四年级下册美术教案-第10课 巧包装-纸盒动物｜苏少版_第1页
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文档简介

四年级下册美术教案-第10课巧包装——纸盒动物｜苏少版课时安排课时名称：巧包装——纸盒动物课程时间：2课时课程目标：通过学习纸盒制作动物的方法，掌握巧妙的包装技巧，培养学生创新思维和动手能力。教学过程第一课时1.1课前导入（10分钟）教师可通过放塑料玩具动物的照片或视频，介绍动物玩具来导入本节课。可通过让学生们分享自己喜欢的玩具动物或问候动物等，激发他们的学习兴趣和好奇心。1.2介绍本节课内容（5分钟）教师介绍本节课的内容，让学生们了解到本节课将会学习到的知识，以及纸盒制作动物的意义和作用。1.3学习纸盒制作动物（35分钟）习作具材：纸盒、剪刀、胶水、彩色笔、毛毡等制作步骤：先准备好纸盒和彩色笔等制作物品。用彩色笔画出自己想要制作的小动物的图案在纸盒上。接着，用剪刀仔细地将纸盒按照自己的图案剪下来。把纸盒拉开来，描出动物的线条。然后，将纸盒剪成适合自己的小动物的形状，再用另一片彩色纸剪成一些小物件，如眼睛、鼻子等，再用胶水将它们粘贴在对应的位置上。注：这个制作步骤可以根据实际情况进行微调。可以根据学生的实际情况，组织任务，让他们自由发挥。1.4合理陈列作品和评选作品（10分钟）教师引导学生将自己制作好的小动物陈列在课堂上，让大家相互观摩，并通过班级评选或学生评选的方式评选出具有别致特色的作品。第二课时2.1上节课回顾（5分钟）教师简单回顾上次课制作的小动物，展示精美的小动物制作成品，激发学生们对美术创作的好奇心和热情。2.2学习动物造型（20分钟）教师引导学生通过欣赏各种动物的图像，分析它们的形态特点和视觉特征，培养学生的美术造型习惯和建模思维。2.3动手制作小动物（55分钟）引导学生根据步骤，动手制作自己喜欢的小动物模型。每个学生有充足的时间，进行自己的细致制作。如果需要，可以分组合作制作大型动物模型。2.4合理展示作品（10分钟）教师让学生将制作好的小动物作品进行合理展示，方便同学们观看和评选。2.5互相欣赏、评选作品（10分钟）教师引导学生相互欣赏和评选自己的作品。在评选中，教师可以重点关注学生的美术设计和工艺细节，以鼓励学生在美术设计和创作精神方面的进步。教学重点熟悉常见纸盒制作的工具与材料。掌握纸盒制作动物的方法与技巧。培养学生的创意思考和动手能力。提高学生对生活中艺术性物品的观察力和艺术素质。教学难点能否深刻理解动物形态的叙事表达和意象构造。能否掌握色彩的构象技法，表现主观情感和形态特征。能否理解作品的构造与陈设之美，以及艺术表现主题的审美成果。课后拓展给孩子们备一些做动物模型的教具，在课后由他们自主制作，可以推荐一些优秀的做动物模型的书或者网上的资源。骨干教师可以在每年的美展中组织学生们进行展出，可以让更多的人欣赏到孩子们的艺术创作成果以及防止学生们失去艺术创造热情。在班级内组织孩子们进行小型宣传展，孩子们可以自己制作宣传广告，让更多的同学们了解到自己的创作成果。总结通过本节课的学习，学生们在纸盒制作动物的过程中，更深地了解动物造型以及动物的基本形态和特征，能够提升学生的动手能

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