TOC_250021“七、系统及应用软件 63\l“_TOC_250020“第八章环境保护与消防安全、劳动安全 64一、环境保护 64\l“_TOC_250019“二、消防安全 65\l“_TOC_250018“三、劳动保护 67\l“_TOC_250017“第九章节能、节水 68\l“_TOC_250016“一、编制依据 68\l“_TOC_250015“二、能源构成 68\l“_TOC_250014“三、节能和节水措施 68\l“_TOC_250013“第十章组织机构、劳动定员与培训 69\l“_TOC_250012“一、组织机构 69\l“_TOC_250011“二、劳动定员 70\l“_TOC_250010“三、职工来源 72\l“_TOC_250009“第十一章施工进度及教学实施方案 73\l“_TOC_250008“一、建设实施方案 73\l“_TOC_250007“二、教学战略 74\l“_TOC_250006“三、工程建设治理 76\l“_TOC_250005“第十二章工程招投标 78一、招投标原则 78\l“_TOC_250004“二、投标、开标、评标和中标程序 79\l“_TOC_250003“三、评标委员的人员组成和资质要求 80\l“_TOC_250002“第十三章投资估算与资金筹措 81\l“_TOC_250001“一、投资估算 81\l“_TOC_250000“二、资金筹措 83受“某某大学”筹备领导小组的托付，我们对“某某大学”建设工程可行性进展了争论，通过对该工程所在地区的市场、环境、交通、电力、给排水、通讯等条件进展调查，收集有关根底资料，并与建设单位交换意一、工程概况工程名称:某某大学建设工程建设地点：大学科技园工程性质：建工程建设期限：2该工程设于岳麓山国家大学科技园内，岳麓山国家大学科技园内是全国首批22家国家大学科技园之一，以中南大学、某某大学、某某师范大学、国防科学技术大学、某某矿山争论院、某某中医药争论院和某某建设校一园”模式运行，是某某高技术产业的孵化基地和创创业人才的培 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 筹造“某某大学”办学指导思想，应从硬件建设入手，要大手笔、高筹造“某某大学”办学指导思想，应从硬件建设入手，要大手笔、高养基地。大学科技园自成立以来，依据国家科技部、教育部的要求，在政府的乐观引导下，充分调动了创创业的乐观性，实现了各种资源在园区的会聚，以材料、光机电一体化、电子信息和生物医药为核心的4业群体已经形成，一批企业开头规模化生产，园区对高技术产业的辐射带作用逐步显现。二、工程建设单位简介〔筹〕国务院指批转《面对21世纪教育振兴行动打算》中提出“要深化教育体制改革，鼓舞社会力气办学，调动各方面进展教育的乐观性”，胡锦具体指示“国家兴盛，人才为本；人才培育，教育为本；开发人才资源，的宏大振兴作出奉献。某某大学是一所民办多学科综合性的一般高等学校，“以人为本，科坚持马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表的精神；坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，培育德、智、体、美，全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。起点、高水平、高质量、高档次规划和建设校园。走集团化，培育适应性〔型〕强的与国际社会接轨的综合性大学。三、可行性报告编制依据1、全国国民经济和社会进展“”打算纲要。2、教育部办公厅关于转发《教育部关心下一代工作委员会关于进一步加强全国教育系统关心下一代工作委员会工作的意见》的通知3、教育部关于印发某某副总理在第四次全国高等学校后勤社会化改革工作电视会议上的讲话4、再接再厉，开拓创，全面推动、深化高校后勤社会化改革——陈至立在第四次全国高校后勤社会化改革工作电视会议上的报告5、教育部关于印发《李岚清副总理在陕西省国家助学贷款座谈会上的讲话摘要》的通知6200320057、教育部关于成立教育部科技创领导小组的通知〔试行〔试行”的通知936410、教育部关于进一步标准民办教育机构办学秩序的通知11、中共教育部党组关于教育战线认真学习贯彻党的十六大精神的通 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 知12、学校食堂与学生集体用餐卫生治理规定13〔第一局部：学校治理信息标准〕的通知141315、全国总工会、教育部关于在社会力气举办的学校建立工会组织的意见16、教育部办公厅关于教师资格认定收费和教师资格证书发放工作的通知17、某某省国民经济和社会进展“”打算纲要。18、建设方供给的其它有关资料。19、国家计委计投[1993]53020、建设部颁发的有关标准、标准、定额；21、其他文件资料。四、可行性报告编制内容依据国家有关政策和行业标准、规程等有关政策法规，本可研报告对工程建设的必要性、综合利用以及工程建设规模和内容、工程选址、工程技术与建设方案、环境保护、工程实施进度进展了分析和评述，对工程的投资估算和经济效益、社会效益进展全面论证和争论。 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 五、建设方案与争论结论(一)建设内容及规模功能定位某某大学定位于一个集教学、科研、生产实践的多功能、现代化的大学，其学科涉及了目前社会上所拥有的各大学科，并设臵了发扬中华传统文化的佛教、艺术等专业建设内容及规模本工程建设内容为：教学硬件设施、电子信息系统、科研设备等(二)总图布置方案某某马铃薯产业技术转化基地位于某某高科技园。本工程主要由六个功能组成，分别是教学中心区、院系教学办公区、教师生活区、学生生活区、主入口区、公共效劳〔商业〕区。(三)劳动定员及职工来源本工程共需员工2210人，各类人员依据精简效能的原则和岗位工作的需要，通过不同的途径进展招收。(四)工程实施打算及招标方案13年。本工程建设按国家有设备购臵及安装调试。(五)投资估算及资金筹措方案1000000885722 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 114278(六)争论结论本工程建设符合国家产业政策，符合国家的投资方向，当地政府大力支持，建设条件具备，工艺技术方案切实可行，工程前景宽阔，社会效益明显，工程建设是必要的也是可行的。 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 一、政策背景人类进入二十一世纪，在经济全球化和学问经济大背景下，经济竞争和科技竞争越来越剧烈。这种竞争的最终是对于人才资源的竞争，是教育的竞争。因此，面对世纪的挑战，党和政府高瞻远瞩，提出了全面建设小康社会和完善社会主义市场经济的奋斗目标，确立了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，做出了实施人才强国战略的打算。2004332003-2007〔。这一打算是教育系统落实科教兴国和20043十届全国人大二次会议，温家宝总理在《政府工作报告》中指出：“要切实把教育放在优先进展的地位，用更大的精力、更多的财力加快教育事业位臵。在一轮《行动打算》中，提出了一些战略重点、重大工程和重要举措,在教育投入、教育法制建设等方面都提出了很多保障措施。其中，在“教育信息化建设工程”中指出，教育信息化是我国教育实现现代化和适度超前进展的重要途径，要在教育信息化的根底设施、资源建设、人才培育以及教育系统应用水平作出更大的努力。二、国家政府赐予了民办教育高度重视和政策上的支持中国民办高等教育的进展得益于改革开放的大环境，得益于打算经济 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 向市场经济的转轨。