粤沪版八年级物理上册 （探究物质的密度）我们周围的物质教学课件

5.2探究物质的密度

碳纤维自行车

周末约几个同学一起骑车郊游，是惬意不过的。看看大家的自行车，和几十年前相比真是天翻地覆。

碳纤维自行车是一种新型的复合材料做成的高档自行车,它有重量轻、比强度高、比刚度大的优点,而且具有可设计性和易成型性,从而使设计的结构有更高的结构效率。思考：这两种自行车相比最大的差距是什么，为什么会由这种差距？01探究物质的质量与体积的关系02密度的含义03密度的单位04密度的简单计算CONTENT01探究物质的质量与体积的关系在上面的自行车的对比中，我们发现两者相同的是什么？两者不同的又是什么？你能不能找一些类似的物体代替自行车进行实验探究呢？探究物质的质量与体积的关系在你计划如何设计这个实验呢？需要测量哪些物理量？木块猜想与假设：你的意见是什么？猜想1：铁块的质量比木块的质量大猜想2：一小铁块的质量会比一大块木头的质量还大吗？猜想3：比较两个物体质量的大小，不能只看什么材料，还要考虑它们的体积大小，我还要建议通过实验来试一试提出问题：铁块的质量比木块的质量大吗？探究物质的质量与体积的关系制定计划与设计实验：1、选择研究对象：木块、铁块2、选择器材测量工具：天平刻度尺3、实验过程安排数据表格物质名称

质量（m/Kg)

体积

V/m3质量与体积的比值

m/V单位？

木块

铁块1、对同种物质来说，质量跟体积成正比。2、对同种物质来说，质量跟体积之比不变，它跟质量和体积无关。3、对不同的物质来说，质量跟体积之比一般不同。1、对同种物质来说，质量跟体积成正比。2、对同种物质来说，质量跟体积之比不变，它跟质量和体积无关。3、对不同的物质来说，质量跟体积之比一般不同。分析与论证02密度的含义密度是什么为了表示不同物质的质量与体积不同，相同物质的质量与体积相同的特性，物理学中引入了密度的概念。物理学中把某种物质的质量与体积的比值叫密度。用字母ρ表示。思考：从你自己的理解看，密度表示的是物质的那种具体表现形式？密度的计算公式：由定义得：密度质量体积=数学表达式：ρ=mV03密度的单位kg/m3g/cm3密度的单位数学表达式：ρ=mV猜想：知道m和V的单位

，如何表述ρ的单位？密度的单位：kg/m3

读作：千克每立方米

g/cm3读作：克每立方厘米1kg/m3=10-3g/cm3关于单位的练习1m=10dm1m=100cm1m=1000mm1m2=100dm21m2=10000cm21m2=1000000mm21m3=dm31m3=cm31m3=mm32.7g/cm3=2.7x103kg/m3你会变化吗？请认真写一遍。练习：铜的密度是8.9×103kg/m3,合____g/cm3酒精的密度是0.8g/cm3,合_________kg/m3几种常见物质的密度：1:铜的密度是_____________

铁的密度是_____________

铝的密度是_____________

冰的密度是_____________

石蜡的密度是___________2:水银的密度是___________

海水的密度是___________

纯水的密度是___________

煤油的密度是___________

酒精的密度是___________8.9×103kg/m37.9×103kg/m32.7×103kg/m30.9×103kg/m30.9×103kg/m313.6×103kg/m31.03×103kg/m31.0×103kg/m30.8×103kg/m30.8×103kg/m3由上述物质的密度可知：A：物质的密度是由___________________的物理量。B：物质的密度的意义。如水的密度。物质本身决定思考：纯水的密度是多少？它表达的含义是：一桶水密度是这样，那么这桶水正好用掉一半时它的密度是多少？为什么？同种物质的密度相同，但它可能受温度影响，比容常温下气球内的空气密度和受热后气球内空气密度就不一样，如何变化？04密度的简单计算已知：m=16.1克=1.6110-2千克

V=1.8厘米3=1.810-6米3

求：ρ求解：由密度公式得：ρ=——

例题：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16.1克，体积为1.8厘米3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属？mV=——————=

8.9

103千克/米31.61

10-2千克1.810-6米3

查密度表得此金属为铜答:制成这枚纪念币的金属密度为8.9

103千克/米3是铜

某同学在实验中将80ml的水倒入质量为25g的烧杯中，测得烧杯和水的总质量为102g，请你计算一下该同学所测的水的密度是多少。分析一下他所测的密度偏小的原因.

