湖北省武汉六中学2024届九年级化学第一学期期中质量检测试题含答案解析

湖北省武汉六中学2024届九年级化学第一学期期中质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．如下图图示的实验装置或操作正确的是(

)A．加热液体

B．检查装置气密性C．铁丝在氧气中燃烧 D．过滤2．两百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如图。下列说法正确的是()A．氧化汞、汞、氧气都由分子构成B．氧化汞、汞、氧气都是化合物C．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变D．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变3．下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是物质杂质除去杂质的方法ACaCl2溶液HCl加入过量氧化钙固体BCO2O2通过灼热的铜网CNaOHNa2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡DCuOCu加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤A．A B．B C．C D．D4．下列有关叙述不正确的是（）A．人体缺铁会引起贫血B．老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折C．缺碘会导致人的甲状腺肿大D．人体摄入微量元素越多越好5．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中6．下列物质中，由离子构成的是（）A．铁 B．氯化钠 C．二氧化碳 D．水7．下列操作正确的是A．过滤 B．洗涤试管C．点燃酒精灯 D．读液体的体积8．将呼出的气体与空气相比较，含量明显增加的是A．稀有气体 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气9．化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图中概念之间关系不正确的是A． B．C． D．10．有关说法正确的是A．摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号“mol”表示B．1molCO2中约含1.204×1024个原子C．1molH2SO4中约含6.02×1023个氢分子D．等物质的量的SO2和SO3，氧原子的物质的量之比为2:3二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．分类学习对研究化学知识有帮助，现有下列物质：过氧化氢、金刚石、氯化钠、铜、氧化汞、硫酸铜。(1)请根据构成物质的粒子种类，选出部分物质归为一类(填化学式)。分类标准________________________，包括物质__________________________。(2)许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氧化铁、氧化亚铁、其中铁元素的化合价分别为+3价、+2价，硫元素常见的化合价有+6价、+4价、-2价。由此推测价化合物FeS的名称为__________，其中硫元素的化合价为__________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．根据下列装置图回答问题：（1）仪器a的名称是______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是______（填标号），反应的符号表达式为____。用C装置收集氧气，验满的方法是____。（3）若用E装置收集氧气，气体应从______端通入（填标号）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：①________；②________；（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合________（填字母），其反应的化学方程式是________________；（3）用D装置收集氧气，验满的方法是________________________；（4）若用F装置充满水来收集氧气，气体应从________（填a或b）端通入；（5）某校兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：反应时间/min1.01.52.02.53.0剩余固体质量/g2.552.252.102.042.04分析表中数据，完成下列问题：①完全反应后，生成氧气的质量为________g；②原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）________14．化学就在我们身边（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。①加碘食盐中的“碘”是指______（填“元素”或“原子”）。②举一厨房中发生的变化属于缓慢氧化的实例：________。③“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_________作用。④多喝硬水易得白内障，生活中硬水要通过_________降低硬度后才能喝。⑤从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是___。选项事实解释A食物变质分子本身发生了变化BCO（煤气）有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变D湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率随温度升高而增大（2）食品中的化学①食品包装中常充N2以防腐．是由于N2的化学性质______。②青少年缺钙会引起骨质疏松，钙的食物来源以牛奶及奶制品为最好。如图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明。若儿童每天至少需要0.6g的钙，且这些钙有90％来自牛奶，则每人每天要喝_______盒这种牛奶。（3）农业生产中的化学某校化学兴趣小组同学看到一化肥碳酸氢铵包装袋上标有含氮量16%的说明，同学们产生了疑问，这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨气溶于水形成氨水