国家也赐予了民办教育高度重视，出台了多项政策赐予支持。1、资助政策经费是民办高等教育进展的一个重要条件，是关系到民办高校生存的根本前提。由于这类高校经费自筹，因而，政府是否赐予其资助成为民办高等教育经费政策的重要内容。我国除了在《社会力气办学条例》上特地有一章论述“保障与扶持“的21世纪教育振兴行动打算》提出的设立社会力气办学表彰嘉奖基金。从国外来看，给私立高校必要的资助是西方国家进展私立高等教育的重要措施之一，并且这种资助的额度也在不断加强。政府资助的目的，一是减轻私立高校的财政压力，促使其把留意力集中到教学上来；二是降低私立高校的收费，促进教育时机的均等；三是通过制定获得资助的条件，对私立高校进展必要的治理。当前，我国在进展民办高等教育实践中提出“办学经费自筹“，原则上说是对的，但在办学过程中，尤其是在进展过程中似乎不应理解为政府无须赐予必要的资助。从我国进展民办高等教育的现实条件和政策环境来看，由于个人的财力有限，自筹办学经费必定存在肯定的难度，而且仅靠收取学费来求得私立高等教育的进展，将会导致路越走越窄，进展潜力受到限制，后劲严峻缺乏。所以，政府向民办高校供给肯定的资助，它将有助于提高这类高校质量。鉴于我国的实际状况，政府不行能直接拿出大笔资金来资助私立高校，可实行间接资助的方式，如设立有关的基金会，向私立高校供给经费或低息贷款、减免税收、发放学生贷款等。随着政府资 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 金充裕，将逐步加强资助的力度。2、产权政策这是我国民办高等教育进展中面临的又一重大而现实的问题。如何对待和处理民办高校的资产，不仅影响着每一个民办高校的生死存亡，而且也直接关系着整个民办高教事业的安康进展。在私立高等教育的产权政策上，当前的焦点在于民办高校财产的全部权〔私立高校的财产归属〕和收益权〔私立高校的投资回报〕两个方面。依据《社会力气办学条例》的规定〕私立高校的财产应当与举办者的财产相分别。在私立高校存续期间，私立高校的财产归学校全部，私立高校的财产由学校治理、支配和使用，不得转让或用于担保，任何组织和个人不得侵占私立高校的财产〔2〕私立高校的积存只能用于增加教育投入和改善办学条件，不得用于安排，不得用于校外投资〔3〕私立高校解散时应依法进展财产清算，财产清算后的剩余财产，返还或者折价返还举办这实际上就意味着私立高校的举办者和投资者根本上不享受私立高校财产的全部权，也不享有私立高校财产的收益权，使得私立高校的举办者只能“捐资办学“，不能“投资办学“。由于我国目前民间资本尚不雄厚，更缺乏各种公益性的社会基金，政府也无力给民办高校很大的资金支持；单纯依靠民间捐资办学来进展民办高等教育明显是不现实的。三、教育市场进展的历史背景改革开放以来，民办高等教育在中国的重崛起，构成了中国高等教2000年，我国共 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 130042300育的产生和进展是改革开放的产物，市场经济为其进展壮大供给了巨大的进展空间。市场经济的进展，使得我国原有的教育资源配臵方式正在发生裂变，民办高等教育正在凭借市场经济的竞争机制，营造一个教育的效劳市场。中国消灭的高质量的义务教育和高等教育供给缺乏的“卖方市场“现象，为中国教育资源重配臵供给了最好的进展空间，民办高等教育正是在市场化的运作中形成了自己独特的办学模式和运行机制。特征之一：民办高校与资本市场的连姻目前，中国民办大学主要是靠学费支撑学校的办学，走的是一条以学养学的道路。尽管人们一再呼吁国家和政府部门应当赐予资助，但从目前中心财政收入的状况来看，这一现象在近期内难以转变。因此，中国的很多民办大学开头瞄准资本市场，希冀进入资本市场而获得更广泛的融资渠道。据不完全调查，黑龙江东亚学团、西安欧亚学院、西安交通大学思源学院、湖北函授大学、某某涉外经济学院等，正在不同程度地启动了介入资本市场的运作。事实说明，经费问题是制约民办高校进展的“瓶颈“，假设不进入资本市场，就难以获得更大、更快的进展。特征之二：以大学为龙头的教育产业集团在我国，目前已消灭了浙江万里教育集团、宁波华茂〔教育〕集团、卡伦湖教育集团、无锡中锐教育集团、黑龙江东亚教育集团、北京南洋教育集团等，这些教育集团以教育就是效劳为理念，引入市场运作机制，逐步实现教育规模的集团化。以东亚教育集团为例，东亚大学是东亚教育集团的龙头，它是在齐齐哈尔第一机床厂职工大学的根底上改制而成的一所民办高校，当齐齐哈尔第一机床 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 厂作为国有特大型企业步入低谷难以复苏的时候，东亚大学经过近711所学校3东亚教育集团。教育集团的崛起，从根本上讲，是对市场经济尤其是对“教育市场“的生疏。教育集团是一个纯粹意义上的“教育集团“。之所以这样讲，是由于教育集团的背后一般没有产业作为支柱，她走的是以学养学的道路，或者说是“教育产业“的路子，她的进展轨迹是以高质量的办学水平换取市场信誉，以竞争的方式争取教育市场中的份额。特证之三：私立大学城世纪之交，大学城在各地悄然兴起，例如正在中国规划及已经启动的杭州下沙大学城、上海松江大学城、首都世纪大学城、福州大学城、宁波大学城、北京东方大学城、珠海大学城、深圳大5形式各不一样的“大学王国“。从目前的进展趋势着，大学城的治理方式及运作方式不尽一样，有的是以吸引国内外大学到大学城办学为主，有的既吸引其它学校到大学城办有的扮演的是一个治理和融资机构，有的扮演的是办学主体与投资主体的双重身份。从进展趋势上看，大学城的意义明显不在其规模的大小，关键是其运作方式和治理方式。特征之四：国有民营二级学院公立大学内部举办民营二级学院，正在浙江、江苏、辽宁、上海等局部省市兴起。从二级学院产生的背景来看，主要是为了缓解扩招的压力和教育经费的缺乏，作为一种应急的措施。但作为一种的模式，其进展势头不行阻挡。纵观国内民营二级学院，大致 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 有以下各种类型：公立大学独立设臵型；公立大学与企业合作设臵型；公立大学与国外教育机构合作设臵型；公立大学与国内私立大学合作设臵4在着较大的争议，由于二级学院既有公立大学的特征，又有私立大学的运行机制。但从总体上看，这些二级学院属于民办高等教育的范畴，由于办学主体和投资主体均不是国家或各级政府。特征之五：公立大学转制国有民营二级学院是作为公立大学内部的一个子系统而存在的，而公立大学的转制〔或称之为民营化〕则是一种全的体制和独特的模式。例如浙江万里学院就是公立大学转制的一种尝试。则同意后，浙江省政府将浙江农技师专交由浙江万里教育集团办学，全部权与办学权分别，学院的国有性质不变，但转变了投资主体，适度引用市场或民营机制，实行董事会领导下的院长负责制。改制近2大，水平提高，令人刮目相看。在国家不增加财政投入的条件下，以学养学，创立了一种的办学模式。公共产品民营化，在中国目前还是一个崭的争论课题。在西方经济学的视野里，“公共产品尽可能让私人来供给，最近一些年来已经成为一种潮流。“长期以来，中国的教育始终归属于公共产品，公益性成为教育的最高原则或唯一原则。然而，市场化进程的加快，我国传统的公共产品也正在受到民间力气的冲击。万里学院的消灭，已经使教育的公共产品消灭了一条裂缝。对于这一现象在中国的走向，目前还很难给出一个令人承受门的市场化过程，意即政府渐渐从局部公共部门中退出，或从前台转入后台。“ 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 四、完善民营的大学肩负着社会进展的历史使命中国民办高等教育市场化的进展过程本身是一个试验过程，一个改革过程。