练一练THANKYOU学视第五章我们周围的物质探究物质的密度第1课时理物

课标与考点课程标准核心考点通过实验，理解密度。探究物体的质量与体积的关系。自主学习铁块木块是铁块的质量大还是木块的质量大呢？肯定是铁块的质量大啊！难道一小块铁的质量会比一大块木块的质量大吗？所以究竟谁的质量大不能只看材料，还要看体积大小那物体的质量与体积有什么关系呢？自主学习自主学习

同一种物质组成的物体，其质量与体积的比值是________的；不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般是_________的。（以上两空均选填“相同”或“不同”）不同相同课堂导学“探究物体的质量与体积的关系”实验：（1）实验目的：探究物体的质量与体积的关系。（2）实验器材：实验室测量质量的工具是__________；测量规则物体体积的工具是_________；测量不规则物体体积的工具是_________。托盘天平刻度尺量筒课堂训练1．小明在做“探究物体的质量与体积的关系”实验时，先选用某种液体进行实验，用___________测出液体的质量，并用________测出液体的体积。为了进行探究，他需要多次改变这种液体的_______进行实验。为了进一步研究物质的特性，他还需要选用________（选填“不同”或“相同”）种类的物质重复进行实验。托盘天平量筒体积不同2．取两块松木块和一块铁块，用天平测出它们的质量，用合适的工具测出它们的体积，所得数据如下表。请把表格补充完整，并回答下列问题：组数物体质量/g体积/cm31松木块12.552松木块25103铁块39.55课堂训练0.50.57.9（1）从第1组和第2组数据可知，不同质量的松木块，它们的体积__________（选填“相等”或“不相等”，下同），它们的质量与体积的比值_______；（2）从第1组和第3组数据可知，体积相同的松木块和铁块，它们的质量_________（选填“相等”或“不相等”，下同），它们的质量与体积的比值__________；组数物体质量/g体积/cm31松木块12.552松木块25103铁块39.55课堂训练0.50.57.9不相等不相等不相等相等（3）第_____组和第_____组的数据，反映了同种物质组成的物体，其质量与体积的比值与物体的质量和体积无关；（4）由1、2、3组数据可知，质量与体积的比值反映了“同种物质，质量和体积的比值相同；不同物质，质量和体积的比值一般不同”的特性。组数物体质量/g体积/cm31松木块12.552松木块25103铁块39.55课堂训练0.50.57.912课后巩固1．如图5.2-1所示为探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时作出的图象，下列分析正确的是（）A．同种物质的质量跟体积的比值是不同的B．不同物质的质量跟体积的比值是相同的C．不管甲物质的质量是否减半，其质量跟体积的比值始终是乙物质的两倍D．乙物质的质量与它的体积成正比D图5.2-1课后巩固2．探究物体的质量与体积的关系。（1）用调节好的天平称某铜块的质量，把铜块放到天平左盘中，当右盘中的砝码和游码所处的位置如图5.2-2甲所示时天平平衡，该铜块的质量为______g；（2）将该铜块放到盛有60cm3水的量筒中，量筒中的水面上升情况如图5.2-2乙所示，则该铜块的体积为_______cm3。8910图5.2-2甲乙课后巩固3．在“探究物体的质量与体积的关系”的实验中，得出甲、乙两种物质的质量与体积的关系如图5.2-3所示。取等体积的两种物质，则_____（选填“甲”或“乙”）的质量大；质量相等的甲、乙两种物质的体积之比是_______。1:4甲图5.2-3课后巩固4．某同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，记录的实验数据如下表，请在图5.2-4的坐标图中画出该物质的质量与体积之间关系的图象。由此可知，同种物质的质量与体积成_______（选填“正比”或“反比”）。正比质量m/g2.75.48.110.813.5体积V/cm312345图5.2-4课后巩固5．为研究物质的某种性质，某实验小组利用实验室里常用的工具测量甲、乙两种液体的体积和质量，分别各测3次并依次记入表一和表二中。（1）本实验每种液体都测3组体积和质量，这样做是为了___________________________（选填“减小实验误差”或“在体积与质量变化中得出结论”）。表一物质次数质量/g体积/cm3甲1952181032715表二物质次数质量/g体积/cm3乙4555101061515在体积与质量变化中得出结论课后巩固5．为研究物质的某种性质，某实验小组利用实验室里常用的工具测量甲、乙两种液体的体积和质量，分别各测3次并依次记入表一和表二中。（2）分析比较表一或表二中的3组数据，得出的初步结论是_________________________________________________________________________________。表一物质次数质量/g体积/cm3甲1952181032715表二物质次数质量/g体积/cm3乙4555101061515

同种物质的质量和体积的比值相同（或同种物质的体积和质量的比值相同）课后巩固（3）分析比较表一和表二中的数据，判断下列结论是否正确，对的画“√”，错的画“×”。①李红同学得出的结论：不同的物质，其质量和体积的比值是不同的。（）②丁鼎同学得出的结论：不同的物质，其体积和质量的比值是不同的。（）表一物质次数质量/g体积/cm3甲1952181032715表二物质次数质量/g体积/cm3乙4555101061515√√课后巩固6．在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学把收集到的数据填入下表。但他漏填了第2次测量的质量和体积，其质量和体积的读数如图5.2-5所示。图5.2-5课后巩固（1）请你帮他完成表格中漏填的三个数据：______g；_____cm3；_______g/cm3。（2）分析表格中的数据，写出可得出的结论：________________________________________。（写一个即可）7.907910

同种物质，其质量与体积的比值相等实验次数测量对象m/gV/cm31铁块147.467.902铁块2

3铁块3158207.904塑料块17.561.255塑料块212.5101.256塑料块325201.25课后巩固（3）小明与其他同学交流后，发现从表中的数据可以看出：由同种物质组成的不同物体，其质量与体积之间存在一个关系，此关系是_________________________________________________________________________。实验