鲁教版八年级物理下册 （压强）教育课件

压强

学习目标1、知道什么是压强、压力2、掌握压力的作用效果与哪些因素有关3、会用压强的公式进行简单的计算4、知道增大和减小压强的方法水平面F斜面FF竖直面3、方向：垂直于被压物体表面，并指向被压物体。一、压力1、定义：垂直作用在物体表面的力2、产生条件：两物体相互接触并挤压FFF

F=G水平面F斜面FF≠GF与G无关F竖直面思考：压力的大小一定等于物体的重力吗？复习：力的作用效果？1、使物体发生形变2、改变物体的运动状态你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？做一做两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？两个手指的受力有什么关系？用两个手指用力向中间压一直铅笔受力面积压力F二、实验：探究影响压力作用效果的因素猜想：猜想1：压力的作用效果可能与__________

有关？猜想2：压力的作用效果可能与________________有关？压力大小受力面积大小因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法探究影响压力作用效果的因素1.用什么显示压力的作用效果？2.如何改变受力面积的大小?3.如何改变压力的大小？

转换法学生实验：探究影响压力作用效果的因素受力面积越小实验结论：压力的作用效果与

和

有关。1.压力一定时，受力面积越

，压力的作用效果越明显。2.受力面积一定时，压力越

，压力的作用效果越明显。受力面积大小压力大小小大压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值压力___受力面积定义压强三、压强——表示压力作用效果的物理量用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积（2）、公式压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。（1）定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。压力___受力面积定义压强Nm2=1Pa（3）国际单位：帕斯卡、简称：帕符号：Pa11

Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1

N。将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。1（4）注意：①受力面积——两物体相接触的部分

②计算时各物理量均要换算成国际单位例题：水平桌面上放一本书，书的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。解：F=G=3NFSp==——————=60Pa3N5×10-2m2

答：木块对桌面的压强大小为60Pa.

练习：一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为2m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？木块解：F=G=5NS=100cm2=0.01m2FSp==——————=500Pa5N0.01m2

答：木块对桌面的压强大小为500Pa.想想议议拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？

压力一定时，压强p与受力面积S成反比受力面积S一定时，压强p与压力F成正比类似的事例你还知道哪些？宽大的书包带房屋的地基螺丝下的垫圈重型卡车装有很多车轮坦克的履带四、减小或增大压强1、减小压强：（1）增大受力面积（2）减小压力为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？为了防止路面被压坏，为什么要规定严禁超载？使用水果刀切西瓜皮时，我们又用了什么办法增大水果刀对西瓜皮的压强呢？类似的事例你还知道哪些？四、减小或增大压强注射针尖破窗锤四、减小或增大压强1、减小压强：（1）增大受力面积（2）减小压力四、减小或增大压强2、增大压强：（1）减小受力面积（2）增大压力压路机有又大又重的滚轮，我们又用了什么办法增大它对路面的压强？右图中，哪些地方是要增大压强？哪些是要减小压强？分别用了什么方法？推土机具有宽大的履带和锋利的土铲减小压强增大压强右图中，是长征时期红军过沼泽时的情景。万一战士掉入茫茫沼泽，除了通过拐棍拽、拉，能不能自己脱险？一旦陷入泥潭，马上倒地翻滚，方可自救，这才减少了一些不必要的牺牲。——减小压强本课小结压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关压强的定义压强的公式压强的单位增大压强的方法减小压强的方法第七章压强压强

？复习：1.力是______对_____的作用，在国际单位制中，力的单位是_________。2.力的示意图就是用一根________的线段把力的_________、_________和_________都表示出来的方法。3.力的作用效果：_______________________

