粤沪版九年级物理上册 （探究欧姆定律）新课件(第1课时)

探究欧姆定律第1课时第十四章

探究欧姆定律

1课堂讲解2课时流程探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测方法一：去掉一节电池方法二：给电路增加电阻请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？1.相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的

电流不同,那么电流大小与哪些因素有关？2.流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电

压存在怎样的定量关系呢？猜测与假设：(1)导体中的电流与导体两端的电压_______；

(2)导体中的电流与导体的电阻_______。问

题知1－讲1知识点探究电流与电压的关系实验器材：实验一：探究电流与电压的关系知1－讲电路图设计实验AVRR'S实物图知1－讲实验步骤：1.根据电路图连接电路。连接电路时开关应断开

，

滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置，电流表、

电压表应选择合适量程，正负接线柱不要接反了。2.检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的

滑片，读出电压表和电流表的示数，记录在表格中。3.再移动滑动变阻器的滑片，重做步骤2。4.整理器材。知1－讲欧姆定律仿真实验鼠标点击各元件操作实验知1－讲数据记录：10Ω电压U/V1.02.03.04.05.06.0电流I/A0.60.50.40.30.20.1电阻R自变量因变量控制变量知1－讲I/AU/VO2.03.04.05.00.10.30.50.60.40.20.70.81.0····1.52.53.50.54.5···0.9R绘制图象知1－讲1.目的：探究电流与电压的关系。2.方法：控制变量法——控制导体的电阻一定，改

变导体两端电压进行实验。3.滑动变阻器的作用：(1)保护电路；(2)改变导体两端电压。4.多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论更

具普遍性、客观性和科学性。实验结论知1－讲(1)内容：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端

的电压成正比。(2)下面的结论是错误的：①通过导体的电流与导体两端的电压成正比——漏掉

了结论的前提条件。②电阻一定时，导体两端的电压与导体中的电流成正

比——弄错了结论的因果关系。知1－讲【例1】[中考·威海]小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”。(1)要求滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数减小，请用笔画线代替导线，继续完成图乙中实验电路的连接。知1－讲

(2)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示。通过分析下表数据可以得到的初步结论是_______________________________________________________。

(3)仅通过一个电阻探究得出的结论是否可靠呢？为了避免偶然性，小明接下来的操作应该是______________________________。U/V0.51.01.52.02.53.0I/A0.10.20.30.40.50.6电阻一定时，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比更换定值电阻，多次实验知1－讲【解析】问题(1)：①研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，

应利用电压表测出导体两端电压，故电压表应并联在电阻

R两端。电源的电压U＝2×1.5V＝3V，故电压表应选用0～3V量程；②滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数减

小，即滑动变阻器连入电路的阻值增大，故滑动变阻器下

接线柱应接A。问题(2)：由表中数据可知，电阻一定(隐含条件——研究电

流与电压的关系，应控制电阻一定)，电流与电压成正比。问题(3)：为了得到具有普遍性的规律，应更换不同的电阻

进行多次实验。总

结知1－讲

表述电流与电压的关系，不能漏掉“电阻一定”这个前提条件，也不能弄错电流与电压之间的因果关系而说成“电阻一定，电压与电流成正比”。知1－练为探究电阻R中的电流与电压的关系，某同学将实物连接成如图

所示的电路。请你指出其中连接的错误之处，并加以改正。1知1－练(中考·龙东)如图是关于电阻R1、R2的电流与电压关系的图象，则R1_____R2，若将R1、R2并联接在电压为2V的电路中，则干路的电流为______A。2知2－导2知识点探究电流与电阻的关系实验二：探究电流与电阻的关系实验电路图：AVRR′知2－讲欧姆定律仿真实验鼠标点击各元件操作实验Ｒ/ΩI/AO515100.20.60.3......．．．知2－讲1.目的：探究电流与电阻的关系。2.方法：控制变量法——控制导体两端电压一定，

改变导体的电阻进行实验。3.滑动变阻器的作用：(1)保护电路；(2)控制导体两端电压一定。4.多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论更

