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有关写人三年级作文写人作文是小学生作文练习中常见的一种题型，也是比较基础的写作技能。但是在写人作文时，如何从人物形象、性格特点、行为举止等方面进行描写，如何展现人物的生动形象，却是需要学生认真思考和练习的。在本篇文章中，我们将会介绍如何写好三年级的写人作文。案例分析为了更好的理解和掌握写人作文的技巧，我们先来看一个案例：“昨天我看到了一位叔叔，他穿着一件白色汗衫，戴着一副眼镜，头发乱糟糟的。他手里拎着购物袋，在自行车上穿越拥挤的街道，我看到他已经满头的大汗，但他还是不停地蹬着车子，直到把所有的东西都送回家。”这是一位三年级小学生写的一篇写人作文，让我们从下面几个方面分析这篇文章：人物形象的描写文章的第一句话就描写了这位叔叔的形象，穿着白色汗衫，戴着眼镜，头发乱糟糟的，一下子就勾勒出了这位叔叔的外貌形象。人物行为的描写文章的第二句话提到了这位叔叔手里拎着购物袋，在自行车上穿越拥挤的街道。通过这样一番描写，让读者可以清晰地看到这位叔叔的行动轨迹，感受到他的孜孜不倦。人物性格的描写文章的最后一句话表现了这位叔叔的一种坚韧和顽强的品质，即便已经满头大汗，但他还是不停地蹬着自行车，直到把所有的东西都送回家。写人作文的技巧通过上面这份写人作文的案例，我们可以了解到，写人作文的技巧主要分为以下三个方面：1.描写人物形象人物形象的描写是写人作文最基础的技能。比如，人物的年龄、性别、外貌特征等都应该被充分考虑和描写。比如下面这段描写：“她九岁，有着一头黑色的长发，皮肤白皙，小脸盘圆圆的。”通过这样的描写，可以让读者一下子看到这个女孩的形象。2.描写人物行为人物的行为表现也是写人作文中重要的内容。通过人物的行为，可以让读者更深入地了解人物的性格和内心情感。比如下面这个例子：“他来到球场，看了看四周，轻松地笑了一下，然后开始了他的练球。”通过对人物行为的描述，读者可以感受到这个人的自信、从容和专注。3.描写人物的心理和性格除了形象和行为的描写，人物的心理和性格特征也是写人作文不可或缺的内容。比如，内向的人会更倾向于沉思和安静，外向的人则会更愿意表现自己。通过对人物心理、性格特征的刻画，可以让人物更具生动、有趣和深度。比如下面这个例子：“他心中有着深深的梦想，他希望有一天能成为一名优秀的科学家，为人类发展和进步做出自己的贡献。”这个例子中，通过对人物内心的描述，让人物更具有主张、可敬和感人的品质。结语写人作文虽然比较基础，但要写得好也不是很容易的。需要学生在实际练习中认真思考、不断尝试和总结。只有通过自

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