教育实习调查报告

中学生网络使用问题的调查汇报一、调查内容1、你觉得网络对你的吸引力有多大？A没多大%10B一般%67C很大%232、你觉得自己对网络的运用状况怎么样？A不好%20B还可以%13C很好%673、你觉得网络得重要作用是？A提供学习的资源%20B休闲娱乐%604、你对网络的最大意见是？A效率太低挥霍自己时间%30B功能不够完善%23C其他%20Ｄ没什么意见%265、你觉得网络提供应我们的最大以便是？A让沟通变得愈加简朴快捷%36B给大家提供了许多有用的资源%20C让平常生活愈加丰富多彩%40Ｄ其他%46、你认为大学生对网络的总体运用状况是？A好%10B有待改善%80C不好%10二、调查对象中国环境管理干部学院环境艺术系学生三、调查措施在学校用印刷传单的措施让学生们填写调查四、成果分析20世纪以来计算机以惊人的速度迅速崛起，而信息网络技术更是日新月异的变化着，互联网作为传播的新的媒体，为我们带来了多种各样的信息资源，因此互联网成为了我们大学生获取和交流信息的一项重要渠道，伴随宽带网介、接入我们的宿舍，我们接触网络的机会大大增长，这其中由于互联网的不健全，我们的社会价值观还没成熟等原因，在使用网络时，隐藏着许多负面的影响，轻易被某些坏的思想所侵染并沉迷于虚幻的网络世界里无法自拔。为发现我们大学生在网络使用中存在的问题，更好的防止减少沉迷与网络的状况，我们进行了一次有关大学生网络使用状况的调研。从调查成果和有关资料可以得知：（一）伴随人民生活水平的不停提高以及科学技术日新月异的发展，大学生带着电脑进校园的现象越来越普遍，这甚至成为一种流行时尚；另首先没有带电脑的学生觉得有必要带电脑的占到了％70.1，阐明网络已走入学生的平常生活当中，成为学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及理解国内外形势等多种信息资料的一种重要媒介，电脑已经成为大学生现代生活中不可或缺的一员。基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在平常和学习上的重要性。信息资源的丰富和交流的便捷，深得大学生的关注和爱慕，一天中不上网的同学只占到0.067%，这样微小的数据不由令人咋舌，而这些同学不上网的原因则是由于自己没有电脑，或是专注于学习，有其他事情缠身如打工、谈恋爱等，因此没有时间涉足于网络；而那%13.3每天上网超过四个小时的同学则较多是由于拥有个人电脑，用起来非常以便，或是时间较为宽松，因此有较多时间留驻于网络。（二）在对网络的运用状况调查中，虽然能很好运用网络的人占到了%67，状况比较乐观，然而实际状况中大部分是以休闲娱乐为主，只有少部分人运用网络提供的丰富资源来学习，拓展自己的知识。在休闲娱乐的学生中，运用网络聊天和打游戏的人占了很大比例，另一方面是看电影，听音乐,发电子邮件。诸多人独立性差，自控能力低，聊天打游戏的时间一长，极易产生上瘾的症状，并且伴随乐趣的增强，欲罢不能。网络成瘾者普遍认为使用网络对他们的学业、人际关系、经济状况导致中等或严重影响。“当网络成瘾时，网络世界对个体精神的满足从最初的逃离现实转向在虚拟世界建立了一套与社会现实需要背道而驰的价值观、伦理观。在网上的自我发展和实现的需要得到了虚拟的满足，甚至于可以获得短暂的高峰体验，但个体内心却深深意识到自身与现实越来越格格不入，周围的环境也以否认的态度看待网络世界的价值实现，形成内心焦急，进而出现沟通交流的障碍，最终体现出非常经典的社会疏离等特性。”因此网络成瘾给大学生带来的危害不容忽视，我们应当参与多种各样的活动来丰富自己的业余生活，多参与有益的文体活动、社会实践和校园文化活动，而不是成天沉迷于网络这个虚幻的世界中；发展自己的爱好爱好，找某些自己感爱好的事做；树立自己的目的，将注意力放在实现自己的目的上。大学生在学习、生活中不可防止地会遭遇许多压力和烦恼，尤其是升学、求职或情感的压力和烦恼。面对压力和烦恼，有的人会选择积极适应，积极面对；有的人也许选择逃避，在压力或烦恼面前向网络逃避，寻求临时解脱。