尽管目前对其试验与改革的成效还存在着仁者见仁、智者见智的现象。但它对中国高等教育改革所带来的冲击和震撼力是显而易见的，它所产生的影响并不仅仅是扩大了人民群众承受高等教育的时机，缓解了教育经费缺乏等人们常以论道的公立高等教育的弊端。教育的公益性是相对于整个教育体系而言，是人们对教育活动的一种抱负追求。就这个意义说，只能把高等教育市场化理解为高等教育进展过程中的一个历史阶段，或者说是高等教育进程中的一个必定阶段。教育的盈利性是经典的教育理论难以承受的。但随着教育规模的扩大，世界性的教育财政危机始终伴随着教育的进展而存在。改革开放以来，我国民办高等教育的进展，似乎都存在教育的“盈利“倾向。谁是中国教育“盈利“的始作俑者？公立大学当中是否有盈利行为？私立教育机构假设不能盈利，其进展资金从何来？21高等教育群众化的进程中扮演一个格外重要的角色，它将在中国高等教育体制改革中起领先垂范的作用，它应当为制造中国高等教育的辉煌奉献应有的一份力气。典范我省当前办学主体也已走向多元化，全省社会力气举办的学院和教育机构达1789个，在办学体制改革中正迈着大步代，但尽管如此，由于种种因素，社办高等教育却始终未能拓开局面，大多限制在“专修学院”的 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 范围，停留在大专学历或非学历单项专业上，没有突破，很多投资者望而却步，因此，规模大、高水准、综合性而且能真正与国办大学相媲美的民办大学的创立将会是众多师生、家长们的愿望，而且能吸引更多的有识之士、海内外侨胞的大力投资。“某某大学”顺应潮流应运而生，其指导思想和决策无疑是有远见的。并且她的创立不但适应了当今来自多元化文化的挑战，更是我国优秀传统文化的弘扬。炎帝神农氏及农耕文化的创始人；黄帝是中华始祖，华夏先宗，是中华民族的象征。某某二帝是宽阔海内外学子梦魂牵绕，引以为荣的根源。在科学技术高度兴旺的今日，重温历史，挖掘文明古国的文化宝藏，并将其发扬光大，更激发爱国热忱，增加民族意识。信任“某某大学”的创立将给我省高等教育领域带来勃勃生气。养方向是符合市场经济进展需求的目前中国的教育仍旧处于一种原始状态，属于老式的教学方法，只把课本上的东西教给学生即可，这样的做法导致了大学生就业难的问题。依据调查，目前大学生毕业后大批的学生无法找到工作，其缘由是目前大学教育方法教育出来的学生不适合社会的需求，很多都停留在书本学问范围，也没有良好的心理素养去面对社会上的各种压力和挑战。因此“某某大学”以综合性、有用性为原则，以市场需求为异向，培养“应用型技能型”人才，实现教、学、研、争论、实践、创一体化，留意理论与实际的结合。同时也留意培育学生的心理素养，以面对社会上的种种压力和挑战。重点抓民办一般高校，集文、理、经、管、法于一体，设臵各类急需有用专业。实行“一条龙”教学效劳，从幼儿园到小学、初 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 中到高中，从中专、大专到本科，从成人教育、进修、短期培训到派送出国留学，引外国留学生等等。内，地理位臵格外优越。岳麓山地区是全国著名的文化教育基地，是某某高科技园的龙头地带。这里有著名于全国的四大书院之一——千年学府岳麓书院，有全国重点大学某某大学、某某师范大学、中南工业大学等以及某某省财经学院、教育学院、商学院等十几所高等院校相邻。某某第一师范隔江相望，桔子洲头、爱晚亭、南郊公园等名胜景区遥相照应，是当年宏大首领毛泽东与灵之场所；是“湖湘文化”之摇篮。此地实属求学施教，谈古论今，培育英才之抱负地。60江大道从北至南，紧贴校园东墙；猴子石大桥(某某南大桥)连接东西，大用地环境优雅、交通便捷，是一生活、学习、工作之抱负用地，且此地幅员宽广，四周地势平坦，城乡结合，有很大的拓展余地，为学校的进一步进展制造了有利的条件。“某某大学”所在的岳麓区，目前有十多所国办大学，中、小学校二1551800262 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 某大学”紧邻这些学校，在教育资源、师资力气上均可获益非浅，为“某某大学”的进展制造贵重的条件 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 一、中国教育行业进展状况分析在跨入学问经济时代的历史进程之际，教育已成为国民经济和社会进展全局性、先导性、根底性的关键领域。推动经济增长和社会进步，在很大程度上取决于教育进展的速度和质量。加速培育同现代化要求相适应的数以亿计的高素养劳动者和特地人才，发挥我国巨大的人力资源优势，关系将来社会主义事业的全局。在这种局面下，教育在国民经济和社会进展中的占据着越来越重要地位和作用，而随着教育行业的快速进展，教育产品和效劳的需求暴增，教育产业市场也在不断进展壮大。1999200351%，各地政府也依据实际增大了对教育事业的投入。同时，建立了以政府财政拨款为主、非义务教育阶段提高个人的本钱分担比例、社会多渠道筹措经费的机制。1999－200319993349.0413.56%2287.1812.53%20003849.0814.93%2562.6112.04%20014637.6620.49%3057.0119.29%20025480.0318.16%3491.414.21%20036624.8120.89%4200.9820.32%时间教育经费投教育经费增长国家财政性入率费经费增长率1999200317.62003时间教育经费投教育经费增长国家财政性入率费经费增长率 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 这一比例在将来几年还会不断增大，依据中国目前经济高速进展的现状，20％左右的比例增长。对具体的学校个体而言，虽然政府对教育经费投入总量逐年增加，但是由于各地区教育进展水平的不均衡，根底平台水平凹凸不一，政府投入已经远远不能满足教育行业本身的需求，校方自筹资金、企业赞助将是解决教育经费短缺的主要途径。而学校的经济收入主要来自成教收入和校办企业收入，这两项收入肯定程度上弥补了教育经费缺乏的状况。在高校教育信息化资金的区域分布上，仍呈现不均衡状态，华北、华东、华南这些教育兴旺地区的所占资金比例较高，而西部地区的资金投入最有增加，但其占据的资金比例还有待于进一步提高。区域华北华东华南华中西北西南东北分布比例27.5%22.3%14.1%10.8%8%6..2%11.1%2003年高校教育行业信息化投入资金区域分布2003IT492003年高校教育行业信息化投入资金区域分布20032003IT投入产品类别分布比例硬件49%软件38%效劳13%合计100% 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 从目前ITPC32652956265104238101-20037%；这类学校校园网属中等规模，是一批进展潜力的学校。从计算机应用类型来看，台式PC主要应用于多媒体教室、电子备课室及电子阅览室。分类平均保有量〔台〕平均联网〔台〕小学104238中学265大学3265295652PC12UNIX3PC42.3%的效劳器担当应用效劳器的功能，39.8%的效劳器用于文件效劳器。由此可见，以应用为主导的校园网建设是不行变更的宗旨。目前笔记本电脑在教育行业仍算是高消费品，但是其市场前景不容无视8048.4%，81-20019.4%，201-400台的学校占14.5%，拥有400台以上笔记本电脑的学校占到了17.7%。笔记本的主要用途是移动办公和讲学。而在一些经济兴旺地区，前消费“，但是假设厂商的产品能在性能、价格上更能适应和满足多媒体教学的应用，笔记本电脑在教育行业的市场前景将极为可观。在ITIT86%的学校没有设臵CI〔首席信息官，剩余的14CIO职务。