粤沪版八年级物理上册 （光世界巡行）光和眼睛课件教学

第三章

光和眼睛光世界巡行

课前思考1．下雨天，总是先看到闪电，后听到雷声，是先发生闪电，后再打雷吗？为什么？

打雷和闪电是同时发生的．由于光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以总还是先看到闪电，后听到雷声．课前思考2．2019年全球范围内共发生三次日食，偏食、全食、环食各一次．同年12月26日，全球范围内最后一次日环食精彩上演．由于不处在环食带内，我国全境只能看到不同程度的日偏食．如图1是当时的电视画面模拟地球上可以看到日食的区域，请你思考：A区域其实就是________（选填“地球”“月球”或“太阳”）的影子区域，此时日、地、月三者的相对位置正确的是图2中的________（选填字母序号）.月球B

课堂互动知识点1：光源阅读教材第46～47页的内容，认识光及光源，填写以下空白．1．光的用途：光可以传递________和________．2．光源：能够_________的物体，比如______．月亮_______（选填“是”或“不是”）光源．信息能量自行发光太阳不是

课堂互动1．下列物体中属于光源的是（）A．萤火虫 B．月亮C．耀眼的玻璃帷幕 D．钻石

A

课堂互动2．在①太阳、②星星、③月亮、④萤火虫、⑤发光的霓虹灯、⑥宝石、⑦水母、⑧开亮的白炽灯、⑨点燃的蜡烛中，属于自然光源的是__________；属于人造光源的是________；不属于光源的是________；可能属于光源也可能不属于光源的是________．（选填序号）①④⑦⑤⑧⑨②③⑥

课堂互动知识点2：光的传播阅读教材第47～48页的内容，观察实验现象并举例，填写以下空白．1．光在______________中都是沿直线传播的，我们用带________的直线形象地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫作光线，光线是________（选填“存在”或“不存在”）

的．同种均匀介质箭头不存在

课堂互动2．请你结合生活经验，举两个光沿直线传播的现象：______________.3．光沿直线传播的应用：激光准直、排对站直、手影、小孔成像等．小孔成像成_____的_____像．请用光路图表示小孔成像的原理．（AB是点燃的蜡烛，屏用来接收AB通过小孔所成的像A′B′）影子、日月食倒立实

课堂互动4．光的传播________（选填“需要”或“不需要”）介质，光在真空中的传播速度是________m/s，光在三种不同透明介质中的传播速度V空气________V水________V玻璃．不需要3×108＞＞

课堂互动1．烈日高照时，茂密大树下的地面上有许多圆形亮斑，这是（）A．树叶的影子 B．太阳的像C．树叶的像 D．太阳的影子B

课堂互动2．如下图所示，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下列选项中青蛙通过井口观察范围正确的光路图是（）A

课堂互动3．当光由空气进入到水中时，传播速度会________（选填“变大”“变小”或“不变”），已知光的传播速度是3×108m/s，从地球向月球发出一束激光信号，经过2.54秒收到了从月球反射回来的信号，则月球到地球的距离为______________．（假设此过程中光的传播速度不变）变小3.81×108m

课堂互动知识点3：光的色散阅读教材第49～50页的内容，认识光的色散现象，填写以下空白．1．如右图，观察老师的演示实验：

白光是由____________________________七种色光组成的，这七种色光叫________．2．光的三基色是______、______、______的统称．红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫单色光红绿蓝

课堂互动20世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一种LED，它是（）A．紫光LED B．黄光LEDC．蓝光LED D．橙光LEDC随堂检测1．下列关于声和光的说法中，正确的是（）A．声和光的传播都需要介质B．声传播需要介质，光传播不需要介质C．光速和声速一样D．光的传播速度是3×108m/sB随堂检测2．下列光现象中，属于光的直线传播的是（）A．海市蜃楼

B．手影C．国家大剧院的倒影D．人看见地上的书B随堂检测3．大约2400年前，我国的学者墨翟和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验．小孔成的像是由于光的__________形成的，所成的像与小孔形状______关．直线传播无随堂检测4．金星轨道在地球轨道内侧，某些特殊时刻，地球、金星、太阳会在一条直线上，这时从地球上可以看到金星就像一个小黑点一样在太阳表面缓慢移动，天文学称之为“金星凌日”．“金星凌日”现象可以用_____________原理来解释，如右图为太阳及八大行星示意图，据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到______凌日现象.光沿直线传播水星随堂检测1．光只有在同种均匀介质中沿直线传播．2．光年是指光在真空中传播一年的距离，是长度单位，而非时间单位．第三章光和眼睛光世界巡行

