2023年少年派的奇幻漂泊的(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年少年派的奇幻漂泊的(四篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

少年派的奇幻漂泊的作文篇一

我这人最大的毛病就是好为人师。观影过程中不自觉开始告诫小朋友，这部电影很好看，但也很深刻。你需要多看几遍来了解，譬如你好想想那只叫理查德的老虎终究代表啥，是不是真有这只老虎，为什么老虎在他们抵达岸边时悄然离开了。这一块才是电影的内在含义。

讲完这些貌似深刻的话后，我被召回酒桌，继续喝酒。

过后，酒醒了，我渐渐觉得有点惭愧。一是不知道小朋友终究有没有看完这部电影，假使他很喜欢这部电影，那么他确定会看完。假使他只是闲着无聊，随便点播了这部电影，我却神叨叨地在他面前讲了半天电影的深层次含义，他绝对没有听进去半句。

二是即使小朋友喜欢这部电影，其实也不需要我来科普和指导。看电影是个很私人的活动，主观性强，好看不好看观影者自己决定。我这么一说，确定极大降低了他的观影体验。这部电影拍得很好看，故事也像童话一样，很符合小朋友的口味，小朋友大约率会喜欢。

一个少年，和一只老虎在海上漂泊，人和虎从开始的对峙、不信任到最终的互助、达成默契，中间碰见风暴、飞鱼、鲸鱼、食人岛等奇妙景象，加上电影cg技术的运用，画面感猛烈而唯美，确定会吸引到小朋友的眼球，让他不住慨叹美不胜收。

小孩子看到奇妙的故事和美丽的景象就已经足够了，所谓老虎代表派内心人性等深层次解读属于成年人的认知范畴，没有必要强加给小朋友。看一部电影，好玩就行，强加意义，就宛如做阅读理解题，只会让小朋友失去对语言文字的美好，陷入与自己心智不相称的枯燥无味中。

如今再读那些古诗，就是单纯的山水田园风景，诗好在语言、结构、角度、韵律，适合小孩子读书认字，假使诗中还有所寄托，如今也能很自然读出来，并不需要将干巴巴的概括思想灌输给小孩子，破坏了最初的美好。

就好比看少年派这部电影。第一遍的时候，我也惊叹于画面宏大，景象恢弘，对老虎的最终消失有所不解，看完读到一些评论，再回头去看，就又有了新的感受。倘若我刚点开电影，就有一位智者坐在我身边，谆谆指导我说，这部电影的核心在于那只老虎，它毕竟代表了巴拉巴拉，我再看电影就会索然无味，不能心安。剧透有多么厌恶，总结提炼电影思想只会甚之。

好为人师、喜欢总结概括，实质上表现出人内心的不耐烦，担忧心，不踏实，总想着走捷径。假使有意忽略感受和过程，只追求赤裸裸的结果，那么他的动机和嘴脸就会变得赤裸裸，令人生厌。

好的电影、各类文学作品和所有的世间道理，都有多层次的解读，不同的人会有不同的感受。等到再过几年，小朋友变成大朋友，出落为社会人，再看少年派确定会有更多的感受，老虎是什么，他心里也会有新的认识。

孩子长大，需要耐心，自然生长就好。但忍住说理，不点评电影更需要耐心，以及不自然的控制。

少年派的奇幻漂泊的作文篇二

经典好看的影片总是值得反复欣赏的，《少年派的奇幻漂泊》就是其中的一部。这部片子不仅适合成年人观看，也适合未成年人欣赏。

在这部影片中有一个场景：少年派跑到关老虎的铁栏门口，拿了一块肉喂老虎，或许觉得老虎也是可以和其他宠物一样相处的。这时候少年派的爸爸赶到，除了严肃斥责少年派外，还牵着一只小羊到关老虎的铁栏门口，把小羊栓在铁栏上，少年派亲眼看到自己当时想要喂食的那只老虎快速地将小羊扑倒，不一会儿就把小羊吃到肚子里了。