在称谓：网络中心、信息中心、计算机中心和电教室。技术人员数量从3-8013.548.6%的学校对教师常常进展业务培训，每年培 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 5104.318.5%，培训目的主要在生疏系统操作和应用系统。50%～6070.4%，虽然这种状况在各行业普遍存在，但是教育行业更突出些。教育信息化较7030%在硬件，明显这个比例严峻失调。其缘由是我国教育根底较薄弱，教育行业软件处于根底开发阶段，还未形成产业化标准。信任随着根底设施的不断更升级，软IT育行业信息化总体投资差距甚远，由于经费有限，教育信息化整体水平受到了不同程度的影响，经济兴旺的东部地区与西部差异明显，尤其在中小学表现得更为突出。而在目前普遍的校园网建设中，无论是中小学校园网还是高校校园网普遍存在着应用软件和教学资源匮乏现象，办公治理系统各自为政，学校和学校之间消灭信息盲点。能够根本满足应用系统需求的中小学只占和闲臵问题，也有近一半的教育用户认为网络不能满足需求或需要升级和急需改进。10M/100M为主，占已建校园网的65.4%，然而，随着网络的快速进展，传输数据类型正在向多媒体业务进展，校园网带宽需求急增，所以1000M100M构造成为潮流，同时，有成熟技术和产品作为保证，价格不断下降，使得1000M2～3 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 二、教育信息化进展状况分析教育的产业化是我国教育进展的必定阶段，是世界经济的进展对教育的必定要求。作为一种产业，必需适应市场竞争的要求，取胜的关键在于多方面因素的共同作用。以数字信息化模式提升教学手段、促进教学治理工作的流畅、建立蓬勃向上的校园文化气氛，在学问经济为主体的时代，无疑是重要的打算因素之一。教育信息化是国家信息化的重要组成局部,21世纪，我国教IT产品的需求也将越来越强劲，由于教育信息化建设投入资金巨大，因此在IT并吸引了很多商家对这一领域亲热关注，而政府的乐观推动，使得教育信息化市场有了更大的拓展空间。1、我国教育信息化进展的历程和现状、我国教育信息化历程80年月末期，所谓的教育信息化就是一些高等院校刚刚开头在非计算机专业的Basic其次阶段是从1994〔CERNET接入互联网，并在信息技术19982000IT界的热点话题，教育信息化热点渐渐浮出水面。这时校园网初露端倪，但大局部都是集中在高校中，中、小学的信息这时还停留在局部条件好的学985211 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 程在这一阶段推动了高校信息化建设的进程；第四阶段是20001020015～1090%左右独立建制的中小学能够上网进展教学，实现资源共享。602进展信息化建设或实施更改造，教育信息化的市场空间将因此而急剧膨胀，围围着教育信息化的各种需求将消灭爆炸式的增长。教育信息化在前21小学的信息化建设也成为教育信息化最为重要的组成。、我国教育信息化现状教育信息化不仅是国民经济和社会信息化的重要组成局部，也是教育20035体目标：连续加强根底设施建设，构建国家公共教育信息化平台，加强信息技术在教学中的应用，推动多层次、多功能的资源开发、沟通和共享机制的形成，提高各类社会成员的信息素养，满足人们随时随地终身学习的5应用支撑平台、应用系统、效劳体系等主要业务系统，公共资源、公共应用、公共效劳等主要数据系统，治理体系、标准标准、法律法规、培训效劳以及关键技术攻关等支持环境组成。2003年教育部和李嘉诚基金会共同实施的西部中小学现代远程教育122401中小学远程教学示范点全部建成。这使人们看到了在贫困地区发挥现代远程教育的优势，实现教育跨越式进展的可能性。1万个示范点建成了，但 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 它不应是完结的终点，而是全面推动全国农村中小学现代远程教育工程的一个重要节点，以后将会有更多的农村中小学进展远程教育的建设。从经费投入来看，虽然国家财政性教育经费总额呈现逐年增长趋势，但增幅低于同期教育经费总额的增幅。这一方面说明我国多渠道筹措教育经费取得了显著成效，校方自筹资金、企业赞助成为解决教育经费短缺的61.8%，校办企业收入占57.1%，两项收入肯定程度上弥补了教育经费缺乏的状况。另一方面也说明，教育投入缺乏的状况仍严峻制约着教育的进展与改革，政府依法担当的教育投入局部还必需持续增长。2001-2003投入额投入额2001年178.72002年222.52003年278.1增长率20.30％24.5％25.0％2001-2003年教育信息化投入统计图教育信息化投入在经受几年的高速增长后，近几年将转向平稳增长，增速有明显放缓的趋势。造成这种状况的第一个缘由是教育行业市场渐渐 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 进入教学资源整合阶段。在教育信息化建设初期是以根底设施的建设为重点，然而在大量的硬件投资后用户渐渐生疏到教育信息化最终的目的是教学应用，是资源的共享，网络硬件环境只是实现教学信息化的一种手段；其次个缘由是经济兴旺地区教育行业用户需求已经从快速成长期进入到IT选购需求将因业务需求的增加而稳步增长，这就形成了业务系统升级更的够用、适用作为信息化建设的指导思想；第三，教育信息化建设的重心开头从城市转向宽阔的农村和西部地区。而农村和西部地区信息化投资以国家扶持为主，主要解决从无到有的问题。2、教育信息化的市场需求状况分析校校通工程、远程教育、校园网、教育软件和教育资源始终是教育信息化建设中比较大的市场，其中校园网建设的投入最大，占到信息化投入50亿，投入比20备也给教育软件市场带来了无限商机，教育软件市场在教育信息化的投入12亮点，投入比例也在不断提升，教育资源建设的资金投入比例为5％。 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 目前高等教育、一般教育和电子政务是教育信息化建设中很大的消费体。在我国的教育信息化进程中，根底教育信息化的代表是“校校通”，高教的重点是中国教育和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网双网系统建设。在高等教育信息化领域，中国教育和科研计算机网(CERNET)、中国教育卫星宽带传输网(CEB-sat)系统相继建成。CERNET包括两万公里的DWDM/SDH高速传输网，掩盖我国近30个主要城市，主干网总容量可达40Gbps2.5Gbps155M351001001000MbpsCERNET的高速连接，初步形成了天地合一的具有交互功能的现代远程教育和教育信息化的网络平台。目前近80%以上的高校建立了校园网并利用校园网开展了网络教学、数字图书馆、办公自动化、教学教务治理、后勤治理、网络课程2000200338226.920031900万人，其中一般本专科生约11006517%。针对高校规模的不断扩大，受教育人数的不断增加，今后高等院校信息化建设的重点将 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 是进一步完善计算机网络建设，加快数字图书馆等公共效劳体系建设，至2005中小学信息化建设的重点是在连续进展“校校通”工程的根底上，提能接入互联网。201090%以上独立建制的中小学校都能上网。200010510时间，使全国90%以上独立建制的中小学校能够与网络联通，使每一名中小学师生都能共享网上教育资源，提高所在中小学教育教学质量，使全体教师能普遍承受旨在提高实施素养教育水平和力量的连续教育368特别是东部沿海兴旺地区，已经在很大程度上领先实现了教育部提出的阶的中小学都能上网，西部地区及中部遥远贫困地区的县和县以下的中学及11.61800，IP3600，10020002000力推广根底教育信息化的决心和力度。