鲁教版八年级物理下册 （重力）力和运动教学课件

第六章第三节重力

一、跳高比赛比赛规则：三名同学到前面来，同时跳起，跳的最高者胜利。想想议议你知道以下这些现象吗？为什么这些物体总是落向地面呢？

重力的概念一、重力的概念：

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

地球附近的一切物体，都受到重力。单位：牛顿（牛）——NThemagnitudeofgravity重力的大小方法：把物体挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数等于物体所受的重力大小。如何测量重力的大小？二、重力的大小：Themagnitudeofgravity重力的大小1.物体所受重力的大小是否与物体的形状有关？1.物体所受重力的大小是否与物体的体积有关？Themagnitudeofgravity重力的大小二、重力的大小：

物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系，两者之间的关系是G

=

mg注意：g=9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时，可取g=10N/kg。Themagnitudeofgravity重力的大小Themagnitudeofgravity重力的大小一个中学生的质量大约为50kg，则他所受重力为多少？（g取10N/kg）巩固练习一：解：G=m·g=50kg×10N/kg=500NDirectionofgravity重力的方向想想议议如何描述重力的方向？

重力的方向总是竖直向下的。centreofgravity重心质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。centreofgravity重心巩固练习二：(1)画出地面上重10N的小球所受重力的示意图。(2)画出静止在斜面上重20N的物体所受重力的示意图。(3)空中的足球所受重力的示意图。G=10NGG=20NClassSummary课堂小结重力的产生重力的大小重力的方向重力的作用点重力homework作业一、动手动脑学物理1-4题。二、小组讨论：不倒翁为什么不倒？寄语

一个苹果掉在地上对别人来说可能不算什么，但到了牛顿的眼中就变成了定律，老师始终相信你们并不比牛顿差。希望同学们能在今后的学习和生活中养成乐于观察，勤于动手的好习惯，给自己插上科学的翅膀，飞向更广阔的天空。2019·05End谢谢！重力

来自地球的力6.4一、重力（G）的概念：

由于地球对物体的吸引而产生的。1.重力的施力物体：地球

受力物体：地球附近的一切物体2.重力通常用字母G来表示2.重力通常用字母G来表示来自地球的力6.401方向02大小03作用点怎样才能准确的描述力？来自地球的力6.4二、重力的方向：实验结论：重力的方向总是竖直向下。

男女生各派一人进行“砌墙”比赛。比一比，谁能在最短的时间内把墙“砌正”。学生活动重垂线的应用

思考PART1

如何使用弹簧测力计去测量重力？三、重力的大小：PART2

探究物重与物体质量的关系实验探究数据分析PART3钩码数质量m/kg物重G/N物重跟质量的比值10.05

20.10

30.15

40.20

50.25

数据分析PART3G/Nm/kg00.050.100.150.200.250.303.02.52.01.51.00.500.050.100.150.200.250.30实验结论PART4

物体所受重力的大小跟它的质量成正比，其比值是定值，约等于9.8N/kg。来自地球的力6.4三、重力的大小：或G=mgg=9.8N/kg，

即质量为1kg的物体，所受重力的大小为9.8N。质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？杜亮同学所受的重力为450N，他的质量是多少千克？（g=10N/kg）练习已知：g=10N/kg求：解：=2.5N答：木块受到的重力为2.5N，杜亮同学的质量为45kg。来