高考复习人物传记题型总结课件-002

高考复习人物传记题型总结课件_002高中必背古诗文天天读高中必背古诗文天天读《阿房宫赋》1.杜牧在《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：

，

；

，

。2.《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：

，

？3.杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，否则将重蹈覆辙的语句是“

，

”。4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：

，

。灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也奈何取之尽锱铢用之如泥沙后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也覆压三百余里隔离天日《阿房宫赋》1.杜牧在《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：

，

；舞殿冷袖，风雨凄凄。6.《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的语句是：

，

。7.《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：

，

；

，

。8.《阿房宫赋》中从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。

，

。歌台暖响春光融融明星荧荧开妆镜也六王毕四海一蜀山兀阿房出秦爱纷奢人亦念其家5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高考复习人物传记题型总结课件_002高中必背古诗文天天读高中必背古诗文天天读（十三）《念奴娇·赤壁怀古》1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中描绘了周瑜的英气勃发的句子是：

，

。2.《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉的角度，运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景象的语句是：

，

，

。3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：

，

，

。4.《念奴娇·赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的句子是：

，

。谈笑间樯橹灰飞烟灭乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪大江东去浪淘尽千古风流人物人生如梦一尊还酹江月（十三）《念奴娇·赤壁怀古》1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中描5.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是“

，

，

。”6.《念奴娇·赤壁怀古》中描写赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的句子是“

，

，

”。7.苏轼《念奴娇（大江东去）》中“

，