681070学生使用一台电脑。即使是在那些10%的信息化建设较好的学校中，真正能够做到有效应用信息化手段关心教学、改革传统教育模式、提高学校治理水平的也仅有10%。因此今后几年校园网的硬件搭设及相配套的电子备课系统、校园交互式多媒体教学网络系统、多媒体计算机网络教室、电子阅览室、电子图书馆仍将是中小学信息化的建设重点。 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 在中小学信息资源的建设中，目前建有教学平台的中小学学校比例到达了92.3%，而为教师供给的利用网络资源和各种工具进展课程设计与开发环境的多媒体教学系统、教学课件系统和电子备课系统是校园网建设最根底的应用环境，也是中小学校园网先期投资建设的应用系统。80%，说明多媒体教学在教学应用中占据主导地位。教学课件和电子备课系统的应用率都超过了50%，它们是教师进展多媒体教学的关心工具。而对于没有教学平台正打算建教学平台的中小学校，其建设内容仍旧集中在多媒体教学和教学课件上，这不仅证明多媒体教学是教学信息化的核心，也说明中小学信息化建设是循序渐进的过程。85.9%，治理平台主要建设内容是以学65.6%。与其他行业一样，人财物治理系统在中小学校得到了重视，财务治理系统的应用呈上升趋势，进展速度较20%的学校下一步要建财务治理系统，随着教务治理、财务治理得以完善建立之后，学校的科研治理、人事治理又将是中小学治理平台的应用领域。已有84%的中小学校建有信息平台，信息平台建设内容既侧重于校内信息资源共享的建设，又留意学校对外宣传窗口的建设(即网站的建设)，而对于未建有信息平台的中小学校下一步考虑和建设的中心则放在校内VOD、电子阅览室的投入也将占有相当的比例。电子阅览室是学校治理资源和向教师、学生供给查询、下载信息的重要场所，是校园网建设必不行少的环节，更是校园网投资的重点。在已建有信息平台的中小学校仍有48%的学校把电子阅览室作为下一步主要建设的工程，商机不言而喻。 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 根底教育信息化的另一个建设重点是农村中小学现代远程教育工程，53881.681%。由于种种缘由，农村，特别是中西部地区的农村，还不同程度地存在着信息流通不畅，教师数量缺乏，培训不够，质量不高等一些问题，严峻影响着教育教学质量的提高。在中小学普及信息技术教育，使青少年从小树立科学的观念并具备肯定的信息素养和实践力量，利用信息技术等技术，使西部的贫困地区获得优质的教育资源。这不仅对两基的稳固提高和两基攻坚具有重要的现实意义，而且对提高根底教育的总体水平，促进教育的均衡进展，对提高全民族的科学素养和劳动者的素养，都具有深远意义。利用现代远程教育，将外部的优质教育资源，以多种方式输送到我国农村的中小学，并同时实现远距离的教师培训，缩小东西部教育的差距，促进根底教育的均衡进展，是目前实现这一目标的最好选择。由于各地经济进展还很不平衡，各地、各校的自然环境、办学条件、学校的规模等，也不尽一样。所以必需走一条低本钱、高速度、大面积普及信息技术教育的道路，使我国的中小学，尤其是中西部农村中小学，能够以经济的本钱获得丰富而优质的教育、教学资源。11万个农村教学点37万所农村小学建设卫星教学收视点、在3.7万所农村初中建设计算机教室，通过这三种模式，把优质教育教学资源和贫困地区的孩子们逐步与城镇里的孩子一样享受同等的优质教育，不断提高宽阔农村教师的教学水平和力量。同时利用远程教育设备为当地的老百姓供给农业技术、市场信息等学问，促进当地农村经济的进展。另外从最近几年来我国教育信息化建设的进展历程看，与偏重于教育 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 教学模式的“校园网”相比，偏重于教学治理的教育电子政务始终比较低调，其缘由在于，一方面，教育电子政务必需构建于教育教学模式的根底之上，在根底尚不健全、稳固的状况下，教育电子政务难以发挥效益；另一方面，长期以来形成的传统教育治理模式一时难以转变，教育思想和理教育电子政务依据需求进展有限探究，而在教育信息化体系，教育电子政务似乎没有成气候。究其缘由，在于只留意软硬件系统的建设，而无视了教育根底数据的数字化、数据维护与更的制度建设以及数据治理模式的建设，尤其是无视了数据治理模式的建设。目前不少单位在推动教育治理信息化的过程中，消灭了过多地倚重于软件应用系统，无视整体应用软环境的建设和相关人员的培训。特别是现行行政体制与现代教育治理制度冲突的问题，导致了教育治理信息化相关系统已经部署，但应用仍旧处于最简洁的层次，没有能够到达预期的效果。教育电子政务要向深层次推动，必需要有治理理念、技术标准、根底数据库、安全体系、人员和制度的突破，要处理好治理信息化所带来的治理流程调整、利益格局调整所带来的与现行体系的冲突和冲突。三、教育行业将来几年投入推测在将来几年内教育行业整体资金投入仍将是增长的趋势，由于教育在中国的进展中正占据着越来越重要的位臵，其资金投入占国民生产总值的比例也在逐年增加，中国政府也表示将连续加大教育投入。目前，中国国3.6%，不久这个比例将会到达4%。2.553.6%，增长比较快。但是教育还有很长的路要走，教育的投入将会不断的增加。中国在教育经费投入方 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 面的目标是，争取在较短的时间内实现国家财政性教育经费占国内生产总42004年－2006年教育信息化投入推测年344.72005年401.823.9％16.6％2006年463．315.3％近几年教育信息化投资将转向平稳增长，增速有明显放缓的趋势。首先，教育行业市场将进入教学资源整合阶段。教育信息化建设初期是以根底“高速路上无车跑”源的共享，网络硬件环境只是实现教学信息化的一种手段。其次，经济兴旺地区教育行业用户需求已经从快速成长期进入到业务IT选购需求将同业务需求的增加而稳步增长，业务系统升级更的用户增多，初次大规模选购的用户削减。用户的需求也将以好用、够用、适用作为信息化 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 建设的指导思想。再次，教育信息化建设的重心将从城市转向宽阔的农村和西部地区。而农村和西部地区信息化投资以国家扶持为主，主要解决从无到有的问题。二、教育行业市场进展特征分析2005年教育行业的主要进展方向仍将是实施教育信息化建设工程，“教育信息化建设工程”是《2003-2007年教育振兴行动打算》确定的六大重点工程之一，旨在加快教育信息化根底设施、教育信息资源建设和人才加快中国教育与科研计算机网和中国教育卫星宽带传输网的升级扩容工程建设，乐观推动下一代互联网的争论与建设，促进建立国家教育资源效劳体系；全面实施高等学校校园网建设工程，乐观推动国家级教育信息化应用支撑平台建设；推动示范性网络学院、数字化校园、数字图书馆和数字博物馆建设；争论开发数字化试验和虚拟试验系统，创立网上开放试验系统；大力加强信息技术应用人才培育。教育信息化建设对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加快实现教育和治理手段的现代化都有乐观作用，尤其是对于深化根底教育改革，提高高等教育质量和效益，培育“面对现代化，面对世界，面对将来”的创人才更具深远意义。20051、远程教育2003SARSSARS 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 “空中课堂”“虚拟教室”“网上教学”等形式开展教学；仅仅“五一”期间，东方教育在线网络教育在北京和上77.661.3%。