计算机信息管理专业调研报告

计算机信息管理专业人才调研汇报行业企业人才需求调研1．背景今天，在全球信息化的浪潮推进下，不仅大企业，就是中小企业也将重新审阅自己所面临的挑战和机遇，信息化的推进将愈加迅猛，计算机软、硬件及计算机、网络人才的需求将会有新的明显增长，IT专业人才需求量将仍然高居于人才市场需求排行榜的前列。尤其是中国IT业正在加紧与国际IT业接轨的步伐，为有真才实

学的IT专业人才开辟了施展才华的巨大空间，面对经济和社会发展的新形势，众多企业对IT技术人才提出了新的质和量的规定。作为培养IT人才的重要途径，教育部非常重视职业教育的深化改革与长远发展。教育部但愿充足调动各方面的积极性，依托各方面的力量迅速发展高等职业教育，培养大批社会需要的高质量人才。初，教育部、信息产业部、劳动部、卫生部等六部委召开了二十一世纪技能紧缺型人才的培训并成立了对应的人才培养基地，许多高职院校和企业正在为中国的IT人才教育改革做出自己的奉献。每年均有大量的毕业生面临着巨大的就业压力，院校培养的毕业生就业率的高下是衡量院校办学水平高下的直接根据。职业教育面临着严峻的考验和竞争，只有参与职业教育改革，参与国际认证，提高学校的办学水平和学生就业率，才能提高学校在行业里的教学品牌，从而可以在剧烈的办学竞争中凸现学校的办学特色。而目前职业学校计算机专业培养出来的学生在面临分派时体现出自信心局限性，到社会上体现最突出的问题是顶岗能力不强，转岗就业现象突出，究其原因重要有：社会的文明程度对毕业生的素质规定越来越高；社会的经济发展对毕业生的技术规定越来越高；行业的规范化、职业的逐渐细化对学生的多专多能提出了更高的规定；社会的高规定与职业教育的低投入形成鲜明的对比；学校外部环境对职业学校学生心理素质的影响越来越大；家庭教育在职业学校大部分学生身上产生的积极影响越来越小、负面影响越来越大。以至于学校的教育教学体制包括培养目的、课程体系、教学内容、实行方式、评价体系等不进行变化很难让学校的培养目的与社会需求相一致，目前诸多企业、企业不乐意直接接受刚毕业的学生或者是对招收的学生先进行岗位培训再进行选拔录取，也是由于毕业生的就业能力不能适应单位的岗位需要。根据目前的学校状况分析，学校在培养过程中也存在一定的问题，归纳起来重要有如下几种：教学内容滞后于社会需求；老式的教学模式提不起学生的学习爱好，更满足不了社会发展对学生需求质量的规定；课程体系设置不灵活，可调性差；理论教学与实践教学不能很好地统一；教师队伍的层次性在专业构造的设置方面针对性不强；硬件环境的不完善制约了专业技术能力的提高。在当今互联网迅猛发展的形势下，IT行业已成为最有发展前景和上升空间的行业之一。无论是从网络的最初搭建和后期安全维护，还是软件的最初研发和后期更改，都需要大批的技术人才。日前，记者采访了华育国际有关人士，就网络工程师的就业前景，以及学校在教学、就业方面的特点一一作了理解。目前国内高校每年为社会输送计算机与信息类毕业生局限性6万名。而目前社会的实际需求则是：政府机构、企业上网工程以及网络构建需要的网络技术人才高达42.5万人。据保守估计，未来网络技术人才潜在需求为135万，平均每年需求将不低于13.5万人。并且，大专院校毕业生往往没有通过专业的网络技术培训，缺乏网络技术的实践知识和职业技能，不能完全胜任所肩负的工作，深入加大了供求之间的缺口，使得网络人才变得奇缺。俗话说“物以稀为贵”，人才更是如此。网络人才的巨大缺口，使得网络有关岗位的薪资也远远超过其他行业。一般一般企业的网络管理员月薪即可到达3000—5000元，一般网络工程师月薪在5000—8000元，专业网络工程师月薪更在8000元以上。专业人才少，就业的竞争压力就小；行业发展好，就业的薪资就高，这使得众数年轻人都选择在网络行业发展。据国内权威征询机构“赛迪顾问”的调查，在“你最需要什么样的IT培训”问项中，选择网络技术培训的人数最多，占40.2%。显然，与网络技术有关的职业已受到众多人的偏爱，必将再次成为新一轮求职的热门。二、职业能力分析计算机信息管理专业本着为社会提供多样的优质服务的思想，研究出人才培养方向如所示。技术型人才有网络办公自动化方向，技能型人才有数据库软件开发和网络技术应用，数据库软件开发方向培养面向经济建设第一线，掌握计算机最新知识和技能，能从事计算机系统维护、软件开发、信息管理、网络技术的高级应用型技术人才；网络技术应用方向重要培养掌握网站设计、组网工程与管理技术、网上资源处理与整合技术和网页制作与公布技术的高级应用型技术人才。图1计算机计算机管理专业人才培养方向软件程序设计员数据库管理员（中级）计算机系统维护员网站制作员网站管理员多媒体设计助理计算机操作员计算机设备推销员办公室文秘资料管理员记录员就业岗位从事计算机系统维护、软件开发、信息管理、网络技术等各大网络企业、网站的设计、管理、开发工作从事计算机操作、文字录入、文档编排和信息管理等工作就业方向数据库软件开发网络技术应用网络办公自动化专门化方向技能型专门人才技术型专门人才计算机管理信息专业培养目的1．毕业生的基本素质规定思想品德：热爱祖国、热爱人民、遵纪遵法、文明礼貌、具有明确的是非观念。文化素养：具有一定的文化功底、艺术修养，具有严谨的逻辑思维能力和很好的语言、文字体现能力、精确的判断能力。身体心理素质：具有强健的体魄、坚强的品质、良好的心理素质和身体素质。团体合作精神：具有很好的人际交往能力考，一定的合作沟通能力，合适的全局观念和对应的组织协调能力。创新精神：具有很好的社会适应能力，具有开拓、创新意识。

