第14课 生活日用品的联想（导学案）人美版（2012）美术四年级上册_第1页
第14课 生活日用品的联想（导学案）人美版（2012）美术四年级上册_第2页
第14课 生活日用品的联想（导学案）人美版（2012）美术四年级上册_第3页
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第14课生活日用品的联想（导学案）一、课前导入本节课我们将学习生活日用品的联想，想一想，你们都用过哪些日用品呢？这些日用品在我们的生活中起到了什么作用呢？二、学习内容1.画一个熨斗的形状请同学们打开美术课本第50页，画出熨斗的形状，并用水彩颜料进行涂色。2.认识日用品在日常生活中，我们用到了许多日用品，如：牙刷、梳子、铅笔、橡皮等等。请同学们思考，这些日用品在我们的生活中分别有哪些作用，可以提供哪些帮助。3.日用品的联想在认识日用品的基础上，同学们可以通过联想的方式，创造出更多有趣的日用品。请同学们选择一种日用品，以此为基础，发挥创造力，画出新的日用品并进行涂色。三、学习目标认识生活日用品；进行跨领域融合，进行创意设计；提高绘画技巧。四、课后作业完成第二项任务，写出3种日用品的使用方法。根据第三项任务，完成一张自己设计创意日用品的彩绘作品。五、课堂小结通过本节课的学习，同学们了解了生活中常见的日用品，了解了这些日用品的使用方法以及作用。通过联想的方式，创造出更多有趣的日用品，并进行涂色。同时，提高绘画技巧。Markdown文本格式输出：第14课生活日用品的联想（导学案）一、课前导入本节课我们将学习生活日用品的联想，想一想，你们都用过哪些日用品呢？这些日用品在我们的生活中起到了什么作用呢？二、学习内容1.画一个熨斗的形状请同学们打开美术课本第50页，画出熨斗的形状，并用水彩颜料进行涂色。2.认识日用品在日常生活中，我们用到了许多日用品，如：牙刷、梳子、铅笔、橡皮等等。请同学们思考，这些日用品在我们的生活中分别有哪些作用，可以提供哪些帮助。3.日用品的联想在认识日用品的基础上，同学们可以通过联想的方式，创造出更多有趣的日用品。请同学们选择一种日用品，以此为基础，发挥创造力，画出新的日用品并进行涂色。三、学习目标认识生活日用品；进行跨领域融合，进行创意设计；提高绘画技巧。四、课后作业完成第二项任务，写出3种日用品的使用方法。根据第三项任务，完成一张自己设计创意日用品的彩绘作品。五、课堂小结通过本节课的学习，同学们了解了生活中常见的日用品，了解了这些日用

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