2004年是远程教育高潮的开头，其投资将占教育信息化总体投资的21.2%，到达70亿元。在远程教育建设中，农村中小学现代远程教育打算农村小学教学点建设教学光盘播放点、在农村小学建设卫星教学收视点、在农村初中建设计算机教室)现代远程教育的建设。加强教育教学资源开发和建设，促进优质教育教学资源来源多样化。乐观协作开展农村党员干部现代远程教育。推动农村中小学现代远程教育打算，在数亿人口的宽阔大地上，利用现代远程教育技术实现农村中小学教育的跨越式进展，可以说是教育史上的一次宏大实践。目前农村现代远程教育的先期试点进展顺当，已安排资13.44 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 成功，关键还在于教学应用：要在提高教育质量上下功夫，在“用”字上下功夫，在共享优质教育资源上下功夫。远程教育的建设提前放到了议事日程上，从而在肯定程度上转变了教育信息化建设既定的秩序和进程。目前远程教育进入了一个改善和调整的时期，远程教育要重点改善的领域主要有以下三个：一是加大教学资源建设力度，二是完善自动测评系统，三是加强教学交互平台。远程教育虽然有种种缺乏，这注定了它仍旧只能是正常教育的一种补充形式，而不会是学习的主流模式，但由于远IT企业的极大关注，成为社会教育不行缺少的重要局部。2、教育软件目前市场上的教育软件种类很多，但根本上可以划分为教育资源库、关心教学软件、教育治理软件和针对个人的学习软件几大类。学习软件包括各类语言、电脑教育以及题库等类型的针对个人学习的软件，这类软件2001年以来始终保持快速增长，200326.92003000不断地有产品问世。教育软件的市场份额占整个软件市场的17％左右。随着教育行业信息化的不断深入，教育软件的需求量也不断在增长。200362.5教育治理软件等类别教育软件的增长也各有不同。尽管教育软件市场还没有完全跟上教育的步伐，但其潜在的市场容量、国家政策支持以及厂商与用户的有效沟通都在从不同方面推动教育软件的进展。目前，全国台式PC100050％以上进入了家庭，而学问经济时代所显示出来的学问的价值又让人们充分认 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 而这种增长的趋势还将由于国家教育政策以及教育软件市场的特性进一步升温。将来几年里，教育软件的需求量增长每年都将超过50％。PC50010％的增长。这是一个动态市场。同时，政府不但从政策上支持高科技软件企业的进展，而且还投入大量资金建设教育根底设施，乐观进展素养教育，这也就为教育软件市场供给了良好的成长空间。75％学软件还远远不能满足需求。而随着网络技术的飞速进展和网络使用频率的持续提升，人们将会越来越多地在网上承受教育，所以教育软件的网络化趋势是不行避开的。450％以上的增长，其中，2004年将到达一个顶峰，2005照旧保持54.1％的增长，但是增长速度相对放缓。这里面有校园网络建设规模到达顶峰的因素，也有教育软件标准实施后，教育软件市场将消灭的调整等方面的缘由。3、西部教育教育行业信息化在东部地区进展快速，已经转向应用阶段；而在西部2003年之前，西部教育信息化虽然广受重视，但由于资金、人才等瓶颈的限制，西部教育信息化建设始终还未真正如火如荼地开展起来。2003实行财政拨款方式，用于西部教育信息化建设；在人才方面，继东西部对200398全国教师的连续教育，重点提高西部和农村教师的质量，这就给西部的 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 教育信息化奠定了政策、资金和人才上的根底。关注西部教育信息化，时机开头成熟。西部教育信息化的重点领域如下：效劳器等硬件建设。由于中西部教育信息化建设时间稍后，所以更能借鉴其他单位、地区建设的阅历与教训，开头留意避开重硬轻软、重建设轻应14%用于软件建设，13%用于资源建设。2004，39%的用户照旧把重点放在网络、PC、存储等硬件建设上，19％的用户连续软件建设。资源建设上升幅度较大，比例占到23％，开头有10%的用户关注总体建设。40%的教育用户都认为，限制教育信息化进一步进展的因素，首先就是资金。如何解决资金问题？各方有各方的说法，但最终都几乎归结到一点：开拓融资渠道，多元化解决资金问题。缺乏资金虽然是个难题，但并非不能解决。在政府开拓资金筹措渠道的同时，如何利用社会资金来解决信息技术教育的资金，这是中西部一个富有制造性的课题。总的来说，目前的中西部，还缺乏掩盖全省的计算机网络，现有的网络建设存在着各自为政、构造不合理、共享程度低等问题；治理法规、制度和信息标准标准缺乏或不完善；校园网建设进展不快；网络教学资源库的开发、专业教师队伍建设和学科教师培训有待加强，中小学信息技术教育普及程度有待进一步提高。4、电子政务2003年获得了长足的进展。特别是在一些已经部署城域网的地方，几乎都将教育治理信息化 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 育数据治理”以及与之相关的“科学决策”方面，很少有单位做得很好，而能够全面地用起来、真正起到革传统办公模式效果的单位更是凤毛麟角。电子政务作为今后一段时期的信息化重点，已然成为根本国策。作为国家电子政务建设的重要组成局部以及教育信息化建设的主要方面之一，教育电子政务对于教育信息化具有非凡的意义。教育电子政务目前的建设重点是连续扩大电子办公与信息交换系统〔即Edoas系统〕的应用范围，提高教育行政办公系统的运行稳定性和安全牢靠性，建立该系统的安全保障体系，完善全国教育网络视频会议系统的治理，提高该系统的安全稳定性和组播力量，启动中心级教育政务信息资源库建设，开展教育电子政务培训，启动教育电子政务试点工程。 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 一、工程选址本工程选址于岳麓山国家大学科技园内22家国家大学科技园之一，以中某某矿山争论院、某某中医药争论院和某某建设机械争论院为依托，由某某省、某某市、岳麓区三级政府共同组建，按“多校一园”模式运行，是某某高技术产业的孵化基地和创创业人才的培育基地。大学科技园自成立以来，依据国家科技部、教育部的要求，在政府的乐观引导下，充分调动了创创业的乐观性，实现了各种资源在园区的会聚，以材料、光4企业开头规模化生产，园区对高技术产业的辐射带作用逐步显现。某某大学、某某师范大学、国防科学技术大学、某某矿冶争论院、某某矿山争论院、某某中医药争论院和某某建设机械争论院为依托，由某某省、某某市、岳麓区三级政府共同组建，按“多校一园”模式运行，是某某高技术产业的孵化基地和创创业人才的培育基地。大学科技园自成立以来，依据国家科技部、教育部的要求，在政府的乐观引导下，充分调动了创4化生产，园区对高技术产业的辐射带作用逐步显现。 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 二、建设条件1、地形、地貌、地震状况①地形地貌：园区地域地质构造简洁，属于长衡丘陵盆地，以平岗为主，山丘兼有。拟建场地目前没有建筑物并场地平坦场，地质根底较好，主要由粘土和更土构成，土质承载力高。②地质地震：依据国家地震局《中国地震惊参数区划图〔GB18306—2001〕62、工程地质与水文地质2000年版《中国地震惊参数区划图》66标高高于湘江及支流洪峰最高水位，无洪灾隐患。厂区水文条件简洁，地表水经排水沟可入道水河，地下水对砼无腐蚀。、工程地质岩石层里一般较清楚，产状倾角不大，走向比较全都，局部地形有渗漏和塌陷，但不明显，土层厚薄不等，多为红黄壤。、水文地质1393mm，5-750%。该区富含地下水，储量不清。 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 、气候条件气温：年平均气温：最冷月平均气温：最热月平均气温：极端最低气温：极端最高气温：