（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_______。②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_____。③连接A、B装置，继续加热，观察到B中的现象是_____。④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是___________。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为______g。⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为________。⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度__________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．将空气中的氮气转化为含氮化合物的过程称为固氮（“氮”指氮元素）。某些生物（如大豆根系中的根瘤菌）就是有固氮作用。经田间实验测定，一亩大豆可固氮5.6kg，相当于施用_____kg尿素[CO（NH2）2].（不写计算过程）16．某原子的相对原子质量就是等于该原子的实际质量比上一种碳原子量的1/12，已知一种碳原子质量为1.993×10-26kg,现有一个未知原子的量为2.657×10-26kg,请你求出该原子相对原子质量。（精确到0.1）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，并且加热时不要把拇指按在试管夹的短柄上，应手持长柄加热，选项错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气，选项正确；C、铁丝在O2中燃烧时，为防止熔化的生成物溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，选项错误；D、过滤液体时，要使用玻璃棒引流，图中没有用玻璃棒，选项错误，故填B。2、C【解题分析】

A.汞是金属单质，由汞原子构成，不符合题意；B.氧化汞是化合物，汞和氧气是单质，不符合题意；C.根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类和数目不变，符合题意；D.氧化汞分解过程中，由氧化汞分解成了氧气和汞，分子种类发生了变化，不符合题意。故选C。3、B【解题分析】

A、HCl能与氧化钙固体反应生成氯化钙和水，过量的氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而二氧化碳不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。C、Na2CO3和NaOH均能与足量稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、CuO能与足量稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与足量稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：B。【题目点拨】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。4、D【解题分析】人体缺少微量元素会引起某些疾病，如缺碘引起甲状腺肿大，缺铁引起贫血等，但并不是微量元素在人体中越多越好，如碘在人体内过多，也会患甲状腺肿大，钙元素过多会引起骨质增生等。5、D【解题分析】

鉴别不同物质时，所选择的用品或药品一定要适当，现象明显，操作尽量要简便。燃着的木条在三瓶气体中会有不同的现象，虽然带火星的木条能在氧气中复燃，但是会在二氧化碳和空气中熄灭，因为空气中氧气浓度不够高；三种气体都不会与水发生明显现象；三种气体都是无味的，所以通过闻味的方法无法鉴别。【题目详解】A、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故此项错误；B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，故此项错误；C、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故此项错误；D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，方法简单，故此项正确。故选D．【题目点拨】鉴别物质时要根据物质的不同性质，选择适当的用品，通过明显的现象鉴别出来。6、B【解题分析】

A、铁是金属，金属都是直接由原子构成的物质，A选项错误；B、构成氯化钠的是氯离子和钠离子，属于离子构成的物质，B选项正确；C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的物质，C选项错误；D、水是由水分子构成的物质，D选项错误；故选B。7、B【解题分析】

A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，故A不正确；B、用试管刷刷洗试管时，刷洗时须转动或上下移动试管刷，故B正确；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故C不正确；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，故D不正确。故选B。8、C【解题分析】

人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少，则呼出的气体与空气相比较，含量明显增加的是二氧化碳。故选：C。9、A【解题分析】

A、纯净物包括单质和化合物，纯净物与化合物之间属于包含关系，化合物包括氧化物，化合物与氧化物是包含关系，不是交叉关系，A选项概念之间的关系不正确，符合题意；B、由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应，有氧气参与的反应属于氧化反应，化合反应和氧化反应属于交叉关系，B选项概念之间的关系正确，不符合题意；C、由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应，由一种物质生成两种或两种以上的反应叫做分解反应，化合反应与分解反应属于并列关系，C选项概念之间的关系正确，不符合题意；D、氧化物指的是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的化合物，含氧的化合物指的是含有氧元素的化合物，含氧的化合物与氧化物之间属于包含关系，D选项概念之间的关系正确，不符合题意。故选A。【题目点拨】本题考查有关化学概念之间在逻辑上的并列、交叉和包含等关系，熟记并理解相关的概念内容是解题的关键。10、D【解题分析】A、物质的量是国际单位制中基本物理量之一，基本单位一共有七个，故此选项错误；B、1molCO2中约含1.806×1024个原子，故此选项错误；C、1molH2SO4中约含1.204×1024个氢原子，故此选项错误；D、等物质的量的SO2和SO3，氧原子的物质的量之比为2:3，故此选项正确；故选：D。点睛：1摩任何原子的质量都是以克为单位，数值上等于该种原子的相对原子质量（相对分子质量）。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、物质由分子构成(或物质由离子构成NaClCuSO4或物质由原子构成CCu)H2O2HgO硫化亚铁-2价【解题分析】由分子构成的物质有过氧化氢、氧化汞等，由原子构成的物质由金刚石、铜等，由离子构成的物质有氯化钠、硫酸铜等，可知：(1)分类标准：物质由分子（或原子或离子）；包括物质：过氧化氢、氧化汞（或金刚石、铜或氯化钠、硫酸铜）；(2)FeS中铁元素是+2价，故FeS是硫化亚铁，其中硫元素的化合价为-2价。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、试管AKMnO4K2MnO4+MnO2+O2将带火星的木条置于集气瓶口，如复燃，则满b【解题分析】