教学目标一、了解光的作用，知道光与人类关系密切。二、知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，会用光的直线传播规律解释影子的形成的现象。三、知道光在不同介质中传播速度不同，记住真空中的光速。四、了解白光的组成和不同色光混合的现象，知道光的三基色。五、会用光线描述光的传播路径和方向，学习用作图法分析影子的成因等光学现象。六、经历太阳光分解成七种色光的过程，从色散现象中认识到白光是复色光。本章课标要求：1、知道光在真空的传播速度。2、通过实验，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射现象及其特点。3、通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系；知道平面镜成像的特点及应用。4、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。5、通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。一、光能为我们做些什么光能使我们看见物体花草树木依靠光合作用茁壮成长太阳能汽车靠光的能量飞快奔驰现代通信利用光导纤维扩大容量和提高传输速度你还能说出光的其他一些用途吗？同学们回答：你还能说出光的其他一些用途吗？各种电磁波1022102010181016101410121010108106104频率/Hzr射线χ射线紫外可见光微波无线电波红外线光是什么？

研究表明，光是一种电磁波。电磁波是一个庞大的家族。平常看到的光称为“可见光”，一般指能引起人视觉的电磁波，它仅是电磁波家族中很小的一部分。信息快递：1.光源：自身能够发光的物体叫做光源。信息快递：2.能够传播光的物质，例如空气、水、玻璃等，通常叫做光的介质。二、光的直线传播：

光在同种均匀介质中沿直线传播。光线：用一条带箭头的直线，形象的描述光的传播路径和方向（直线——路径箭头——方向）注意：光线实际并不存在，它是为了描述光的传播而引入的一种理想模型点光源发出的光线：平行光线：(太阳光)s三.怎样描述光的传播呢？四、用光沿直线传播的原理解释现象：瞄准射击时的"三点一线"排队看齐（1）日食太阳地球太阳月球地球（2）月食月球介质光速真空空气水玻璃光在不同介质中的传播速度3×108米/秒稍小于真空中的速度约空气中的3/4约空气中的2/3真空中的光速是宇宙间最快的速度.

光年：光在一年中传播的距离。

1光年＝9.4608×1015m小结：光在均匀介质中沿直线传播。证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：1.影子的形成。2.日食、月食。3.激光准直。4.射击瞄准时的“三点一线”等。三.光速1.光在真空中传播速度最快为3×108m/s2.一般情况下：V气>V液>V固典例剖析［例1］下列说法正确的是()A.光总是沿直线传播的B.太阳光射不到影子里是因为光的传播路径是直的C.太阳和月亮都是光源D.小孔成像说明光在空气中沿直线传播［例2］光在某种透明介质(不是真空)中的传播速度)大于3.0×108m/sB．等于3.0×108m/sC.小于3.0×108m/sD．无法判断答案：B、D答案：C。走向生活1、下列物体一定不属于光源有（）A、星星B、课本C、礼花D、航标灯2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源中,属于天然光源的有______________，属于人造光源的有_____________________.

B恒星和烛光鱼火把和发光二极管走向自然：

下列不属于光的直线传播的是（）

A、灯炮发光时温度很高

B、烈日下用伞挡阳光

C、影、日食和月食的形成

D、密密树林挡不住阳光“直”的追求A联系实际

如图所示，是“日全食”时太阳、地球、月球的位置示意图，在图中的A处是球，B处是球。

太阳AB地月融入生活：1、

小明“骑”着光绕地球运行，在1s的时间内，绕地球运行7.5圈，这说明了什么？2、在运动会上，如果你是百米计时员，你该何时启动秒表？

如图11所示，人从路灯一侧经过路灯下面走到另一侧，人在路面上影子长短的变化是（）.A、一直变短B、一直变长C、先变短后变长D、先变长后变短图11检测预习交流展示白光由哪几种光组成？光的色散、三基色、三原色、单色光、复色光的理解。

五.研究光的色散现象1、白光分解成几种色光？2、三原色、三基色分别是什么？3、透明体、不透明体的颜色分别由什么决定？活动１分解白光这一现象叫光的色散,是英国科学家牛顿于１６６６年首先发现的.结论：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.等七种色光组成的问题：当三棱镜颠倒时画面如何？太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.答、彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散而产生的。思考：天空中的彩虹是怎样产生的？五.色光的混合红、绿、蓝、三种色光不能由其他色光复合而成，叫做单色光，其他的称为复色光彩电的色彩就是应用光的三基色混合而成结论：红、绿、蓝叫做色光的“三基色”，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来．1、不透明物体的颜色不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的.即反射与自身相同颜色的光,吸收其他色光。2、透明物体的颜色透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。即让与自身相同颜色的光透过，吸收其他色光。重要结论：黑色吸收所有的色光白色反射所有的色光无色透明玻璃透过所有色光小结5、不透明物体的颜色由什么决定？1、什么是光的色散，复色光、单色光2、色光的三基色与颜料的三原色3、物体的颜色与什么有关？4、透明物体的颜色由什么决定？6它们的共同点是什么?1、在无其他光源的情况下，舞台追光灯发出的蓝光照在穿红上衣、白裙子的演员身上，观众看到（）A、全身呈蓝色B、上衣呈紫色，裙子呈白色C、上衣呈黑色，裙子呈蓝色D、上衣呈黑色，裙子呈白色C随堂练习：2：透过蓝色透光的玻璃进行下列观察，结果是（）A、观