_____________。物体物体牛顿带箭头大小方向作用点改变物体的运动状态改变物体的形状？复习：4.地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫__________，它的方向总是_____________。利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否______________。5.在物体受的重力跟质量的关系式G=mg中，G代表________，m代表__________，当m的单位是千克时，G的单位是_______。重力竖直向下竖直重力质量牛顿自学指导什么叫压力？压力的作用效果与那些因素有关？什么叫压强？压强的表达式？单位？增大压强和减小压强方法？一、压力FFFFF压路机对地面的作用力垂直压向地面，将地面压平。跳水运动员对跳板的压力垂直指向跳板，将跳板压弯图钉对墙壁的作用力垂直压向墙壁，将墙壁压出小孔小孩对滑梯的作用力垂直于滑梯面，使滑梯面发生轻微形变。一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力1定义:垂直压在物体表面上的力叫压力2.压力的方向：FF

F总是垂直物体表面（即接触面）并指向被压的物体。

FFFGGGF=GF<GF与G无关在水平面上时压力的大小等于重力的大小压力可能与重力有关，也可能与重力无关理清重力和压力的关系1、有的物体受到的压力是由于重力而引起的。2、有些物体受到的压力跟重力毫无关系。3压力的大小作用点：所压表面方向：垂直于表面指向里面练习：画出支持面受到的压力的示意图FFFGGG人在沙滩上行走时留下的一串串脚印。你知道脚印是怎样形成的吗？其实脚印是压力作用的结果在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，谁的压力作用效果明显呢？压力的作用效果压力作用在物体上产生的效果与哪些因素有关？跟压力的小与受力面积有关体验如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟________有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________

有关；…………压力大小受力面积大小

因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法探究实验：用桌面的器材来探究压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有什么关系GG进行实验：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1桌子重力桌脚不明显2桌子+砝码重力桌脚明显3桌子+砝码重力桌面极不明显GGGG实验回顾：甲乙丙甲乙:在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显乙丙：在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显结论：压力的作用效果与压力大小、受力面积大小有关压强的公式：压强的单位：压强=压力受力面积P=FSN/m2——N——m2国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa=1三.定义:物体所受的压力与受力面积之比1帕的意思是什么：每平方米面积上的压力是1牛一张报纸平铺在桌面上一成年人站在地面上感受压强约1Pa约1.5×104Pa

那5帕表示什么含义呢？猜一猜：谁对地面的压强大？比较图中芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和图中大象对地面的压强.哪个大?已知:(1)对演员来说

F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2(2)对大象来说

F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2

求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.F1S1475N解:p1===5X105N/m2=5X105Pa

p2===2.5X105N/m2=2.5X105PaF2S260000N0.24m29.5X10-4m2答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。增大与减小压强增大压强的方法是增大压力或减小受力面积；反之，可以减小压力或增大受力面积来减小压强。在日常生活中，怎样根据需要来增大或减小压强呢？五.增大与减小压强p=FS压力一定时、减小受力面积S受力面积一定时、增大压力F1、增大压强压力一定时、增大受力面积S受力面积一定时、减小压力F2、减小压强受力面积相同时，减小压力可减小压强。压力相同时，增大受力面积都可以减小压强。受力面积相同时，增大压力可增大压强；压力相同时，减小受力面积可以增大压强。六.压强的应用：坦克有两条履带拖拉机对泥地压强太大，陷入泥地生活应用加上履带！中国公路网报道：近年来由于汽车超载严重，公路不堪重负损毁严重。（严禁超载！）啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？滑雪运动员为什么不会陷下去？钢轨为什么铺在枕木上？斧头的刃为什么很锋利？压强的应用：图钉的尖做得很尖

背书包用扁而宽的背带舒服，还是用细绳舒服？想一想他为什么会“安然无恙”呢？下面五个图中各是用什么方法来增大压强或减小压强的？746852139一张纸放在桌面上对桌面的压强约为0.5Pa。P=0.5Pa表示

。下列事例中那些是需要增大压强？那些需要减小压强？

1.坦克使用履带而不用轮子2.钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上运用你所学的知识解释：讨论交流:如何自救？一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。见下张幻灯片图我国北方寒冷冬季的一天早晨，一个小孩在河边玩耍，这时他发现河面上结了一层冰，他就试着走了几步，觉得很好玩，他非常想走到河的对岸去看看，可没想到只走了五六米远，“咔嚓”一声，小孩压破薄冰，落入了冰水中。你会怎么救人呢？课后思考：小结一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力