沪科版九年级物理 （电是什么）了解电路新课件教学

电是什么

第十四章了解电路教学目标1、知道摩擦起电，并能解释有关现象。2、了解电荷及其相互作用规律。3、知道验电器的结构和原理，会用验电器判断物体是否带电。重点：两种电荷的规定和电荷间的相互作用。一、电与生活电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩现代家庭的厨房里，有多少电器呀(1)摩擦过的塑料梳子能

轻小物体。吸引(2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，水流会

弯曲？结论

1、一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。

2、用摩擦的方法使物体带电叫作摩擦起电，带电体能吸引轻小物体2、探究电荷的种类和相互作用规律电荷的作用(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互

的现象(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互

的现象(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互

的现象排斥排斥吸引结论

用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒它们各自所显示的电性不同，后来人们发现自然界中存在两种电荷，并把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电规定为正电荷，把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷电荷间相互作用的规律：同种电荷相互

，异种电荷相互

。排斥吸引交流与讨论验电器静电感应课堂练习1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_____,其原因是_________________.2．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（）A．验电器原来带负电，后来带正电B．验电器原来带正电，后来带负电C．验电器先后都带正电D．验电器先后都带负电3．下列现象不属于摩擦起电的是（）A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘D．擦黑板时粉笔灰四处飘落排斥摩擦起电后，两个气球因为带上同种电荷而相互排斥BD本课小结1、生活与电2、两种电荷3、电荷的相互作用规律15.4电阻的串联和并联

情境导入欧姆定律1.内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这个规律叫欧姆定律。2.公式：IRU＝3.变形公式：U=IRR=IU你还记得吗？（1）通过实验使同学们清楚电阻串联后总电阻变大；并能利用前面串联电路电流和电压的关系推导电阻的关系。（2）通过实验使同学们清楚电阻并联后总电阻变小；并能利用前面并联电路电流和电压的关系推导电阻的关系。本节目标预习反馈2.串联电路的总电阻，_______________________.

1.串联电阻特点是：__________________________________________.3.并联电路总电阻的倒数等于__________________________。串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻大。等于各串联电阻之和各并联电阻的倒数之和课堂探究电路中只有一个电阻一.电阻的串联R1=20Ω课堂探究两个电阻串联R1=20ΩR2=10Ω课堂探究电阻的串联电路中R1和

R2串联后的电流与电路中只有R1时电流变大还是变小了？串联后的总电阻R与R1和R2的大小关系是怎么样的？R1R2课堂探究推导串联电路的总电阻1、电路图：ASU2U1R1U串联电路电流的特点：I=I1=I2电压的特点：U=U1+U2由欧姆定律可知：课堂探究讨论：串联电路的总电阻有什么特点？特点是：串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻大。＋＝这相当于增加了导体的长度讨论：若有n个电阻R1、R2、···、Rn串联，则它们的总电阻R等于多少？R＝R1＋R2+···＋Ｒnn个相同阻值的电阻串联，总电阻R=nR课堂探究电阻的串联1、串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。即：R=R1+R22、串联电路的电压分配U1

U2=R1

R2典例分析例1：如图所示电路，若要使R1、R2串联，则（）A．闭合S1、S3、S2B．闭合S1、S2、断开S3C．只闭合S3D．只闭合S1解：A、三个开关都闭合时，会造成电源短路．不符合题意；B、当闭合开关S1、S2、断开S3，电流分别经过两只电阻，两只电阻并联．不符合题意；C、当闭合开关S3，断开S1、S2时，电流从电源正极开始依次经过R2、R1回到电源负极，即R1、R2串联．符合题意；D、只闭合开关S1，只有电流从R1通过，R2不能工作．不符合题意．故选C．C课堂探究电路中只有一个电阻二.电阻的并联R1=20Ω电阻的并联R1=20ΩR2=30Ω课堂探究课堂探究电阻的并联R1R2课堂探究推导：并联电路的总阻值R1R2II1I2U=U1=

U2I=I1+I2并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。U/R并=U1/R1+U2/R21/R并=1/R1+1/R2课堂探究电流分配与电阻成反比并联电路的总电阻的倒数,等于各并联电阻的倒数之和.即：1/R总=1/R1+1/R2I1R1=I2R2I1/I2=R2/R1课堂探究结论：几个电阻并联后相当于增加了导体的横截面积,总电阻比其中任一个电阻的阻值都小。典例分析例2：为节约用电，小明总是随手关掉家中暂时不使用的家用电器，每多关闭一个家用电器，家庭电路里变大的物理量是（）A．总电阻B．总电流C．总功率D．无法判断解：家庭电路中各用电器之间的连接方式是并联，而并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，因此没多关闭一个用电器，总电阻将变大，故A符合题意，D不符合题意；

因电路中的总功率等于各用电器功率之和，所以，每多关闭一个家用电器，电路的总功率变小，故C不符合题意；由P=UI可知，电路中的总电流变小，故B不符合题意．故选A．A本课小结1、串联电路的总电阻等于各部分电阻之和R=R1+R2+R3+…+Rnn个相同阻值的电阻串联，总电阻R总=nR2、并联电路的总电阻的倒数,等于各并联电阻的倒数之和.拓展练习2.一阻值为10Ω的电阻与另一阻值为500Ω的电阻并联，则并联后的总电阻值（）A．小于10Ω