沪科版八年级物理 （探索宇宙）小粒子与大宇宙教学课件

第三节探索宇宙第十一章小粒子与大宇宙物理八年级下册（HK）

茫茫宇宙，浩瀚星空，诱人遐想。新课导入中国古代浑天说与盖天说探究新知

探索的历程知识点1探究新知托勒玫古希腊天文学家托勒玫提出了以地球为中心的宇宙结构学说，简称“地心说”托勒玫认为：地球位于宇宙的中心，月亮、水星、太阳及其他行星都绕着地球转；恒星都镶嵌在最外边的天球上。地心说模型探究新知1534年，波兰天文学家哥白尼通过长期的观察和研究，提出了太阳中心说，简称“日心说”探究新知探究新知哥白尼认为：太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都绕着太阳旋转,月球是地球的一颗问心卫星,它绕着地球旋转。日心说模型通过观察上面的两种模型，你认为哪种模型更接近实际？哥白尼的学说掀起了天文学的革命,使人们的思想挣脱了教会的束缚,从此,使自然科学从神学的束缚下解脱了出来.探究新知阿波罗登月计划阿波罗计划（ProjectApollo），又称阿波罗工程，是美国从1961年到1972年从事的一系列载人登月飞行任务，它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。阿波罗计划开始于1961年5月，至1972年12月第6次登月成功结束，历时约11年，耗资255亿美元。1969年7月16日，巨大的“土星5号”火箭载着“阿波罗11号”飞船从美国卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心点火升空，开始了人类首次登月的太空征程。美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗、巴兹·奥尔德林、迈克尔·柯林斯驾驶着阿波罗11号宇宙飞船跨过38万公里的征程，承载着全人类的梦想踏上了月球表面。这确实是一个人的小小一步，但是整个人类迈出的伟大一步，他们见证了从地球到月球梦想的实现，这一步跨过了5000年的时光。探究新知中国载人航天工程中国载人航天工程，是我国空间科学实验的重大战略工程之一，1992年9月21日，中国政府决定实施载人航天工程，并确定了三步走的发展战略。第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验。第二步，在第一艘载人飞船发射成功后，突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术，并利用载人飞船技术改装、发射一个空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。第三步，建造载人空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。探究新知

目前，人们观测到的类似于银河系的天体系统，就有10亿个左右。这些天体系统被称为星系。所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。地月系太阳系银河系宇宙探究新知

浩瀚的星空知识点2水星金星地球火星木星土星天王星海王星探究新知地球与太阳之间的距离是:1.5×108km太阳系探究新知水星金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星八大行星太阳彗星流星卫星小行星星际物质太阳系探究新知银河系探究新知从侧面看,像扁平的盘子探究新知光年是长度单位,表示光在一年中传播的距离，符号：l.y.1l.y.=9.4605×1017km天狼星距地球约8.7l.y.探究新知银河系银河系由3000多亿颗恒星形成的巨大星系,称为”银河系”。银河系的范围大约是:1.0×105l.y.(光年)相当于9.4605×1017km太阳每隔2.3亿年绕银河系中心转一圈探究新知探究新知月球基地探究新知

幻想与追求知识点3太空站探究新知观察星系探究新知旋涡星系观察星系椭圆星系探究新知不规则星系观察星系探究新知流星现象：太阳系中的一些固体小块闯入地球大气层时，与大气层摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象。探究新知观察星系课堂小结总星系银河系河外星系（星系）太阳系地月系其它恒星系其它行星系第十一章小粒子与大宇宙第三节探索宇宙

