六年级上册美术教案-第14课 会动的人丨赣美版_第1页
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六年级上册美术教案-第14课会动的人丨赣美版一、教学内容本节课主要是让学生了解会动的人的表现方式及其特征，并运用所学知识画出一个自己的“会动的人”。二、教学目标了解会动的人的表现方式及其特征；掌握用简单线描勾勒人物形象的方法；能够选择一种表现技法，画出一个“会动的人”的形象；发挥自己的创造力，表达自己的观点。三、教学材料教材：《赣美版小学美术教材》六年级上册画纸、铅笔、橡皮、线稿纸四、教学过程1.导入新知老师出示几幅画作，让学生回忆一下上节课学的人物画作品，引出会动的人的概念。2.介绍会动的人的形象特点人物基本姿态一般为前进状态，肢体动作和走路姿势生动自然。人物表情适应姿态，丰富生动，具有生命力。人物着衣展现社会地位、身份、性格等。3.线描练习老师讲解线描的基本知识，然后让学生进行线描练习。要求学生要认真观察自己的手，感受线条的轻重、长短和方向，选择合适的画线姿势。4.画“会动的人”观察范例，思路整理。选择场景，根据场景准备素描。运用所学知识，根据素描线条加一些细节。填充色彩，注意颜色的搭配和明暗关系。5.交流分享老师鼓励学生把自己的作品贴到黑板上进行分享，并进行互动交流。老师鼓励学生相互欣赏，提出宝贵意见，激发学生的创造力和表达欲望。五、教学评价学生基本掌握了用简单线描勾勒人物形象的方法。学生运用所学知识画出一个符合要求的“会动的人”。学生能够发挥自己的创造力，表达自己的观点。教学过程中学生积极参与，课堂气氛良好。六、课后作业小手工：可以使用纸板、麦片盒、笔管等制作出一个自己的会动人物。完成课后练习册上的练习题。收集一些画册、绘画教程，进行阅读。七、教学反思本节课的难度比较适中，学生们表现良好，完成了预设目标，并且表现出了较强的学习兴趣。但是教学中还需要加强理论知识的讲解，并给予学生更加明确、直观的示

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