七年级音乐上册 第2单元 唱歌《歌唱祖国》课件1 新人教版

歌唱祖国1中小学课件站

想一想1、你知道这是一首什么样风格的作品?

进行曲式

2、你还知道哪些具有进行曲风格的作品?

义勇军进行曲

3、你知道它的原名你知道吗？词曲作者是谁？

中华人民共和国国歌

田汉词聂耳曲

2中小学课件站

什么叫进行曲呢？3中小学课件站进行曲:进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感。常用2拍子和4拍子。步伐节奏:强弱交替出现,速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。4中小学课件站词、曲作者介绍王莘

1918年出生，江苏无锡人。1935年结识冼星海等进步音乐家影响走上革命音乐之路。1938年奔赴延安，在鲁迅艺术学院学音乐。1950年国庆前夕孕育《歌唱祖国》。1951年9月15日，人民日报发表《歌唱祖国》。1993年《歌唱祖国》入选“20世纪华人音乐经典”。1997年香港回归仪式上，英国皇家乐队和中国人民解放军军乐团共同演奏《歌唱祖国》。1999年澳门回归，《歌唱祖国》旋律再次回响在特区的天空上。2001年获音乐界最高奖“金钟奖”。5中小学课件站创作背景及流传经过

1950年9月的一天，王莘到北京去购买乐器,路过天安门时，他忍不住下车欣赏被晚霞笼罩的天安门广场。这个时候，广场上已有了准备迎接建国一周年的一些景象：城楼上，工人们正在试挂大红灯笼，广场上，有几支工人和学生队伍在练习走队，抬头看，一面鲜红的五星红旗在霞光中高高飘扬，见到这些景象，王莘脑中浮想连篇，灵感突现：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。”四句歌词脱口而出。他登上返津的火车，思绪如飞，边唱边写边打拍子，歌词与曲谱几乎同时喷涌倾泻。不久，王莘连夜一气呵成地写完第一、二、三段歌词。1951年9月15日,《人民日报》刊登了《歌唱祖国》的曲谱，从那后,《歌唱祖国》这首歌在中国大地广为流传，并流传到海外。1964年在音乐舞蹈史诗《东方红》中，《歌唱祖国》作为尾声，将史诗在推向最高潮时结束。敬爱的周恩来总理兴奋地走上舞台，又一次指挥全场高唱《歌唱祖国》。

6中小学课件站歌曲分析

《歌唱祖国》创作于20世纪50年代，曲调是色彩鲜明的D大调，2/4拍，坚定有力，表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。

音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格。歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐。几十年来，这首歌传遍了祖国大地，已成为独立自主的新中国的象征。7中小学课件站8中小学课件站歌曲《歌唱祖国》为三段体，

即A

+

B

+

A

2、三段体A+B+A或A+B+C音乐知识：1、二段体A+B9中小学课件站歌曲结构分析

歌曲由几部分组成？主歌副歌主歌主歌包含几段歌词？在雄壮有 力的音调中，糅合了真挚而又 深切的什么感情？三段、赞美之情副歌由弱拍开始，由分解主和弦构成铿锵有力的节奏，

给人以什么样的感觉？雄壮豪迈催人奋进激昂向上10中小学课件站小结同学们，今天这节课我们不但学会了歌曲《歌唱祖国》，还学会了进行曲的概念及其演唱等新的知识。同学们，通过