新课引入宇宙到底有多大?人们能不能飞出地球去?新课引入宇宙自古以来就是人类关注、困惑、探索的焦点。学习目标了解人类探究宇宙的历程。1了解宇宙的尺度。2了解人类探究宇宙的愿景。3知识讲解一、人类探索宇宙的历程1.古人富有想象的宇宙图景（1）中国古代的“浑天说”浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于内……知识讲解（2）古埃及的宇宙观星星像是悬挂的油灯知识讲解（3）古印度的宇宙观蛇上的花点就是天上的星星知识讲解2.从“地心说”到“日心说”（1）托勒密的“地心说”地球位于宇宙中心，太阳和行星绕着地球在不同的球面上运动。能解释日食、月食等许多天文现象，并且符合当时人们普遍认同的地球不动的观念，因此很容易被人们接受。后来又被当时的教会所利用，成为禁锢人们思想的枷锁，一直流行了一千多年，严重地阻碍了科学前进的脚步。“地心说”的宇宙图像知识讲解（2）哥白尼的“日心说”太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都绕着太阳旋转，月球是地球的一颗卫星，它绕着地球旋转。哥白尼的“日心说”比托勒密的模型简洁、和谐，能较好地解释当时的许多天文现象，根据哥白尼的学说，算出了各颗行星到太阳的距离，首次推算了宇宙大小的尺度。在思想上，“日心说”挣脱了当时教会的束缚，使自然科学的研究从欧洲中世纪的神学桎梏下解脱出来，从而使人类迎来了科学的春天。知识讲解哥白尼的“日心说”对各天体的位置作了安排，但没有告诉我们地球及其他行星为什么绕太阳旋转。知识讲解1687年，英国物理学家牛顿发现了万有引力，任何两个物体间都存在相互吸引的力，太阳就是靠巨大的引力，使各行星绕着它旋转。同年，牛顿发表了《自然哲学的数学原理》一书，为探索宇宙奠定了坚实的理论基础。知识讲解三个宇宙速度第一宇宙速度(又称环绕速度)：是指物体紧贴地球表面作圆周运动的速度(也是人造地球卫星的最小发射速度，也是最大绕行速度)。大小为7.9km/s。第二宇宙速度(又称脱离速度)：是指物体完全摆脱地球引力束缚，飞离地球的所需要的最小初始速度。大小为11.2km/s。第三宇宙速度(又称逃逸速度)：是指在地球上发射的物体摆脱太阳引力束缚，飞出太阳系所需的最小初始速度。其大小为16.7km/s。知识讲解1.太阳系：地球是太阳系中的一员，地球与太阳之间的距离是：1.5×108km；太阳系的“八大行星”是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。由“八大行星”、66颗卫星、2000多颗有正式命名或编号的小行星，以及数量可观的彗星以及其他星际物质，构成了太阳系。知识讲解二、浩瀚的星空银河系2.银河系：银河系由3000多亿颗恒星形成的巨大星系，称为”银河系”。银河系的范围大约是：1.0×105l.y.(光年)，相当于9.4605×1017km。太阳每隔2.3亿年绕银河系中心转一圈。太阳系只是银河系中普通的一员。知识讲解俄国著名的火箭先驱者齐奥尔科夫斯基曾经说过:“地球是人类的摇篮，但是你不能永远待在摇篮里。”

科学的发展，必将使人们实现星际航行，到其他天体上创建新的家园。也许，若干年后，我们会在宇宙深处，找到高等生命——人类的新朋友。三、幻想与追求知识讲解“和平号”空间站国际空间站知识讲解月球基地“勇气号”火星车在火星上“玉兔号”月球车在月球上知识讲解知识讲解科学幻想中的未来太空城市知识总结探索宇宙1.人类探索宇宙的历程2.宇宙的尺度3.人类的幻想与追求课堂练习1.“地心说”是古希腊天文学家________提出的，“日心说”是波兰天文学家_______于1534年提出的，两个学说的提出相隔1400年左右，其原因是____________________。托勒密哥白尼教会的阻挠2.查看下表的八大行星基本数据可知：八大行星中，________最大，________最小，________的卫星最多，我们的地球有________颗卫星，它是________，行星公转周期与太阳距离的关系是_______________________________________。课堂练习木星行星名称与太阳的距离(地球为1)质量(地球为1)公转周期(日)已知的卫星数目(个)水星0.3870.05587.9690金星0.7230.815224.7010地球1.0001.000365.2561火星1.5240.107686.9802木星5.205317.944332.58963土星9.2495.1810759.260天王星19.1814.6330685.427海王星30.1317.226018913水星木星1月球距离太阳越远的行星，公转周期越长课堂练习3.下列说法中正确的是(

)A.宇宙是个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心B.在天文学中，用“光年”作为长度单位C.太阳系是宇宙的中心，地球是太阳系中的一颗行星D.宇宙的大小是一定的，随着科技的进步，人类终将到达宇宙的边缘B课堂练习C4.关于微观粒子与宇宙的说法中正确的是（）A.天体之间无相互作用B.汤