普通高校业余篮球运动员选材三大指标体系的研究

普通高校业余篮球运动员选材三大指标体系的研究

1队所需的选材当普通大学生还没有接受过系统和正式的篮球训练时，他们对建立相应的球队系统所需的选兵队非常重要。在高校篮球运动员的选材过程中，根据不同位置特点确定各种相关指标体系及相关权重是选材工作顺利与否的前提因素，首要的是确定了科学的指标体系并对各项指标进行合理的排序，这样才能保证运动员选材工作的顺利进行。2普通高校体育实训指标测量及测试方法(1）身体形态指标。由于篮球比赛对抗中双方处于攻守的动态，而球篮又是限定在空中，高空的争夺就异常激烈。身材高大、手臂较长必然会显现出一定优势，身材高大、手臂较长这两个体态特征特别重要。因此将指标定为身高。身高是反映人体生长发育水平的重要形态指标。目前，世界篮球强队的男子平均身高多在2米以上，中锋多在2米10左右；女子平均身高多在1米88以上，中锋多在2米左右。因此选材时必须重视现实身高。其他指标如：体重，也是一项影响较大的因素，但考虑到本文研究的选材范畴为高校学生，故而，这里暂不论及。(2）身体机能指标。篮球比赛是一项对抗激烈、负荷强度很大的非周期性运动，要求运动员具有较强的呼吸系统和心血管系统的工作能力，这两大系统工作能力的高低直接影响运动员承担运动负荷的大小、持续工作时间的长短、恢复速度的快慢和程度的高低，是否能提高运动成绩以至最后达到技术巅峰的重要基础；同时考虑到新生进入普通高校学习时，年龄一般为18～21岁。结合该年龄段人体的生理特质将身体机能指标定为心功指数。测量方法：要求被测者30秒钟30次蹲起。先静坐5分钟，测量被试15秒脉搏然后乘4，即得1分钟脉搏数，标为P1；第二步，令受试者30秒内完成30次蹲起动作（每秒1次）。最后1次站起来时，测量即刻15秒脉搏乘以4，即得1分钟脉搏数，标为P2；第三步，休息1分钟后，测量15秒脉搏乘以4，为运动后1分钟脉搏数，标为P3；最后，按以下公式计算心功指数：心功指数=(P1+P2+P3-200)÷10。(3）技术运用指标。篮球技术是篮球运动的基础。篮球技术分为进攻技术和防守技术两大类。作为技术类的选材指标，应充分考虑到如何体现某项技术的动作规格和运用形式，并力求与比赛相吻合。在确定指标时单一的一个二级指标，显然是不可能完全反映出所有水平。确定指标为2分钟投篮、绕四障碍运球和防守滑步三个二级指标，把这三项指标结合起来衡量一名普通高校业余篮球运动员的水平是可取的。测试方法：2分钟投篮。以球篮中心的投影点为圆心、5.5米为半径画一圆弧，在此限制线外测验投篮，计时员发令并开始计时，受试者自投自抢直至2分钟时间到停止。记录员计下投篮次数、命中次数，从而计算出该受试者命中率。绕4障碍运球测试方法。如图1所示，在场地摆放八个标志物，受试者在听到计时员发出信号后，从球场底线处出发，沿边线一侧迅速运球至标志物处，以双手体前变向分别穿过四个标志物而后上篮；自抢篮板后，沿另一侧边线运球前进分别在4个标志物前以体前、跨下、背后、转身运球变向绕过标志物前进，返回底线后停止计时。记录员计下具体用时。防守滑步测试方法。如图2所示，A、B两点为限制区两斜线与端线的交点，C点为罚球线中点。受试者后脚站在A点上出发，同时开始计时，做上步滑至C点，做撤步滑至B点，接侧滑步滑至A点，转身侧滑步至B点，再上步滑至C点，撤步到A点止，同时停表。滑步时不准双脚交叉。(4）身体素质指标。身体素质是由身体健康素质和运动素质构成的。健康素质是防病、抗病和保持长期参加系统训练的重要保证，运动素质则是技、战术的物质基础。