这个场景给我的印象比较深，让我想到了子女教育问题。小孩子总是对事物充满着好奇心，但是有些事情一旦犯错，算属于致命性错误，譬如小孩子喂食老虎。少年派的爸爸很有聪慧，他不只是严肃斥责，用言语阐述这其中的危险程度，而是让小孩子亲眼看到这样的行为可能遭遇的后果。

说起少年派的爸爸，影片中的另外一个场景也是让人印象深刻。饭桌上少年派的哥哥取笑少年派信了太多的教，印度教、____、犹太教……，少年派觉得各个教都有特点，自己拜各个教是合理的，这时候，少年派的爸爸对少年派说，“一定要理性思考，不能盲目〞，少年派信服地点了点头。

这个场景与当前好多小孩子报各种辅导培训班有点类似，好多家长生怕自己的孩子落在别人家孩子的后面，凡是别人家孩子报的班，他们也要报;凡是别人家孩子还没报的班，他们还要报，由于想要赢在起跑线。这样我们的孩子每天的时间都被占用，每天都很忙，这些家长和孩子不妨抽空看看这部影片。

在这部影片中还有一个问题或许好多人会问：在海上漂泊的时候，为什么少年派有机遇杀死老虎的时候，却对老虎伸出了援手?要知道，这只老虎已经吃了其他好多的动物，譬如长颈鹿、猩猩等，而且这只老虎屡屡对少年派虎视眈眈。

或许是少年派作为人类并没有动物这种残忍，并不想以肉食动物对待肉食动物的方式进行残忍地厮杀，但是为什么少年派一直很感谢这只老虎，还特意捕鱼给老虎吃，除了怕老虎太饥饿吃了自己外，另外还有什么原因吗?

这让我想到了西斯廷天顶画的故事，据说是由于布拉曼特的“小报告〞催生了西斯廷的天顶画，是由于布拉曼特或拉斐尔出于嫉妒，向教皇打了“小报告〞，才被迫让雕塑家xxx接下了自己本不愿意接下的天顶画任务，从而成就了自己。正如少年派感谢老虎所说的，“它让我警醒，它让我每天都有目标和期望，没有它我早就死了。〞

这也让我想到了诸葛亮设空城计让司马懿大军撤退的故事，这个故事有三个版本，版本一认为司马懿觉得诸葛亮天生提防，而自己需要反本能不可中计，故诸葛亮智取司马懿;版本二是司马懿知道自己一旦把诸葛亮消灭，自己也就完蛋了，正所谓的兔死狗烹，所以自己需要将计就计，故司马懿撤兵保全自己地位;版本三是诸葛亮之所以敢设空城计，是由于诸葛亮知道司马懿的境遇，这只是给司马懿撤兵找了一个说得过去的理由，故诸葛亮是大赢家。这三个版本我更倾向于版本三。通过这个案例也可以看到，我们的对手不仅仅是对手，也是我们的朋友，需要善加运用。

《少年派的奇幻漂泊》这部影片从头至尾没有废话，情节紧凑，而且富有哲学道理，让人受益匪浅。上面我只是随意列举了其中一些，还有好多东西值得我们深思：少年派名字的由来、为什么少年派可以从食人岛逃脱出来、为什么在船上只有他对异常现场如此警醒、为什么他用厨子、水手、妈妈的类比来告诉调查人员的询问，好多好多，想要得到更多，不妨找个时间、拉上窗帘、平静悄悄地欣赏这部影片，你不会悔恨的。

少年派的奇幻漂泊的作文篇三

12月2号，第一次在影院看3d影片，电影给我的感受，冲击、震撼、留恋，也确实让人记忆深刻。

电影的前奏带我走进很温馨，很美好的，群鹅游过水面，可爱的猴子蹦跳玩耍。真想摸摸触手可及的它们，温和的羽毛、绿色的花卉;可是暴风雨之夜惊涛骇浪的侵袭打破我美好的享受，不光是视觉的冲击，我整个人都懵了，这是和派一样心灵的煎熬，不舍得家人却没得选择，更要接受风雨浪涛的考验……