（1）仪器a的名称是试管。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气是固-固加热型装置，故选A。高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用向上排空气法收集氧气的验满的方法是将带火星的木条置于集气瓶口，如复燃，则满。（3）E装置是多功能装置，作为排空气法收集氧气时，由于氧气的密度比空气的密度大，故氧气b管通入。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、锥形瓶集气瓶BC将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气集满b0.96g81.7%【解题分析】

（1）标号①的仪器名称：锥形瓶；②的仪器名称：集气瓶；（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合BC，因为高锰酸钾制氧气时反应物是固体，反应的条件是加热，所以发生装置选B，又因为要收集较纯净的氧气，所以用排水法，所以选C，其反应的化学方程式是；（3）用D装置收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气集满，这是利用氧气的助燃性来验满的；（4）若用F装置充满水来收集氧气，气体应从b端通入，因为气体的密度比水小，所以气体由短管进入；（5）①根据质量守恒定律可知，完全反应后，生成氧气的质量②解：设原混合物中氯酸钾的质量为x原混合物中氯酸钾的质量分数答：原混合物中氯酸钾的质量分数为81.7%。【题目点拨】第五小题利用固体的差值是氧气进行计算。14、元素食物腐败（合理即可）吸附煮沸C常温下氮气的化学性质不活泼2检查装置气密性无色酚酞试液变红石灰水变浑浊3.414%79%【解题分析】

（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。①加碘食盐是在食盐中加入含碘的碘酸钾，来增加人对“碘”的摄入量，这里的“碘”是指碘元素。②进行得很缓慢，甚至不易被察觉的氧化反应叫做缓慢氧化。食物腐败就是厨房中常见的缓慢氧化。（合理即可）③“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附水中的异味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。④煮沸能使水中的可溶性钙镁化合物反应生成难溶的沉淀，降低水中钙镁离子的浓度，从而降低了水的硬度，故生活中的硬水通过煮沸可以降低硬度。因为多喝硬水易得白内障，所以生活中硬水要通过煮沸降低硬度后才能喝。⑤从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是：C。A、食物变质过程中，物质的种类发生了变化，从微观角度看，其实质是食物分子本身发生了变化，变成了新的分子，解释正确；B、结构决定性质，分子的结构不同，其化学性质就不同。因为CO和CO2这两种物质的分子构成不同，所以CO（煤气）有毒而CO2无毒，解释正确；C、温度计中的水银（汞）热胀冷缩，其原因是：汞原子之间的间隔随温度升高而增大，随温度降低而减小。该过程中汞原子的大小没有发生改变，解释错误；D、因为分子运动速率随温度升高而增大，所以湿衣服晾在太阳底下干得快，解释正确。故选C；（2）食品中的化学①食品如果跟氧气接触容易腐败变质，故食品包装中常用一些无毒、易得、化学性质不活泼的气体做保护气。由于N2无毒、易得，且常温下化学性质不活泼，所以食品包装中常充N2以防腐。故填：常温下氮气的化学性质不活泼。②根据牛奶包装标签文字说明，每一盒牛奶中钙元素的质量最少