表1计算机信息管理专业基本素质规定表序号素质规定培养目的1思想品德掌握对的的世界观、人生观、价值观；掌握马克思主义有关经济、政治的基本知识和基本原理，理解其重大意义；理解我国的法律体系掌握基本内容，增强法制观念，自觉维护法律尊严；理解职业道德对个人成才和社会发展所起的作用；有良好的道德修养和良好的职业道德观念；2文化素养理解古今中外的名家、名作；掌握语法、修辞知识；掌握记叙文、议论文、阐明文和一般应用文的写作措施；掌握阅读和欣赏文学作品的措施；掌握求和公式、行列式和矩阵的运算；掌握3000以上单词及常用的500个短评的使用方法；掌握一定的专业词汇及英文缩写的含义；理解一定的英文交际语法构造；掌握一定的英文翻译理论知识；具有一定的英文阅读能力；理解物理学措施，掌握光学、力学、电学、热学、电磁学的基本概念和基本规律；掌握化学基本概念、化学反应、化学平衡物质构造等基础知识；3身体素质培养自觉刻苦锻练的精神与协调性；理解掌握基本的运动技巧和运动措施；4心理素质掌握基本的心理保健知识和措施；具有良好的心理控制和调整能力；具有坚强的品质，有一定的容挫和超越能力；2．专业能力规定

表2专业能力规定表序号一级能力规定二级能力规定1外语基本能力具有初步的英语阅读及理解能力；具有计算机专业英语的阅读及理解能力；理解计算机专业常用术语、英文缩写及含义；2计算机操作的通用能力能纯熟安装硬件、操作系统及常用软件；能纯熟使用常用的办公软件、通信软件进行平常的辅助管理工作；会使用常用的工具软件进行计算机及网络的平常维护；能理解通用软件的使用措施及维护；具有运用内外部网络进行信息传播、资源访问的能力；3程序编制能力纯熟掌握不一样程序设计语言的安装与使用；纯熟使用面向过程的程序设计语言进行程序设计的能力；可视化编程语言的编程能力；具有应用软件的维护能力；具有不一样环境下的程序调试、安装能力；静/动态网页的设计与制作能力；小型网站的开发能力；4网络建设及网络管理能力具有网络设备的安装、配置和网络产品的维护能力；能根据网络布线方案进行网络施工；会进行服务器操作系统的安装、配置与管理维护；理解不一样网络的工作管理模式；掌握网站管理及维护措施；5多媒体制作及应用能力具有图像处理及平面设计的能力；具有简朴的动画制作能力；具有多媒体设计与制作能力；多媒体、数码产品的使用、维护能力；6数据库开发及数据管理能力纯熟掌握SQL语言的使用措施；纯熟掌握数据库设计、管理的措施；可以使用有关数据库开发软件进行软件开发；可以根据系统分析成果进行数据库程序设计、安装、调试；具有关系数据库的应用、基本开发能力；7其他能力具有一定的产品推销能力；具有一定的美术绘画能力；3．专业知识分析表表3专业知识分析表序号一级知识指标二级知识指标1文化基础知识教育部及上级部门规定2英语必备知识计算机专业英文阅读必备知识（含语法、词汇量）3计算机应用基础知识计算机数据表达措施与基本工作原理；常用应用软件使用知识；常用操作系统操作知识；4硬件基础知识计算机硬件构成知识；计算机常用外设的安装与配置知识；计算机硬件性能优化及故障检测知识；5操作系统管理知识操作系统构造基本知识；常用操作系统的维护知识；操作系统工作原理；网络操作系统使用、管理知识；局域网的搭建及网站的配置；6程序设计技术知识程序设计基本理论知识；程序设计及基本开发措施；数据构造知识；网页设计与制作的技术与措施；7网络技术知识计算机网络基本知识；局域网组网技术必备知识；广域网组网技术基础知识；Internet使用必备知识；网络安全管理技术基础知识；电子商务基础知识；8关系数据库技术知识数据库理论基础知识；关系数据库技术使用知识；数据库软件开发必备知识；9多媒体技术知识多媒体硬件基础知识；多媒体应用软件使用知识；多媒体制作软件使用知识；10信息管理技术知识信息技术基础知识；信息管理系统知识；信息检索技术知识；三、人才培养方案制定或修改的提议 课程整合了国内外优质课程资源，结合国家人力资源和社会保障部对全国数千家企业的需求调研，融入了就业力提高课程，全面提高学员职业素养，同步及时吸纳最新信息，及时更新课程