第7周 神奇的影子 教案2022-2023学年综合实践活动三年级上册辽师大版_第1页
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第7周神奇的影子教案2022-2023学年综合实践活动三年级上册辽师大版目标通过这堂课的学习，学生们将能够：了解什么是影子以及影子的形成原理；观察和描绘不同时间影子的变化情况；探究影子与光线方向的关系。前置知识在进行本节课的学习之前，学生们需要已经掌握以下知识：昼夜变化和太阳的运动规律；光线的基本概念。教学过程1.引入（1）引入新话题教师可以通过引入有关影子的故事或绘本，调动学生们的注意力，引发学生对影子的兴趣。（2）提出问题教师可以提出以下问题，帮助学生们开启影子的探究之旅：当太阳升起来的时候，你有没有注意到自己的影子？你有没有看到过物体的影子？你知道影子是什么吗？它是怎么产生的？2.观察影子并描绘变化情况（1）让学生们观察自己和同伴的影子，记录下影子在不同时间和不同地方的变化情况，例如在室内和室外、在早晨和下午等不同条件下观察影子。（2）请学生们在自己的笔记本上绘制不同时间的影子，注明时间和地点，并谈论影子的变化。例如，在太阳刚升起来时，影子很长，而且和人的形状差不多，但是当太阳升得越高，影子就变得越短，直到完全消失。3.探究影子与光线方向的关系（1）为学生们介绍光源和光线的概念，并说明光线是从光源中发出的直线状光线。（2）请学生们模拟太阳的运动，用灯光代替太阳，并观察灯光照射在物体上产生的影子。可以用半透明的物体代表太阳，如玻璃球。（3）请学生们自己设计实验，探究不同方向的光源会对影子的变化产生什么影响。4.总结归纳请学生总结自己对影子的认识和理解，并安排时间与同伴展示自己学习的成果，可以用图片、绘画或小视频的形式呈现。教学评估为了确保教学效果的达成，教师可以采用以下方法进行评估：教师提供影子的图片和问题，让学生们在班级内或个人练习中回答问题。教师可以在课堂上和学生们进行问答交互，了解学生对影子的理解情况。让学生进行小组合作，设计实验研究不同方向光线对影子产生的影响，并分享自己的实验过程和结果。总结通过本课的学习，学生们能够了解影子的概念、影子的形成原理、观察和描绘不同时间影子的变化情况，以及影子与光线方向的关系。这些知识不仅

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