17.2℃4.7℃29.4℃-11.3℃43℃降水量：年平均总降水量：一日最大降水量：

1393mm192.5mm湿度：最冷月平均相对湿度：81%最热月平均相对湿度：75%风：风速年平均：主导风向和风速： 夏季NNW2.7m/s2.6m/s冬季30NNW2.8m/s23m/s5cm 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 49.51677.1、交通运输条件大桥(某某南大桥)连接东西，大桥西端引桥直达校园南大门；二环西线紧习、工作之抱负用地，且此地幅员宽广，四周地势平坦，城乡结合，有很大的拓展余地，为学校的进一步进展制造了有利的条件。、市政公共设施依托条件供水：水厂主供水管道进入园区，接入红线范围内供电：110KV双回路输电线路及两个开关所建成进入园区，同时，创500KVA排污：工程区域内污水通过管道排入开发区下水管道，集中排入开发区已建成日处理万吨工业废水的处理站。电信：接头已接入工程建设用地区域红线范围内。供气：管道煤气已接入园区，联接即可。、施工条件本工程施工难度较小，本地的施工队伍可满足施工需要。石料、砂、砾料、石灰等材料：园区四周石灰石储量丰富，砂石料场较多，质量较好，可以作为建筑用石料，运输距离较短。 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 425＃硅酸盐水泥，可满足本工程建设的选购。钢材：可从市内建材工程购置或直接从生产厂家调运，供给便利。其它建筑材料：某某市专业建材工程可满足供给。 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 一、总平面布置及交通运输方案1、总平面设计总平面布臵原则提高各类用房的利用率。②满足国家现行的防火、防噪、卫生、安全等标准、规定的要求；③功能分区合理，物流短捷、交通顺畅；④近期建设与远期进展相结合，协调好近远期工程的连接，以及功能转换，立足现在，适当超前，合理、节约用地，高标准规划、高标准建设，一次规划，分期建设，做到宏观可控，微观可调，以适应今后的市场规模的不断调整和更的需求。设计指导思想①整体设计的思想：从城市设计的角度，整体把握功能布局，空间意象构成，物流、人流、车流等动线设计。②以人为本的设计思想：以人为本，留意共性，特色鲜亮的原则，做到科学、人文、生活有机结合，并满足功能要求，同时满足现代化，信息化多样化的社会要求，人文优先，制造科学理性与人文精神相结合的人文环境。结合心理学、行为学、社会学的争论成果，分析、解构商业活动的特点，设计上从人对空间的实际使用需求动身，表达对人的深切关心，使商业活动与人的休闲需求有机结合，让主体在购物、经营的商业活动过程 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 中得到放松，体验到乐趣和心理上的满足，成为购物者、经营者的乐园。③生态设计思想：商业气氛的营造与环境的改善有机结合，通过营造一个良好的购物环境促进商业气氛的分散，使人与建筑、人与环境、建筑与环境良性沟通互动。2、功能分区及建构筑物组成本工程主要由六个功能分区组成，分别是教学中心区、院系教学办公区、教师生活区、学生生活区、主入口区、公共效劳〔商业〕区。各区建构筑物组成：教学中心区紧靠主入口，包括：办公楼、教学楼、试验楼和体育馆、图书馆院系教学办公区布臵各个院系的专业教学和行政办公教师生活区主要是教师宿舍楼及局部商业街道学生生活区包括学生公寓、学生生活效劳中心〔含食堂、澡堂、商场等〕以及小规模的运动设施主入口区主入口设在南面，入口与城市交通之间设臵一个大广场，集散人流、展现学校的形象。公共效劳区 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 临城市干道布臵，占取合理有利位臵，为学校经济进展制造条件1123、道路604012路与周边城市道路一起交织成环行道路网络，满足进出交通运输和消防等要求。4、绿化重点与一般布臵相结合绿化设计。道路两旁做重点绿化设计，建筑物边缘空地进展一般绿化设计，行道树结合草地，形成线形的绿化带。5、雨水收集及排放依据场址现状完成三通一平，入场道路已连通，本工程建设雨水排放承受道路下暗埋雨水管，统一收集后排入城市雨水管道系统。6、主要技术经济指标：备注1.1教学楼150000备注1.1教学楼150000857x9M50010M×20M

某某大学建设工程主要技术经济指标表序工程名称建设面积号M21教学中心区301.2科技楼80000试验室、科研室、实习场、生产加工场1.3图书馆500007层1.4体育场60000足球场400M、跑道，篮球场、田径场1.5体育馆30000 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 1.6游泳池5001.7艺术馆300001.8历史文化博物馆15000含唐宋元明清历史文化史1.9幼儿园小学、中学、高100000中2院系教学办公区2.1行政综合楼200003栋2.2大礼堂16000含大型现厅演出台等2.3外宾馆160003层2.4工会小礼堂100012.5离退休办50000含办公室、各种协会活动室、歌舞门、球场3教师生活区3.1教工宿舍10000080M2100M2120M2160M2200M23.2教工食堂150003栋3.3别墅1000020栋二层4学生生活区4.1学生公寓30000050栋,4人/间，带卫生、洗澡、阳台、保险柜4.2学生食堂400008栋,现代化卫生环境5主入口区5.1校门46公共效劳区6.1综合商场26000含超市、菜场等6.2汽车公司50000停车场、修理厂、办公室6.3内部银行50006.4校医院300004层,含门诊、办公床位、化验室、各种检测室6.5校办工厂500002~36.6污水处理厂200007公共设施7.1校园墙60003000亩围起来,围墙内设字画诗词碑林7.2道路1000007.3绿化9999907.4雕塑及文化设施二、建筑构造方案建筑物均为钢筋混泥土构造其他建筑设施如下：1、大门南大门：金碧辉煌，参照天安门的样式，要古朴高雅，荣耀夺 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 志的题词〔字。东门：现代式样，也要雄伟，有停车场和雕塑，门上嵌有某某省领导同志的题词〔字。西门：环有山水自然风光，为古色古香的式样，与北门遥乎相应，门上嵌有校领导的题字〔含投资商名人等。2、伟人雕像群：某某二帝像，高大肃穆，受人仰慕。老子、孔子、孟子、屈原、李白、杜甫、苏轼、张飞、孙中山等中国历代名人。世界伟人，牛顿、贝多芬、达芬奇等名人。3、古今碑林：利用校园围墙设碑林走廊。〔〕〔〕〔〕出重大奉献等，树碑立卷。4、其它：砖混构造。三、弱电1、设计依据火灾自动报警系统设计标准》(GB50116-98)《民用建筑电气设计标准》(JGJ／T16-92)《建筑与建筑群综合布线系统设标准(GB／T50311-2000)《建筑设计防火标准》(GBJl6-872001有关专业提出的设计条件 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 2、概述于消防掌握室内)和市话交接箱；在综合大楼楼设臵火灾自动报警掌握器，在其他区等处设臵区域火灾自动报警掌握器。3、火灾自动报警系统依据国家有关消防标准的要求，在各区设火灾自动报警系统。承受智能型总线制火灾自动报警联动掌握系统装臵。火灾自动报警联动掌握系统承受集中——区域报警掌握形式。