身体素质提高的程度不仅关系着训练的效率，而且决定着运动水平的提高幅度及达到的最终高度。身体素质指标可分为速度类、耐力类、弹跳类、力量类、灵敏类和柔韧类。结合篮球专项和学生该年龄阶段的特点确定二级指标依次为站立式起跑30m、篮球场地见线折返跑、助跑单脚起跳摸高、1分钟仰卧起坐、10×4折返跑和立位体前屈。3所选指标的量化、顺序和分数3.1各阶段分值的确定将每项指标测试所得数据从高到低进行排列后，平均分为十个阶段，然后从高到低为每个阶段赋予分值。最高得分为100，最低得分为10。将每名运动员所测得的每项数据转化为分值。3.2球的推荐指标排明(1）后卫指标的排序。后卫队员在篮球赛场上是拿球机会最多的人。他要把球从后场安全地带到前场，再把球传给其他队友，这才有让其他人得分的机会。一个合格的控球后卫必须要能够在只有一个人防守他的情况下，毫无问题地将球带过半场。然后，他还要有很好的传球能力，能够在大多数的时间里，将球传到球应该要到的地方：有时候是一个可以投篮的空档，有时候是一个更好的导球位置。简单地说，他要让球流动得顺畅，要能将球传到最容易得分的地方。再更进一步地说，他还要组织本队的进攻，让队友的进攻更为流畅。根据后卫队员的职责所在我们将其选材指标排序为：技术运用（绕4障碍运球、防守滑步、2分钟投篮）；身体素质（灵敏、速度、柔韧、弹跳、力量、耐力）；身体机能；身体形态。(2）前锋指标的排序。前锋队员在球队中是最重要的得分者，同时也要有不错的防守能力和篮板球能力。一名合格的前锋不但要有足够的身高在篮下得分，也要有出色的速度凭借快攻和突破得分。同时还要与中锋和后卫队员配合得分。根据篮球场上的需要应将选材指标排序为：身体素质（速度、弹跳、力量、灵敏、耐力、柔韧）；技术运用（防守滑步、绕4障碍运球、2分钟投篮）；身体形态、身体机能。(3）中锋指标的排序。常规来说中锋队员在球场上应是最高大的队员，抢篮板球是必不可少的能力。同时他还应具有封堵阻攻、盖帽的能力。由于球队进攻时，中锋队员常处在禁区中央的枢纽位置，所以中锋应该具有不错的导球能力，能将球往较合适的位置输送，助攻队友得分。以上三项，是中锋应具备的基础技能。防守时还要能成为球队的最后一道屏障，除了守好自己盯防的球员，中锋还要能够协同和及时为队友的防守补位。因此，中锋队员的排列顺序为：身体形态；技术运用（2分钟投篮、防守滑步、绕4障碍运球）；身体素质（力量、耐力、柔韧、灵敏、弹跳、速度）；身体机能。3.3身体素质类指标成绩M技术=M1×50%+M2×33%+M3×17%M为技术运用类指标的成绩，M1为排在第一位的二级指标，M2为排在第二位的二级指标，M3为排在第三位的二级指标。N素质=N1×28%+N2×23%+N3×19%+N4×14%+N5×10%+N6×6%N为身体素质类指标的成绩，N1为排在第一位的二级指标，N2为排在第二位的二级指标，N3为排在第三位的二级指标，N4为排在第四位的二级指标，N5为排在第五位的二级指标，N6为排在第六位的二级指标。P综合=P1×40%+P2×30%+P3×20%+P4×10%P为被测者的综合成绩，P1为排在第一位的一级指标，P2为排在第二位的一级指标，P3为排在第三位的一级指标，P4为排在第三位的一级指标。测试者应根据受测者不同的场上位置为其计算成绩并对其进行最终评定。4确定最优分区的分值在进行普通高校篮球代表队选材的过程中，以篮球场某位置的特点和对场上运动员技术、身体等方面的要求对已知对象进行有针对性选材毫无疑问是科学的。而将各种选材指标排序并且量化，也为教练员的