一旦这种逃避行为过度，成为习惯后，不仅会导致网瘾，还会形成不健康的心理。因此我们应当积极面对和处理生活学习中的种种挫折和问题，以一颗积极向上的心看待生活；多和父母老师朋友交流谈心，必要时进行心理征询等等，而不是过度地依赖和信任网络带来的临时、虚拟的紧张缓和方式。（三）另一种值得关注的是网络道德问题，网络提供应网民的是一块“私密的空间”，这里，交往不再需要真实身份，无数个体演变成数字化符号，这样网民不受他人的监督，轻易出现不规范行为，出现诸多不道德的行为，例如在网络世界中使用污秽的语言，甚至恶搞中国老式文化，个人隐私被黑客公开，通过网络散布谣言等等。有人甚至把网络世界视为“道德的真空”，他们认为在网络世界只有能力的高下，没有道德上的善恶，黑客的行为非但没有受到训斥，反而受到宽容和崇拜。“虚拟网络为人们的“本我”提供了一种暴露的舞台，使“本我”意识得以充足张扬，为所欲为、无法无天”，这就无疑加剧了大学生网络越轨行为的出现。因此，我们需要强调网络道德，重新捡起网络秩序规范化的精神食粮，让网络世界成为一种文明的天地。近来，网络上又兴起一种新的所谓的游戏——种菜偷菜，无论是6岁顽童还是白发老人，无论是企业白领，还是在校学生，都对种菜偷菜乐此不疲，由此又引起了一系列新的因互联网而导致的有关情感，健康，人际关系等等问题。网络是一种工具，工具的好坏取决于使用它的人，对于求知上进的人，网络是学习的利器，为你发掘无尽的知识宝；对于消极堕落的人，它是诱使人沉缅于游戏、虚无、色情的“精神鸦片”。我们不能让网络控制我们，而要让网络服务于我们，对的处理网上与网下的人际关系，对的看待虚拟空间和现实空间的区别，对的认识网上的情感问题，在网上生活中有效地进行自我管理；任何一件事物均有两面性，充足运用网络带给我们的积极的一面以及无尽的资源，避开网络的消极原因，让我们的生活愈加丰富多彩，让我们的大学生活充斥快乐充实的回忆。五、讨论与提议（一）协助大学生对的的认识网络。对的看待网络就是把网络对于工作、学习的好处充足发挥出来，结合学生自己的爱好爱好，合理地运用网络。控制上网的时间，拒绝网络“黄毒”，精确评价网络信息，对的运用网络交往措施，做到健康文明上网。教育大学生对的地评价网络，要看到网络的长处和缺陷，又不夸张网络的长处和缺陷；教育大学生充足运用网络，提高学习效率，把网络当成生活和学习的一种工具；教育学生认识到网络不能替代教育，不能替代课堂教学，不能替代现实社会中人际交往，积极引导大学生树立文明使用网络的意识，客观看待网络对自身成长的作用。引导大学生遵守。（二）网络规范，树立文明上网意识。引导就是因势利导，教育引导指运用教育的原则和措施，探究问题产生的原因，根据问题特点，采用舒缓的措施处理问题。作为学校、教师不能不负责任地把网络迷恋的大学生开除了之，把问题推向社会，推向家庭。学校对于大学生网络迷恋教育管理局限性的重要体现就是没有在学生上网之前让学生理解文明的上网规范，协助大学生树立文明上网的意识。（三）学校为学生提供完善健康的网络服务。完善校园局域网，提供全面的信息平台。学校要增进校园网络健康发展，大学生网络道德的形成，需要一种良好的网络环境。但目前高校对校园网的建设还存在某些需要加强的地方。例如在做毕业设计的时候需要查阅大量的文献和参照资料，而图书馆只能提供有限的资料，诸多东西还是需要上网查询，但宿舍往往上不了学校的期刊网，只能通过机房来获取期刊网的信息，这样就很不以便。因此学校应当愈加完善校园的网络建设，为学生提供一种以便、可靠、安全的网络服务，同步可以登陆多种各样的教育和科研网站，如英语四六级、考研，多种层次计算机学习指导网站，进行自学辅导、作业测验、大考冲刺、升学模拟考场，等等。（四）构造良好的交流环境和校园文化。由于各高校面向大学生的免费或低费的群众性文化活动比较少，大学生周末除了上网无处可去、无处可玩。单调的大学生活会使人压抑、烦躁、爱好减低、生活缺乏乐趣，而网络多彩丰富的信息资源和虚拟生存的自主发明性，满足了大学生对文化生活的多样需求。因此良好的交流环境和丰富多彩的校园文化也是必不可少的。网络时代已经到来，给大学教育和大学生都带来了机遇和挑战。大学生应