具普遍性、客观性和科学性。实验结论知2－讲(1)内容：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻

成反比。(2)下面的结论是错误的：①通过导体的电流与导体的电阻成反比——漏掉了结

论的前提条件。②电压一定时，导体的电阻与导体中的电流成反比——弄错了结论的因果关系。知2－讲【例2】[中考·盐城]小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材：电源(4.5V)、电流表、电压表、三个定值电阻(R1＝5Ω、R2＝15Ω、R3＝25Ω)，滑动变阻器标有“30Ω

1A”字样。(1)用笔画线代替导线完成图甲中的实物连接；知2－讲(2)实验中，小华控制R两端电压不变，示数如图乙所示，读数为________V；(3)小华读出R1接入电路的电流后，断开开关，将R1换成R3后，接下来她应该进行的操作是___________________________________________________。2.5闭合开关，调节滑动变阻器滑片使电压表的示数为2.5V知2－讲【解析】研究电流与电阻的关系，应控制电阻两端电压一定，故将R1换成R3后，应闭合开关，调节滑动变阻器使电阻两端电压保持不变。总

结知2－讲解探究题，一定要注意探究目的，因为探究目的决定实验时应采用的方法、实验可能得到的结论等。在物理结论中，“与”“跟”“和”等关键字后面连接的是影响因素，前面连接的是被影响因素，不可写错。如“电流与电压的关系”就不能表述成“电压与电流的关系”。如图是某同学探究导体的电流与电阻的关系时所用的实验电路。在实验过程中，他将10Ω的定值电阻更换为15Ω的定值电阻，闭合开关后，为了保持定值电阻两端的电压不变，他接下来要进行的操作是()A.减少电池的节数B.将滑动变阻器滑片P向左移动C.将滑动变阻器滑片P向右移动D.记录电流表和电压表的示数知2－练1(中考·连云港)小刚利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。提供的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干。知2－练2(1)图甲中部分导线已连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。(2)实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，这种方法是(

)A．控制变量法B．转换法C．等效替代法(3)实验数据如下表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为________A。知2－练(4)分析表中数据可得出结论：_________________________________________________________。知2－练次数1234电阻/Ω5101520电流/A0.400.130.10探究电流与电压的关系电流与电阻的关系结论1．研究方法：控制变量法。

研究电流与电压的关系时，要保证电阻不变；

研究电流与电阻的关系时，要保证电压不变。2.电流与电压和电阻的关系：(1)电阻一定时，导体中电流跟电压成正比。(2)电压一定时，导体中电流与导体的电阻成反比。3.探究电流与电阻的关系时，考虑问题应全面，不能

只改变电阻，而忽略了电阻两端的电压一定；将电

压表接入电路时，不仅要注意正负接线柱接线要正

确，还应考虑电压表选用的量程要合适。1某导体两端的电压为3V时，通过它的电流为200mA，这个导体的电阻有多大？

现将电压增加到6V，若用有0~0.6A、0~3A两种

量程的电流表来测量导体中的电流，应选用哪

一种量程？2(中考·益阳)下列有关电阻的说法正确的是(

)A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强B．导体的电阻与导体两端的电压成正比C．导体中的电流为零时电阻也为零D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关3如图所示，当ab间接入电阻R1＝5Ω时，电压表的示数为6V，电流表的示数为1.2A，当ab间接入电阻R2＝10Ω时，调节滑动变阻器使电压表的示数保持6V不变，则电流表的示数为________A。4(中考·福州)图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图像是(

)5(中考·宜昌)某导体中的电流与它两端的电压的关系如图所示，下列分析正确的是(

)A．该导体的电阻随电压的增大而增大B．该导体的电阻随电流的增大而减小C．当导体两端的电压为0时，

电阻为0D．当导体两端的电压为0时，

电流为06(中考·龙东)如图所示，在探究“电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有________________________的作用。探究欧姆定律第2课时第十四章

探究欧姆定律

1课堂讲解2课时流程欧姆定律的理解运用欧姆定律进行简单计算课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测温故知新：电流与电压、电阻的关系：1.在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端

