2023年桥教案大班(8篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年桥教案大班(8篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

桥教案幼儿园桥教案第一课时篇一

1.认识夹子，学习使用夹子。

2.发展手部小肌肉的力量。

3.在夹、拔夹子的操作中体验游戏的开心。

活动准备

1.各种颜色的、不同大小的夹子若干，注意选择托班幼儿能够捏得开的夹子。

2.木头夹子每人一个，皱纸撕成条每人一条。

活动过程

一、认颜色、比大小。

玩夹子：

1.幼儿每人一只夹子，说说自己的夹子是什么颜色的。

2.两人一组比一比，谁的夹子大，谁的.夹子小。

二、夹子的大嘴巴

1.跟着老师一起做游戏，让夹子的大嘴巴咬住身体的各部位，一边夹一边说出各部位的名称。

2.同样方法，让夹子的大嘴巴咬住衣服各部位的名称。

3.请一个小朋友当小老师，指挥夹子的大嘴巴夹一夹。

三、帮刺猬理发

帮助老师拔下夹在身上的夹子。

1.把自己手上的夹子夹在老师宽大的衣服上，把老师变成一只刺猬。

2.刺猬逃走，小朋友追着拔下刺猬身上的刺。

四、制作飞镖玩飞镖。

幼儿用一个木夹子夹住一条皱纸变成一个飞镖，做完之后小朋友到外面玩飞镖。

桥教案幼儿园桥教案第一课时篇二

1.了解肚脐的作用，体会生命的传承与血缘的联系。

2.知道正确的保护肚脐的方法，养成良好的卫生习惯。

3.加深对妈妈的情感，愿意爱护自己的身体。

故事课件，胎儿发育图和胎儿生长视频，"高人矮人"的游戏牌，背景音乐，玩具娃娃若干。

教师：一只小眼睛，不会看东西，长在肚子上，衣服藏好它。

1.观看图一，猜测腹痛的原因。

教师：请你猜一猜他为什么会肚子痛呢？

2.观看图二，探讨腹痛的'起因。

3.观看图三，了解肚脐与腹痛的联系。

教师：为什么用手抠肚脐、睡觉露肚脐会肚子痛呢？听听医生是怎么说的。

4.观看图四，了解保护肚脐的方法。

教师：我们应当怎样保护肚脐？

5.幼儿探讨，把握其它保护肚脐的方法。

1.集体游戏：高人走矮人走。

2.发现问题，探讨解决方法。

3.个别幼儿示范，教师指导。

4.幼儿操作，把握衣服护脐的方法。

1.自由陈述对肚脐作用的了解。

教师：你知道肚脐在我们的身上有什么用？

2.幼儿自由参观，教师指导。

3.幼儿陈述自己的发现。

4.情感升华，爱妈妈爱自己。

桥教案幼儿园桥教案第一课时篇三

1、加强幼儿的集体荣誉感，培养幼儿愉快的情绪及遵守游戏规则的习惯。

2、进一步练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替往前走。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、愿意交流，明白明白地表达自己的想法。

长30厘米、宽20厘米的地垫，每人2块

每名幼儿手持两块地垫，先放一块地垫在地上，同时两脚站在地垫上，接着在把其次块地垫放在第一块地垫的前面，双脚踏上其次块地垫，然后转身把后面的地垫放前面，连续换地垫前进。直到过完湿地。

1、玩法

2、规则

（1）幼儿听到开始的信号后方可过湿地。

（2）脚必需踏在地垫上，若着地就算失败。

（3）先玩完游戏的幼儿要到队伍的后面给自己队加油，不能站在队伍的`前面。

游戏可以根据幼儿状况反复进行

明明的妈妈十分感谢我们小朋友能想出这么好的方法，但是假使明明从家里这样到幼儿园，确定会迟到的，所以明明那天就没有上学。

桥教案幼儿园桥教案第一课时篇四

1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。

2、能积极参与游戏，体验愉快的情绪。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

人手一份报纸。

一、热身运动。

儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞〞。

二、练习跳的动作。

1、引导幼儿在“荷叶〞上，跳上跳下。

2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶〞。

3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶〞。

三、自由摸索。

1、幼儿自主玩报纸，教师适时引导。

2、介绍自己的'玩法。“你和报纸是怎么玩的？〞

3、教师介绍自己的玩法――和报纸赛跑。

四、报纸游戏：《看谁跑得快》。

将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快！

1、教师示范并重点说明双手离开报纸。

2、3-5个幼儿示范后，请全体幼儿玩游戏并提出游戏规则：“雷声〞、“雨声〞时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨〞。

