人教版二年级上册数学广角搭配教案_第1页
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文档简介

数学广角 搭配〔一〕教学目标：一.学问与技能目标：使学生通过观看，猜测，试验等活动，找出简洁事物二.过程与方法：引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。三.情感态度目标：感受数学与生活的联系，激发学习数学，探究数学的深厚兴趣，使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。教学重点：的问题。教学难点：教学预备：教学过程：一.故事导入，激发兴趣。？〔想〕师：同学们，这首歌是哪个动画片里的呀？〔喜羊羊与灰太狼〕灰太狼最宠爱做什么？〔抓羊情愿〕要想救出美羊羊需要闯过两个关卡，我们先一起进入第一关吧。二.实际操作，感知规律。2组成的两位数。师：你能帮喜羊羊解决吗？生思考后汇报：12 21师：那密码到底是哪一个呢？我们来试一下，原来是21，看门开了，恭喜你们顺当的进入下一关。1.2.3其中的两个数字组成的两位〔找生读〕1.2.3其中的两个数字组成的两位数有几种可能呢？的时候怎样才能做到不重复不遗漏，还有一个小小的要求:沟通时有序轻声，完成后坐端正。学生完成后汇报：1221,1331,2332。212321312。3:1，十位分别是232，十位是13，最终312。确定学生的方法，总结:交换位置法：12 2113 3123 32固定十位法：12 1321 2331 32固定个位法：21 3112 3213 231.2.3其中的6个两位数。师：超级密码锁的密码到底是几呢？原来是23，恭喜你们顺当解码，成功救出美羊羊，现在请你们同桌两人相互握手庆祝一下吧。〔学生握手庆祝〕生：一次。一下？三名同学上台表演，其他学生观看。3次。三.应用拓展，深化探究师：美羊羊为了感谢喜羊羊救出自己，邀请它去羊村乐园玩，你们想去吗？有多少种涂色方法？小组合作完成。指名学生答复。揭晓答案：6种。:5角钱，可以怎样付钱？5角的纸币21角的硬币21角的硬币51角的硬币师：可以按肯定的挨次思考比方先从面值大的搭配 同一种面值搭配，再用不同面值搭配。学生操作后汇报。四.总结延长，畅谈感受〕表现的很棒，感谢大家！板书设计：搭配十位个位十位个位十位个位交12固

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