的电压成正比。2.在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的

电阻成反比。知1－讲1知识点欧姆定律的理解导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，

跟导体的电阻成反比。定义欧姆定律的表达式：电压I=UR电阻电流变形公式

：

U=IR、

知1－讲

注意：1.运算中要统一单位。

电压U

的单位：V电阻R

的单位：Ω

电流

I的单位：A2.欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间

的关系。

知1－讲【例1】对于欧姆定律的理解，下列说法中正确的是(

)A．导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟通过它的电流成反比B．电源电压与通过它的电流成正比C．导体中的电流只与导体两端电压有关D．通过电阻的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比D知1－讲【解析】导体的电阻只跟导体的材料、长度、横截面积和温度

有关，与电流和电压无关，故A错误；电源电压只与电源本身有关，与电路中的电流和电阻

无关，故B错误；导体中的电流与电压、电阻有关，故C错误。总

结知1－讲

表述影响因素与被影响因素之间关系时，应将“影响因素”置于“与”“跟”“和”后面，“被影响因素”置于“与”“跟”“和”前面。知1－练(中考·大庆)根据欧姆定律，下列说法中正确的是(

)A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大C．通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比D．导体两端的电压为零时，电阻也为零1知1－练(中考·内江)德国物理学家________经过十年不懈的努力，通过实验归纳出导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，概括为数学表达式：

。为了纪念他的杰出贡献，人们将他的名字命名为________的单位。22知识点运用欧姆定律进行简单计算方法步骤：第一步：画出电路图；第二步：在电路图上标出已知量和待求量；第三步：运用欧姆定律和相应的公式分析求解。运用欧姆定律进行计算：知2－讲知2－讲应注意的问题：①公式中物理量应针对同一时刻的同一电路中的同一

导体，不同时刻、不同电路、不同导体的物理量不

能随意混用。②统一公式中物理量的单位。解题经验：

任知电流I、电压U、电阻R三个物理量中的两个，

就可以求出另一个物理量。知2－讲类型1计算电流【例2】定值电阻R＝20Ω，将其接在6V的电源上，则通过它的电流为多少安？【解析】依题意可得如图所示的电路图，可见通过电阻的电流可用公式I＝U/R计算。【解】通过电阻的电流类型2计算电压【例3】小明网购了一款可由电脑USB接口供电的新型手套，已知手套内电热丝R为3Ω，正常工作时通过电热丝的电流为2A，则这种手套两端电压为多少伏？【解析】依题意可得如图所示的电路图，可见导体两端的电压可用公式U＝IR计算。【解】通过电阻的电流知2－讲知2－讲类型3计算电阻【例4】[中考·淮安节选]如图所示电路中，电源电压为3V，闭合开关S后，电流表示数为0.4A，电压表示数为1V，则R2的阻值是________Ω。【解析】串联电路中，R2两端电压U2＝U－U1＝3V－1V＝2V，5总

结知2－讲电学计算口诀：

电学计算有诀窍，画图标量不可少；量的关系细细找，列式计算答写好。利用欧姆定律及变形式计算时，应注意U、I、R的同体性。(中考·广西)如图所示，电源电压U＝10V，定值电阻R＝20Ω，闭合开关S，电压表的示数是6V，通过小灯泡的电流是(

)A．0.8AB．0.5AC．0.3AD．0.2A知2－练1(中考·怀化)一个阻值为20Ω的电阻，测得通过它的电流为5A，那么此时加在这个电阻两端的电压是(

)A．4VB．10VC．0.25VD．100V知2－练2(淮安)如图所示电路中，电源电压为3V，闭合开关S后，电流表示数为0.4A，电压表示数为1V，则R2的阻值是________Ω，将滑动变阻器R1的滑片向右移动，电流表示数变________，电压表示数变________。知2－练3欧姆定律内容理解表达式定量计算定性分析1.由欧姆定律分析电流与电压和电阻的关系：

由

变形可得U＝IR和

。

由U＝IR可知，当电压