五、游戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高。

1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高。

2、将报纸扔进纸篓里（由近及远让幼儿尝试）

六、放松运动。

1、应当对幼儿们进行分组游戏

2、在游戏中应当邀请小朋友和老师一起游戏

桥教案幼儿园桥教案第一课时篇五

1．了解小陶碗的造型特征，并尝试捏制小陶碗。

2．乐意向别人展示并介绍自己的作品，体验活动的乐趣。

1．幼儿已初步了解彩陶的知识和简单的泥工技巧。

2．教师制作的陶碗实物与图片、陶泥、泥工板。

活动重点：把握用团、捏的技巧捏制小陶碗的方法。

活动难点：能独立捏制出不同造型的小陶碗。

1．观测小陶碗，引起幼儿制作的兴趣。

(1)自由欣赏各式各样的陶碗实物，观测陶碗的色调及外形特征，勉励幼儿陈述自己的感受。

提问：你们看到的是什么?(小泥碗)

这些漂亮的泥碗上有哪些你认识的图案和颜色?(有各种线条、花纹图案，有红色、黑色、棕色等)

它们的外形有什么不一样?

小结：这些都是用陶泥捏成的小泥碗，再画上图案就成了美丽的小陶碗。

(2)请幼儿用手摸摸泥碗，说说触摸的感觉。

提问：摸摸这些小陶碗有什么感觉?

激发幼儿制作的愿望：“我们一起来制作美丽的小陶碗吧!〞

2．教师示范，幼儿尝试捏泥碗。

(1)示范步骤。

①选泥、分泥：选择适当的陶泥，并将泥块分为适合捏制的大小。

②团泥、捏泥：用团的方法将泥块团聚，然后将团好的泥团放在泥工板中间，用手掌将泥团中部压扁，两手协同捏出碗边，并转动泥工板将泥碗捏圆成型。

(2)幼儿操作，教师指导。

①勉励幼儿大胆尝试制作泥碗；

②制作时大拇指要放在泥团的中间，尽量将泥碗捏圆；

③注意用泥卫生，知道将散落的泥团整理起来。

3．欣赏作品，相互交流。

积极勉励幼儿向同伴和老师介绍自己的作品，谈谈制作的感受，体验成功的喜悦。

1．在区域活动时勉励幼儿尝试用不同的方法制作各种不同形状的陶碗。

2．将捏制好的小陶碗上色，感受在泥上着色的乐趣。

本次活动是我园《甘肃民间美术在幼儿园的开发与运用》课题组在小班进行彩陶主题活动实践的一次尝试。根据小班孩子的年龄特点及彩陶形象直观的外部特征，我们让孩子们通过看、摸、捏的过程渐渐走近彩陶。

活动中，教师首先用直观、好玩儿的方式让幼儿对彩陶有个初步的了解。孩子们边看边说：“老师，这个彩陶像个葫芦。〞“老师，这个大碗是怎么做的?〞产生了猛烈的制作欲望。于是，我们运用小班幼儿已经把握的团、捏等基本捏制技巧的经验，选择了最简单的陶碗让他们尝试。在捏泥碗时，孩子们既兴奋又防备翼翼，每个孩子都专注地投入活动。由于小班幼儿手部动作还不是特别灵敏和协调，有个别孩子对转动泥工板将泥碗捏圆感到有些困难，而且陶泥的粘性较大，又没有橡皮泥温和，较易干裂，因此捏制的过程对小班孩子具有一定的挑战性，但在老师的指导和帮助下，孩子们基本都能独立完成泥碗的制作。同时，我们也勉励个别能力较强的孩子在捏好泥碗后进行装饰，还捏了圆点、树叶等小造型，有规律地粘在碗边，使小陶碗有了特别的造型。孩子们捏出的小陶碗大大小小、圆圆扁扁，各有特色，他们对自己的作品都十分爱好，为下个活动“画画小陶碗〞做好了充分的准备。

