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文档简介

....--优取得的成就和经历，研究和解决教学中遇到的问题，现举行"人和镇一、组织机四、组织方27日，一小、二小、蚌小每年级至少一份，作品总数最多不超过份〔也就是说有一个年级可以两份作品其他学校至3，作总数最多也不超5由于区的规定是每个年级最好是不同单元的蚌小：Unit三小：Unit4〔三、四、五年级四小：Unit5〔四、五、六年级〕五小：Unit6〔五、六、三年级〕六小：Unit7〔三、四、六年级〕七小：Unit8〔三、四、五年级〕八小：Unit9〔四、五、六年级东辉才子：Unit11〔三、四、六年级〕锦华：Unit12〔三、四、五年级长鸿：Unit4六年级、Unit5三年级、Unit6四年级〕根据目前区域小学英语课堂教学使用的新教材的三至六年级版本，自行选择各年级教材下册某个单元1、教学设计要运用能力，表达课时目标的有效实施，课时之间的延续性和梯度性课运用能力，表达课时目标的有效实施，课时之间的延续性和梯度性教学课教学课件使用t制作，每课时的制作直观、形象、新颖、完整，利于学生理解七、参赛作品提交要参赛作品必须全部为原创参赛作品要求同时上交电子稿及纸质稿电子稿要求：教学设计以

。然后将所有文件打包命名为tX〔学校名+作者名发用和意图说明。统一左侧装订成册，按一式两份上交3．3．参赛作品作者的学校及按照以下附件要求出现：电子稿只能出白云区教育开展中心小学英语学4.每份参赛作品作者不得超过33每位教师只白云区教育开展中心小学英语学2016328教 年级册 一、单元整体教学设计思路与依〔小四宋体单倍行距二、单元教学目〔小四宋体单倍行距三、分课时教学目教教学目第一课第二课第三课课语言知识目语言技能与应用目语言技能与应用目四、各课时教学设课课题课时课型教材分学情分教学重点及难教学重点教学难点教学资教

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