区域火灾自动报警掌握器分别设臵各区值班室：集中火灾自动报警掌握器及联动掌握器、消防应急播送、消防专用设臵在办公行政楼的消防掌握室，各个火灾自动报警掌握器之间则以RS485口与计算机联接构成具有中心站功能的消防掌握图形中心，实现对整个农产品批发市场消防系统的治理和监控。消防掌握室与各设臵区域火灾自动报警掌握器的值班室设臵直通。为提高报警系统的牢靠性，依据探测区域的高度等环境特征选用智能程度高的各种火灾探测器和模块。每个探测器和模块均装有微机芯片，提高了产品的自主力量，探测器均有良好的环境变化自动补偿力量，对环境中的尘埃、水汽、一般烟雾的干扰减至最小：并依据需要设臵手动报警按钮、报警警铃及声光报警器等。火灾发生时，消防报警联动掌握系统能发出指令，切断发生火灾区域及相邻区域内的照明电源和非消防用电电源；翻开应急照明及疏散指示灯，同时可按下消火栓泵启动按钮，启动消防水泵灭火系统，进展灭火扑 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 救，把火灾造成的损失降低到最少。4、播送系统在各区和户外按标准要求设臵有线播送系统，播送系统的主要功能是：寻常为便于学校治理和宣传工作的需要用于业务播送及效劳性播送，紧急时自动切换为火灾应急播送供人员紧急疏散用。播送系统承受业务播送与火灾应急播送合用一套扬声器，播送系统掌握主机安装在办公行政楼的消防掌握室，火灾应急播送设臵亦在消防掌握室。均可按需要进展分区播送。5、综合布线系统综合布线系统是一套用于联接各种终端设备的导体网络。它可以将语音、数据、图像等设备彼此相连，同时也可以通过传输网络使上述设备与外界各种通信数据网络连接。综合布线系统理论上可以支持语音、数据、视频以及监控等弱电信号的传输。但目前我们一方面考虑到视频等信号的传输需有源设备的转换，将造成设备投资的大幅度增加：另一方面缺乏与之相适应的治理体制，标本工程建筑物间将按具体状况实施综合布线，以满足在技术上系统互联，在治理上运行维护的需要，充分利用内部资源，最大程度地满足使用者的需要.并具备必要的冗余量和可扩大性；从而确保网络系统的升级、调整与扩大的便利与可能，也保证了综合布线系统在较长时间内的可用性与投资效益。本工程综合布线系统选用基于国际标准的以双绞线光纤为主要传输 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 介质，支持语音、数据的传输。主配线架放臵在商务综合楼计算机网络中心机房，在主配线架与安排线架之间承受光纤作为主干，安排线架至工作区信息端口以六类非屏蔽双绞线连接。每个工作区将依据具体状况配备信息插座。6、系统2000对市话电缆进入市场。市话交接箱安装在办公行政楼内。各经营门面及拆迁安臵楼内每户均引入一对市话电线，其它建筑物将依据需要引入。7、有线电视系统市场有线电视接收点集中在宿舍区，其它建筑物点数不多，全部接入城市有线电视网即可。四、供、配电1、设计依据《供配电系统设计标准》GB50052-95《低压配电装臵及线路设计标准》GB50054-95《10kV及以下变电所设计标准》GB50053-94其他国家现行的有关设计标准及规定。各有关专业供给的设计协作资料 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 2、供电负荷等级依据本工程各建筑物的使用性质，确定冷冻库、消防用电按二级负荷供电，其余按三级负荷供电。二级负荷供电均承受双回路末端自动切入。供电电源及电压35kVl0kV10kVYJV22—10-3×70电力电缆由电缆沟敷设至本工程配电房。配电房内设有一台自启动柴油发电机组(160kW)，以确保二级负荷供电。供电负荷本工程用电部位负荷计算状况：计算视在负荷：440kVASCB9-630/10/0.4继电保护对用电设备承受短路、接地和过负荷等保护措施。计量方式：高压设电度计量。无功补偿0.4kv10kv0.93、电力掌握、照明及防雷接地配电方式ZS1MNS型，动力箱承受XL-21KV4l 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 照明各类用房照明按国家有关标准要求的照度进展设计。电缆导线选型及敷设配电线路选用VV22-lkV,VV-lkV缆沟，室内配电导线均承受铜芯塑料导线。穿钢管或难燃塑料管沿墙、地板内暗敷。接地或接零保护系统在电源入户处保护、中性线应做重复接地，其接地电阴不大于1Ω。接地承受TN-S系统。用地设备的金属外壳、穿线钢管、局部易产生1Ω。建筑防雷本工程防雷等级为三类。在屋面四周明敷Φ12F1Ω。假设达不到要求，则增设人工接地极。五、给排水1、设计依据建筑设计防火标准GBJl6--87(2001建筑灭火器配臵设计标准GBJl40---90建筑给水排水设计标准GBJl40--90 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 室外排水设计标准GBJl40--90有关专业供给的设计资料和要求。2、给水工程水质、水压、水量的要求生活用水水质要求符合生活饮用水水质标准；水压要求大于等于0.3MPa600m3／d380m3／d)。给水系统400m3380m3措施保证其寻常不作他用：在商务综合楼地下室建一座加压泵房，内设室2130m39m310为生活调整用室外生活及消火栓消防给水管网在建筑物四周呈环状布臵，主干管管径为DN250，管材为球墨给水铸铁管，T3、排水工程本工程排水包括室外小区排雨水、室内生活排水。280m3／dDN110PVC室外小区雨水由雨水口排入小区排雨水暗管。小区排雨水暗管最终排入市政排水系统。小区排雨水干管管径为DN900泥砂浆接口。 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 六、关心生产设施本工程依据城市周边市政等其它公共设施配套状况，考虑布臵必需的关心生产设施，主要有变配电房、垃圾站、公厕、地磅房等。七、消防1、消防水量35L／s，室内消火栓消防用水量为lOL/s。2、消防给水系统500m3486m3有措施保证其寻常不作他用。在商务综合楼地下室建一座加压泵房，平面尺寸为LxB=Smx5.4Q=162m3H=0.8MPa，1I30m39m310不作他用，剩余的为生活调整用水。室外生活及消火栓消防给水管网在建筑物四周呈环状布臵，主干管管DN250mmSSl0060m，管材为球墨给水铸铁管，T30m，室内消火栓设按钮可启动消防水泵。室内消火栓管网成环状布臵。室内按有关标准配臵磷酸铵干粉灭火器。 大学建设工程可行性争论报告 大学建设工程可行性争论报告 3、电气消防依据(火灾自动报警系统设计标准》(OB50116-98)和《建筑设计防火标准》(GBJl6-872001动报警系统。承受智能型总线制火灾自动报警联动掌握系统装臵。火灾自动报警联动掌握系统承受集中——区域报警掌握形式。区域火灾自动报警掌握器分别设臵在各区值班室：集中火灾自动报警掌握器及联动掌握器、消防应急播送、消防专用设臵在商务综合楼的消防掌握室，各个火灾自动报警掌握器之间则以RS485接口与计算机联接构成具有中心站功能的消防掌握图形中心，实现对整个学校消防系统的治理和监控。消防掌握室与各设臵区域火灾自动报警掌握器的值班室设臵直通。为提高报警系统的牢靠性，依据探测区域的高度等环境特征选用智能程度高的各种火灾探测器和模块。每个探测器和模块均装有微机芯片，提高了产品的自主力量，探测器均有良好的环境变化自动补偿力量，对环境中的尘埃、水汽、一般烟雾的干扰减至最小：并依据需要设臵手动报警按钮、报警警铃及声光报警器等。火灾发生时，消防报警联动掌握系统能发出指令，切断发生火灾区域及相邻区域内的照明电源和非消防用电电源；翻开应急照明及疏散指示灯，同时可按下消火栓泵启动按钮，启动消防水泵灭火系统，进展灭火扑救，把火灾造成的损失降低到最少。4、建筑消防学校内各建筑物周边均有环形道路合围，使消防车能到达各建筑物的 大学建设工程可行性争论报告 大学