还有一种心灵的震撼来自剧情。当派为了摆脱大家对他“便辛〞的称呼，写满好几块黑板的圆周率时，我心里涌起一股说不出的滋味，为他心酸还是高兴?只觉得想要改变，特别改变别人的看法，侠岚你要坚持，更要付出不寻常的努力。只要不屈服，没有什么不可以!

还有一种改变就是人虎共存。其实有时候危机并不是坏事，不，所有的都不是坏事，只是你如何对待，如何对待。派不也一直感谢老虎是他的救命恩人嘛!由于正是虎的要挟，他才活了下来。老虎就像鲶鱼效应中的鲶鱼一样，是要挟，更是活下去的动力。派改变了这种要挟，食物没了，他不光想方法捕鱼，更想方法让老虎不挨饿，靠着人类的财智，靠着对生命的不轻易放弃，老虎成了他活下去的动力和伙伴!人们只要想改变，全世界都会来帮你。真的!

死亡岛上他活者离开了。他已经绝望了，没有那一晚他会等死。但是那晚使他又从死亡的边缘走向新生，所以他依旧感恩。

还有一种情感就是留恋，当要离开动物园时，我不舍;当老虎一声不吼的跑进森林时，我不舍;当影片要结尾时，我不舍。

虽然不舍，但是我不能控制它的终止。不过，我应当学习更好的控制自己的生活。人活着，感恩一切，由于一切值得感恩;改变那些不如意的，由于一切可以改变!

少年派的奇幻漂泊的作文篇四

昨天，我在凤凰汇观看了3d电影《少年派奇幻漂泊记》，这是李安导演的新作，应属于科幻片。是根据全球畅销作家扬马泰尔的同名小说改编的。这部电影讲了动物园长的儿子派与家人被迫离开印度，带上动物乘上轮船去加拿大的太平洋之旅的故事。在途中轮船遇上了一场可怕的风暴，船上的人包括派的父母、哥哥都被无情的大海吞噬了，派侥幸逃脱，乘上了一艘救生船，同他一起逃出的还有一匹斑马、一只猩猩、一只鬣狗和一只老虎。试想动物被锁在笼子中，谁还顾得上去放它们出来?后来，别的动物都被老虎吃了。派靠着他和家人、女友在一起的美好回忆和对生活的憧憬顽强地拼搏，同凶猛的孟加拉老虎相依为命。有些类似于鲁滨逊漂泊记，但不同的是鲁滨逊在岛上过得不错，派却一直惊心动魄。

为了活命，派开始钓鱼给老虎吃，并想方设法训练它。可老虎终究是野兽，哪能那么简单被驯服?一次，他们遭遇了飞鱼群，派手忙脚乱，头、身、脚上全是鱼鳞，老虎却手舞足蹈，起劲地抓着鱼。老虎和他之间的感情与日俱增，派和老虎开始和平相处了。

这艘顽强的小船就这样经历无数风雨，飘泊到了一座小岛上。四处是活泼的狐獴，生活似乎又充满了希望。晚上，派睡在树上，老虎却意外地跑回了船上。后来，派明白了，晚上，这儿会有大量水母散发出淡蓝的光辉，像美丽的星空，但湖水又会产生一种让所有动物丧命的强酸，变成毒潭。于是，派决定尽快离开可怕的食人小岛，继续寻觅大陆。

求援无望的他，又经历着烈日、风暴的煎熬，奄奄一息地爬上墨西哥海滩。而骨瘦如柴老虎理也不理采精疲力尽的派，头也不回单独走进了丛林。老虎似乎不懂“恩情〞，动物终究是动物