高一化学课件苏教版必修2课时2人类创造新物质工具

从天然产物中分离与人工合成的化合物种类统计数据1900年55万种1945年110万种1970年236.7万种1999年2340万种2003年4500万种45年增加1倍25年增加1倍29年增加10倍4年增加1倍据统计：现在平均每天增加4000多种新化合物“化学家在老的自然界旁边又建立一个新的自然界。”－－伍德沃特﹙R﹒B﹒Woodward﹚专题4：化学科学与人类文明第一单元化学是认识和创造物质的科学第2课时：化学是人类创造新物质的工具资料：电解氯化钠的产品及应用：NaCl熔融电解NaCl2水溶液电解H2NaOH相关工业冶金(如K、Ti)、Na2O2等CHCl3、CCl4、聚氯乙烯、漂白剂、药物、颜料等HCl、NH3、冶金等肥皂、造纸、漂白液等根据教材第95页“资料卡”：电解熔融氯化钠与氯化钠水溶液时，在电解槽的阴阳两极分别能得到哪些产品？根据你学过的知识，你觉得利用这些产品又能生产哪些新物质？交流与讨论：资料：“生命力论”的破灭与有机合成：①16世纪后期,西欧曾制得乙醚、硝酸乙酯、氯乙烷等,由于这些有机物都是直接或间接来自动植物体，因此，人们认为有机化合物只能由生物的细胞在一种特殊力量——生命力的作用下才能产生，即“生命力论”。②

1828年，维勒通过蒸发氰酸铵（NH4CNO）水溶液得到了尿素[CO(NH2)2]。③

1844年，柯尔柏又合成了醋酸，1854年柏赛罗合成了油脂等，有机化学从此进入了合成时代，大量的有机物被用人工的方法合成出来。

请举例说明合成有机物在现代生活中重要作用?各小组学生分别就如下四个方面的研究历史及面对粮食增产的贡献，简要汇报各自在课前搜集的资料。增产粮食

生产化肥利用基因工程育种研制杀虫剂、除草剂研究光合作用的机制交流与讨论：问题：1．除上述途径外，你觉得还有哪些可行方法能促使粮食增产？2．通过对上述粮食增产各方面研究的历史与现状的认识，你认为未来我们应从哪些方面去研究它们？请设想未来粮食生产的状况。资料：生产化肥，使粮食大量增产

本世纪初世界闻名的德国物理化学家、合成氨的发明者弗里茨·哈伯。有人说：他是天使，为人类带来丰收和喜悦，是用空气制造面包的圣人。资料：改良品种2001年2月19日，袁隆平被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。袁隆平：世界杂交水稻之父DDT的故事瑞士化学家米勒首先发现具有杀虫性能，1944年后DDT被广泛用作杀虫剂，有效的控制了虫害。米勒因此于1948年获得诺贝尔奖。后来DDT因其残留毒性而被禁用。DDT被新的农药所所替代说明了什么？昆虫激素保幼激素——是幼虫始终处于幼虫阶段；不育激素——可以使害虫失去繁殖能力；性激素——引诱害虫聚集到一起，然后聚而歼之。资料：资料：

作物套种，便于光合作用6CO2+6H2OC6H12O6+6O2光照

叶绿素练习：

全球海水中溴的藏量丰富，约占地球溴总藏量的99％，故溴“海洋元素”之称，海水中溴含量为65mg/L。其工业提取方法有：（1）空气吹出纯碱吸收法。方法是将氯气通入到富含溴离子的海水中，使溴置换出来，再用空气将溴吹出，用纯碱溶液吸收，最后用硫酸酸化，即可得到溴单质。该方法涉及到的反应有： ①

（写出化学方程式）；②Br2+3CO32-＝BrO3-+5Br-+3CO2↑;③BrO3-+5Br-+6H+＝3Br2+3H2O。其中反应②中氧化剂是

；还原剂是

。（2）空气吹出SO2吸收法。该方法基本同（1），只是将溴吹出后是用SO2来吸收的，使溴转化为氢溴酸，然后再用氯气氧化氢溴酸即得单质溴。写出溴与二氧化硫的反应化学方程式。（3）溶剂萃取法。该法是利用单质溴在水中和溶