桥教案幼儿园桥教案第一课时篇六

1、了解吃各种食物时要注意安全事项，学会正确的进食方法。

2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、培养良好的卫生习惯。

1、各种零食和饭菜图片或包装袋

2、幼儿用书、教学挂图、练习册

3、搜集有关进食不当造成事故的图片

1、通过与幼儿谈话，引出主题（小朋友们都爱吃零食吗？都吃过那些呢？

2、引导幼儿了解进食时可能遇到的危险。

3、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险，并进一步了解进食时要注意的安全。

4、引导幼儿了解进食时的卫生保健知识。

《教学纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者〞，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力，学习生活中的'自理技能。为了让中班幼儿把握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的健康成长，因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动。

在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更简单理解并接受。通过幼儿分组表演及逃命演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识，进一步稳定了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持勉励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。

桥教案幼儿园桥教案第一课时篇七

1了解近视眼造成的原因及给生活带来的不便。

2.懂得保护视力的基本常识和方法。

3.加强爱眼意识。

戴眼镜的小猫图片、眼镜、保护眼睛的食物图片活动过程:

一、创设情境，激发幼儿兴趣

出示戴眼镜的小猫图片进行提问。

师：今天教室里来了一位客人，它是谁？小猫怎么了？小猫为什么要戴眼镜？幼儿回复。

二、欣赏故事，引导幼儿了解造成近视眼的原因以及近视眼给生活带来的不便。

师：老师这里有一个故事，故事里就告诉我们小猫为什么戴眼镜？

1.完整欣赏故事。

提问：小猫的眼睛怎么了？小猫的眼睛为什么看不清？

3.戴假眼镜感受近视眼的不便之处。

师：小花猫的眼睛生病了，给它的生活带来了好多的不便，老师今天带来了一副眼镜，请小朋友戴一戴感觉一下。

小结：戴眼镜不但不便利而且还不漂亮

三、通过探讨，引导幼儿懂得保护视力的基本常识和方法。

1.师提问：那你们觉得我们怎样做可以保护我们的视力呢？幼儿进行探讨。

2.请幼儿探讨后自由回复，教师根据幼儿回复做相应的动作改正不良的坐姿。

小结：我们可以通过定期检查视力；绘画、书写或看书时，保持正确的神态；不在过强或过弱的光线下看书、画画；不长时间用眼，用眼后最好向远处看一会儿；不走着、躺着或在动乱的车厢里看书；不用脏手揉眼睛这些方法来保护眼睛。

四、出示保护眼睛的食物以及保护眼睛方法的图片，请幼儿选择，引导幼儿知道对眼睛有好处的食物。

除了在行为方面可以保护我们的眼睛，在饮食方面也起到可以预防作用我们一起来看一看有哪些食物对我们的眼睛有好处。请你来找一找正确的用眼方法。

请幼儿回家之后跟自己的爸爸妈妈一起探究探讨保护视力的'方法以及多吃保护眼睛的食物。

附故事：

小猫为啥看不清

有一只小花猫，平日一点也不知道爱护自己的眼睛，得了近视眼也不知道。一天，猫妈妈叫它出去钓鱼，小花猫高兴地拿着钓鱼竿下楼去了。刚下到了一半，小花猫还以为到楼下了，没想到，脚一踏空，从楼上骨碌碌的滚了下去，鱼竿扔了好远，小花猫渐渐地从地上爬了起来，摸摸头上，跌了一个大瘤瘤，它只好忍着痛钓鱼去了。

远，它只好到菜场买了一条大鱼。

小花猫买好鱼往家走，路上碰见一只黄狗趴在地上，它看不清，以为是别人丢掉的一件黄衣服，弯腰去捡，没想到手被狗咬了一口，它又惊又痛，拔腿就逃到家。

看，很可能要请眼镜帮你忙，你看怎样？〞小花猫赶快点点头说：“好吧！〞猫妈妈带着小花猫到医院看眼睛去了。

桥教案幼儿园桥教案第一课时篇八

1.了解早睡早起和午休对身体健康的重要性。

2.学习制定起居计划，养成按时起居的好习惯。

3.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的`人。

1.自制故事动画《顽皮的小黄莺》。

2.图片两幅，内容为:（1）一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。

3.投影仪一台，自制钟表。

4.“我的作息时间表〞上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。

一、幼儿观看动画故事《顽皮的小黄莺》，理解故事内涵。

师：小